xx县幼儿园家校合作经验总结材料

1、家园合作育“新苗”-Xx 县幼儿园家校合作经验总结材料伟大的教育家苏霍姆林斯基说过： “教育的效果取决于学校和家 庭教育影响的一致性。 ”因此，良好的学校教育是建立在良好的家庭 教育基础上。近年来， xx 县幼儿园根据新形势下幼教工作特点，采 取家园合作办法，共育“新苗” ，取得了良好效果。Xx 县幼儿园创建于 xx 年，在多年的办园工作中， 先后被评为省 级示范幼儿园，全国“女职工建功立业标兵岗” 、省教育系统规范管 理年“先进集体”、“省级语言文字规范化示范校” 、市“文明单位”、 市“巾帼文明示范岗” 、市“示范家长学校” 、县“平安校园”、市阳 光体育运动先进学校、 市教育先进科研处等

2、荣誉称号， 并连续多年在 该县教育督导工作中获“综合奖” 。20xx年xx月通过了省级示范幼 儿园的复评， 20xx 年至今均为 xx 礼仪教育实验园。该园设施齐全， 本着“成就孩子、尊重家长、发展教师”的办园宗旨，以打造“孩子 成长的乐园、教师温馨的家园、家长信赖的名园”目标，通过精细、 科学的管理，大胆地创新， 办园质量节节攀升，并较好地发挥省示范 幼儿园的标杆和辐射作用。一、抓家长学校管理，促家庭密切配合1、成立家长学校领导小组。家长学校是家庭教育的源泉，是家 长们获取最有效的教育方式的途径。 近年来， 该园始终坚持先教会家 长再教育孩子的思想， 并以提高家长素质和家教水平为目的， 形成

3、家 庭学校相结合的教育网络。 为了使家长学校规范有序的开展工作， 该 园成立了由园长挂帅， 有关行政人员为成员的家长学校领导小组。 建 立和完善了家长学校家长委员会章程 、家长行为规范等各项规 章制度，使学校家长工作管理逐步走上规范化、制度化的轨道。同时 将家长学校纳入每学期的工作计划中， 给予经费保障， 将园内的会议 室、多媒体教室和班级教室作为家长学校学习和交流的场所。2、成立家长联合行动委员会。家长联合行动委员会是由幼儿园 园长任委员会会长， 选派一位家长代表任副会长及家长代表和教师代 表 10 15 人组成，结合幼儿园办学特点， 制定家长行动计划和家长 委员会各项活动安排，定期开展活动

4、，总结经验，建立台账，促进工 作有序开展。3 、成立家长委员会。家长委员从园内各班选出 1 名热心幼儿教 育的家长代表组成。 家长委员会委员实行三年聘任制， 每学年定期参 与幼儿园家长委员会会议， 家长委员还承担幼儿园每年大型活动各班 的秩序维持工作， 部分家委委员参与幼儿园的家长助教活动及幼儿园 教学观摩研讨活动。二、抓常态家长工作，促家长素质提高推进家庭教育现代化， 是学校自身改革与发展的需要， 也是社会 文明进步发展对基础教育提出的新要求。 xx 县幼儿园的家长学校工 作紧紧围绕从小培养幼儿优秀人格品质和良好的行为习惯这个中心， 坚持科学、务实创新的原则，通过抓实幼儿园常态化的家长工作，

5、给 予家长充分尊重和肯定， 通过多途径， 多方面向家长大力宣传和普及 科学的家教知识， 提供更多的机会让家长了解幼儿园的各项活动的开 展，以达到家园共育目的。1、举办家教知识讲座。家长是孩子的第一任老师，家长的一举 一动影响着每一位孩子。近年来，该园坚持每学年聘请国家、省市级 幼教专家对家长开展“家庭教育”专题讲座。邀请了北京礼仪教育专 家对家长开展孩子社交能力、 文明习惯的养成和良好学习习惯的培养 等礼仪知识讲座， 在指导家长学习教育孩子先进方法的同时， 又提升 了家长成人礼仪素养。 邀请了中国家庭教育家协会的讲师举办了 争 做有效父母，构建和谐家庭的专题讲座，切合实际的讲座，让家长 们意识

6、到孩子不光要学习知识， 更重要的是培养孩子的情商， 陪孩子 在一起是父母赐给孩子最好的礼物。 邀请了省家长学校专家来园对小 班家长做了题为为了孩子的明天家教知识讲座，从智力因素的培 养和非智力因素的培养、 和谐的家教氛围几方面深入阐述了科学早教 的重要性； 20xx 年 xx 月，又邀请了省教科所 xx 主任为该园中班家 长和全体教师做了题为理念、计划、行动的家教知识讲座，讲座 从当好家长、 在家学习、 志愿服务等六个方面向家长介绍了新形势下 家校合作家长工作的开展具体情况， 促进家长支持学校的工作。 邀请 了省教科所的曾艳教授给小班新生家长做了如何做个“好家长” 的讲座，提出了家庭教育的责任

