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文档简介
1、编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。页码:第31页 共31页教师招聘考试复习资料-凤台2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】 1:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 2:班级授课制的实施在我国始于()。 单项选择题A、唐代B、清末C、民国初期D、新中国成立 3:下列有关作家、作品表述不正确的一项是()。 单项选择题A、变形记的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡B、墙上的斑点是一部意识流小说C、等待戈多是一部荒诞派戏剧D、百年孤独是一部批判现实主义小说 4:问题解决具有(
2、)的基本特点。 多项选择题A、目的性B、结构性C、序列性 ?考_试_大-在_线_考_试_中心D、主动性E、认知性 5:少先队文化内容的层次是()。 多项选择题A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化 6:在世界上建立第一个心理学实验室,由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是()。 单项选择题A、桑代克B、巴普洛夫C、冯特D、华生 7:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种()。 单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 8:()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
3、 单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 9:学校教育内容的具体表现形式是()。 多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 10:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到()的儿童能达到这种程度。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 11:()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 单项选择题A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级 12:教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的 多项选择题A、隐私权B、名誉权C、人格尊严权D、受教育权 13:课
4、的类型是由()课的种类。 单项选择题A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 14:狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 15:已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在()。 单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁D、78岁 16:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,分为()几个层次。 多项选择题A、宫廷学校B、主教学校C、僧院学校D、大主教学校E、教区学校 17:下列选项中,不是前运算阶段的特征的是()。 单项选择题A、早期的符号功能思维B、自我中心性C、思维的片面性D、“守恒”概念
5、形成 18:问题的三个基本成分包括()。 多项选择题A、起始状态B、中间状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案 19:()阶段是儿童道德发展的关键年龄。 单项选择题A、初中B、婴儿C、小学D、幼儿园 20:在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。 单项选择题A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、负强化 21:中华人民共和国义务教育法颁布于()年。 单项选择题A、1951B、1978C、1985D、1986 22:研究表明,适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。() 判断题对错 23:学校可以对教师的()行为进行处分或者解聘。 单项选择题A、组
6、织学生开展校外活动,一学生路上撞车,经抢救无效死亡B、组织交班费C、强制搜学生的身,想知道是不是偷了东西D、与同事不和 24:教学中,教师处于主体地位,教师的教具有主导作用。() 判断题对错 25:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体,其形成条件和前进动力是()。 单项选择题A、形式多样的教育活动B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的奋斗目标 26:下列词语中没有错别字的一项是()。 单项选择题A、大名鼎鼎 温文而雅 未雨绸谬 镇定自若 和风细雨B、妙手偶得 举指泰然 顶礼膜拜 恬不知耻 萍水相逢C、孤陋寡闻 声嘶
7、力竭 神彩奕奕 永葆青春 名副其实D、煞有介事 黯然失色 手舞足蹈 摩肩接踵 人才济济 27:美育最高层次的任务是()。 单项选择题A、提高学生感觉美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观 28:教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。() 判断题对错 29:小学阶段是发展学生个性()。 单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 30:新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。() 判断题对错 31:我国素质教育的理论基础是()。 单项选择题A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可
8、持续发展战略D、马克思关于人的全面发展学说 32:学习的主体因素,指()。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 33:我国的教育结构确定了以下哪几种类型?() 多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 34:下面不是问题的必需成分的是()。 单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 35:判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。() 判断题对错 36:“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()。 单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普通教育学 37:为达到德育目的采
9、用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()。 单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 38:适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由()批准。 单项选择题A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 39:班级管理的主要对象是()。 单项选择题A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料 40:作为教学手段,参观属于()。 单项选择题A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、场景直观 41:新教师有一套完善的维持学生注意的
10、方法。 () 判断题对错 42:在“以人为本”的教育理念指导下,具体到教育实践中就是以()为本。 单项选择题A、教师B、教材C、学生D、社会需求 43:被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的()。 单项选择题A、华罗庚B、陈景润C、吴有训D、侯德榜 44:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。 单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 45:某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是()。 单项选择题A、内部一稳定一可控的B、内部一不稳定一不可控的C、外部一稳定一可控的D、外部一不稳定一不可控的 46:以下属于正式群体的
