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文档简介

1、教师外出培训心得体会范文2019年4月7日4月13日，我与其他三位老师到德宏州幼 儿园进行学习，几天的学习活动让我感觉收益非浅，感想颇多, 现在把自己的一点体会说一说。一、老师本身就是探索发现学习者。在学习的过程中，我的第一个收获就是这个观点。为什么这样说 呢?在我们历来的教育教学活动中，教师都在设计怎样进行活动, 要让孩子达个什么样的目标。其实，首先应该考虑的是教师通过 本次活动的设计能使教师得到什么样的收获。要让孩子学习知识，教师必须先要理解这一方面的知识。俗语说: “要让孩子有半桶水，老师必须有一桶水”。现在我感觉这个说 法对一名现代的幼儿教师来说是不行的，“要让孩子有半桶水， 老师必须

2、有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教育正处在百家 争鸣的阶段，各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念。面 对现代的要求，一名幼儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重 要的是要有探索、发现、学习、进取的好品质。一名幼儿教师不 仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中 找出让孩子感兴趣的话题、有探索意义的内容、能激发参与的方 法、可以引发学习欲望的过程等等。因此，我认为作为一名现代 的幼儿教师，首先本身就是一名探索发现学习者。二、老师本身就是问题争执讨论者。在一个活动的组织屮，老师们常常会设下这样那样的问题引导幼 儿进行讨论，而老师常常会把自己解放出争执讨论者的身份。其 实在这种时候，教师更应该参加到问题的争执讨论中，把自己的 身份转为孩子，与孩子一起争执讨论同一个问题，不断的争执讨 论中引导幼儿的思维向逻辑性、科学性发展。因此，我认为作为 一名现代的幼儿教师，本身还应该是一名问题争执讨论者。三、老师本身是一名成功的“懒人”。在我们住常的教育教学活动中，教师常常为了一个活动而做许许 多多的准备工作，其实，老师应该做一名成功的“懒人”。只有 让孩子自己动手，孩子才能有体验与收获；只有让孩子充分参与, 孩子才能有探索与创新。因此，只要能让孩子做的，老师一定不 动手。做一个成功的“懒人”。以上是我个人的一点点

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