7、是对孩子进行品德教育， 要教孩子学 会做人、学会做事、学会学习。专家的引领和指导，使家长开阔了眼 界，拓宽了思路， 增添了家长对幼儿园工作的信赖度和参与度，许多 家长都热心的参与到幼儿园的家长工作中来。2、开设妈妈课堂。妈妈课堂是 20xx 年 9 月该园成为 xx 礼仪教 育实验园以后， 开展的常态化家长工作的一大特色。 该园通过在全园 教师中选择幼教经验和家教知识经验丰富的教师， 成立以园长为负责 人的讲师团。 每年，由讲师团讲师轮流向各年级家长开展家教指导工 作。由园长和经验丰富的教师给中、大班家长分别作题为学前儿童 能力的培养幼小衔接家教知识讲座，使中、大班家长受益匪浅；作 题为体态礼

8、仪实训讲座，让小班女性家长懂得如何做一个优雅、 知性的女性。为小班家长开展了妈妈课堂体态礼仪实训 ，使女性 家长从坐姿、站姿、行姿等接受基本礼仪教育。一堂堂生动活泼的礼 仪课，幼儿园和家长之间的沟通更加的融洽。3、召开家长会。该园各班教师根据班级情况，每学期以家长座 谈会、家长经验交流会、新生家长见面会等不同的形式召开家长会， 和家长探讨交流育儿话题， 并做好家长的出勤登记； 通过树典型活动， 每月每班评选出一名热衷幼教事业和支持班级工作的礼仪家长， 并颁 发证书，以发挥其榜样作用。4、建立家园联系栏。为了保证教学效果，该园为家长提供良好 家教资料。一是为家长订家教导报 、家庭礼仪指导手册等；

9、二 是每班在活动室门前开辟了“家园联系栏” ，每班教师每周更换一次 内容，向家长提供教育信息，成了一份活动的“墙上杂志” ；三是通 过宣传版报和幼儿园网站， 每个月定期向家长介绍家教知识、 育儿知 识，卫生保健等内容。此外，建立网上家长论坛、签订家长安全责任状、完善家长亮卡 接送幼儿制度、 定期召开家长膳食委员会， 在这些常态化的家长工作 中，幼儿园和教师充当的是“婆婆嘴”角色，幼儿园每一位保教人员 耐心细致的将幼儿园的教育方针、 幼儿教育的最新动态、 幼儿及家长 须遵守的园所制度等做详尽的解读，教师充分利用家长接送幼儿时 间、班级网络联系平台和家长一起交流孩子成长中话题， 给家长一些 合理的

10、育儿建议； 孩子没入园， 教师第一时间电话咨询家长孩子不入 园的缘由；流感肆虐季节， 教师及时将一些预防措施告知家长，通过 这些工作的开展， 有力地提升了家长素质和教育能力， 家长的出勤率 达 90% 以上，受教育率达 95% 以上，有力促进了幼儿园与家庭之间 和谐共育关系。三、抓家园共育活动，促办园增强活力 多年的教育实践证明， 家长学校的教学仅靠讲座等常态化工作是 不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使家校合作 教育落到实处。近年来，该园开展了一系列丰富多彩的家园共育活动。1、开展幼儿节日亲子活动。利用“六一”这个特殊的节日，开 展了“家园共塑主题墙”、“家园同乐文艺汇演”、

11、“六一亲子游园会”、 “变废为宝”手工制作比赛等活动。如： 20xx 年“六一”，举办了一 期全园家长和孩子一起进行的“变废为宝”废旧制作比赛，全园家长 和孩子旧物巧用所设计的教玩具 xx 余件。家委会委员们担任评委分 年级评出这些亲子制作中的奖项。 此项活动的开展使孩子在动手制作 中领悟到低碳环保的理念， 20xx 年“六一”，中二班的家长和孩子一 起在六一晚会上跳起亲子礼仪操。 20xx 年“六一”开展的“大手牵 小手，亲子齐乐游”亲子游园活动中，全园的家长走进幼儿园和孩子 们一起玩起了亲子游戏， 在轻松愉快的游戏中家长仿佛回到了童年时 光。 20xx 年，开展了“我礼仪、我运动、我健康、