11、是()。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 47:班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 () 判断题对错 48:某教师非常关注自己的生存适应性,说明该教师还处于()。 单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 49:我国制定教育目的的理论基础是()。 单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 50:根据学生选择课程的自主性,课程分为下列类型()。 多项选择题A、学科课程B、必修课程C、技能型课程D、选修课程E、活动课程 51:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定
12、教学目标的过程称为() 单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 52:下面属于信息的是()。 单项选择题A、纸张上的文字B、身份证中的相片C、屏幕中显示的图像D、信息媒体所表达的内容 53:在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()。 单项选择题A、平等的B、不平等的C、对立的D、互补的 54:苏东坡与佛印开玩笑说:“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说:“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事,苏小妹说:“佛家说,佛心自现你看别人是什么,就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的()。 单项选择题A、刻板效应B、投射效应C、晕轮效应D、近因效应 55:“人
13、心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()特点作了最好的诠释。 单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性 56:“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律?() 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性 57:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,()是德育的基本途径。 多项选择题A、思想品德课B、其他学科教学C、班会D、课外活动E、学校例会 58:由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫()。 单项选择题A、行动研究法B、个案分析法C、调查法D、观察法 59:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )训练。 单项选择题A、
14、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 60:我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜明地体现了封建社会教育的()。 单项选择题A、阶级性B、等级性C、传统性D、垄断性 查看答案 1:答案B 解析 2:答案B 解析 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 3:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】百年孤独是魔幻现实主义小说。 4:答案A,C,E 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。 5:答案A,B,
15、C,D,E 解析 6:答案C 解析 7:答案A 解析 英国哲学家洛克提出“白板说”,是一种外铄论的观点。 8:答案B 解析 9:答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据;课程标准是指导性文件;教科书是课程标准的具体化;教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 10:答案C 解析 具体运算阶段的儿童已能运用表象进行逻辑推理,对走过的路画出路线图是这一能力的体现。 11:答案D 解析 四年级(1011岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 12:答案
16、C 解析 13:答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 14:答案C 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。 15:答案B 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,45岁是学习书面语言的关键期。 16:答案C,D,E 解析 17:答案D 解析 “守恒”概念出现于具体运算阶段。 18:答案A,C,D 解析 任何问题都有三个基本成分:起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。 19:答案C 解析 20:答案B 解析 班杜拉将强化分为三种
17、:直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种,是通过撤销一个厌恶刺激,来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生,提高学生的自我效能感,属于替代性强化,因此本题的正确答案为B。 21:答案D 解析 1986年颁布了中华人民共和国义务教育法。 22:答案正确 解析 23:答案C 解析 强制搜身严重地侵犯学生的人格尊严权,对学生以后的发展影响非常恶劣,因此学校应当对教师进行处分。 24:答案
18、错误 解析 25:答案D 解析 班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。 26:答案D 解析 A“温文而雅”应为“温文尔雅”,“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。B“举指泰然”应为“举止泰然”。C“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。 27:答案C 解析 28:答案正确 解析 29:答案B 解析 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的,它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段,第一次脱离父母进入集体生活,这时是形成个性的非常关键时期。 30:答案错误 解析 31:答案D 解析 【参考答案】D 【
19、名师点睛】马克思主义关于人的全面发展学说是我国素质教育的理论基础。 32:答案A 解析 学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。 33:答案A,B,C,D,E 解析 略。 34:答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 35:答案正确 解析 36:答案B 解析 教育漫话是洛克的作品;大教学论是夸关纽斯的作品;爱弥尔是卢梭的作品;普通教育学是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。 37:答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。 38:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第十
20、一条第二款规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 39:答案C 解析 班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息,而主要的对象是人,即学生,他们是管理的最直接的对象和核心要素。 40:答案B 解析 41:答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 42:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下,教育应以人的发展为出发点和基石,因为人是教育生成、教育行为存在的前提,是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”,具体到教学实践中,教师要“以学生为本”。因此本题选C。 43:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题,被誉为“哥
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