12、我快乐”亲子游 园活动让幼儿和家长享受到了礼仪、和谐的亲子快乐。2、开展“家长助教”活动。“家长助教”是吸纳家长志愿者给幼 儿做游戏，给幼儿讲故事，或是讲家长的相关专业知识。 Xx 年，该 园 xx 个班都开展了“家长助教”活动，前来助教的有医生、军人、 小学教师、交通警察等各行各业的家长，他们中有的是妈妈、有的是 爸爸，当他们出现在活动室以教师的身份出现时， 孩子们觉得又稀奇 又有趣， 助教家长的孩子更是觉得骄傲和自豪。 今年年 4 月，大班家 长志愿者走进孩子的阅读区协助老师一起指导孩子阅读绘本， 中班家 长志愿者则在孩子的邀请下走进孩子的待客礼仪区，和孩子一起游 戏。在实践中，我们发现，

13、 “家长助教”的现实意义表现在以下几个 方面：不同家长所具有的不同性格、气质、行为及文化背景等都是很 好的教育资源； 家长的主动参与有利于家园教育的一致和互补； 能加 强家长、教师间的合作关系，共同发展；使家长和孩子彼此有一个新 的认识。3、开展家长开放日活动。近四年来，每年 12 月份，该园的家 长开放日活动开展得精彩。全园 xx 个班六百多位家长踊跃参加了这 个活动。在这半日活动中， 有的教师向家长展示了日常一些传统的教 育教学内容， 有的教师为家长和孩子们融合了教育资源， 别出心裁地 为家长们展示了最新的教育理念。 通过这半日的观摩活动， 家长们脑 中的教育理念得到了更新， 家园之间的感

14、情得到了加深， 从家长们的 激情留言中，更透露了家长们对我园教师最真诚的理解和最崇高的敬 意。 20xx 年九九重阳节，我们和孩子一起请来自己的爷爷奶奶一起 欢度重阳节，孩子们表演节目、喂爷爷奶奶吃云片糕，让老人们享受 到不同往年重阳节的天伦之乐，也让孩子们学会了感恩。4、举办“家庭教育”家长征文活动。 20xx 年征文活动受到家长 们的大力支持， 全园共收到了 400 多篇征文。 该园挑选出了 30 篇论 文作为优秀论文给予了奖励。5、在特殊环境下开展的家园共育活动。 20xx 年 xx 月，该园响 应全县创建国家卫生城和全国精神文明城的号召，在县城广场举行 “环保节约齐行动，文明礼仪共成长

15、”宣传活动，由幼儿园团支部和 家长委员会共同组织， 全园孩子和家长一起向社会各界人士展示自己 废旧物品制作的衣服、运动器械、乐器等，将环保低碳生活的理念注 入到每一个观众的心中。20xx 年 xx 月 xx 日由教务处主办的“文明礼仪我先行”礼仪特 色半日家长开放活动中， 家长深入孩子的班级， 和孩子一起进行区域 活动，观摩了孩子的上课、 进餐和孩子一起齐聚操场参加文明礼仪现 场签名活动， 当家长和孩子郑重的在横幅上签下自己的名字时， 也就 许下彼此对文明的承诺， 小手拉大手， 孩子和家长一起遵守我们的文 明公约。20xx 年 xx 月，该园各年级组分别开展庆三八“感恩礼仪”主题 活动。小、中

16、班的老师们精心准备了各种形式的活动：律动表演、手指游戏、亲子游戏、给妈妈送礼物都表达着对妈妈浓浓的爱、深深的 情大班在教室里开展“三八”亲子区域活动，孩子们和妈妈共同 制作爱心收购袋、 妈妈的相册， 并用他们稚嫩的小手给妈妈们捶背揉 肩，为妈妈献上了手语舞蹈让爱住我家 ，感谢妈妈爱和付出！ 20xx 年 3 月，该园举办了“美化我们的幼儿园”班级植物角创 设活动中，家长和孩子一起种植绿色植物，并写上各种个性标签，放 在班级的各个地方，既美化了环境，又愉悦了大家的心情。每一次活动前该园各分管部门都会制定出详细的方案， 并对活动 中能预想到的突发事件进行分析研究， 制定出完善的应对措施。 活动 开

17、展前，该园均会以班级温馨提示、 致家长一封信或者邀请函等形式 和家委及家长进行沟通， 以期达到活动的有效目的。 活动前都有家长 的出勤记录， 活动后都有家长的意见反馈。 每一次活动都得到众多家 长的支持， 让家长在实践中对幼儿教育新观念有了更深切的了解， 有 效地推进了家庭教育的开展， 同时，也让孩子与家长的亲子关系更加 融洽，教师与家长的距离越来越近。此外，该园重视挖掘家长资源，利用家长管理园务。有些家长成 为该园的志愿者协助老师在班级开展活动， 有的家长成为该园帮扶乡 镇幼儿园小组成员和教师一起承担下乡帮扶任务， 有些家长还主动为 班级提供各种物品，方便教师教学。家长资源的合理利用，拉近家长 和学校的距离，起到家园共育的效果。四、抓家园合作教育，促教师能