六年级语文上册第六单元18只有一个地球作业课件新人教版

1、18 只有一个地球 二、选择括号里恰当的词语二、选择括号里恰当的词语，画画“”。 1宇航员在天际遨游时宇航员在天际遨游时(眺望遥望眺望遥望)地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体 。 2如果不加如果不加(节约节制节约节制)地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 3人类不能人类不能(指望希望指望希望)地球被破坏以后再移居到别的星球上去。地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 三、选择合适的关联词填空。三、选择合适的关联词填空。 即使即使也也 因为因为所以所以 不是不是而是而是如果如果就就 1( )地球被破坏了，我们地球被破坏了，我们(

2、 )别无去处。别无去处。 2( )这些设想能够实现，这些设想能够实现，( )是遥远的事情。是遥远的事情。 3地球上的矿产资源地球上的矿产资源( )谁的恩赐，谁的恩赐，( )经过漫长的地质变化才经过漫长的地质变化才 形成的。形成的。 4( )地球是我们赖以生存的家园，地球是我们赖以生存的家园，( )我们要精心地保护地球。我们要精心地保护地球。 如果如果 就就 即使即使 也也 不是不是 而是而是 因为因为所以所以 四、品读句子四、品读句子，完成练习。完成练习。 1地球地球，这位人类的母亲这位人类的母亲，这个生命的摇篮这个生命的摇篮，是那样美丽壮观是那样美丽壮观，和蔼和蔼 可亲。可亲。 (1)这句话

3、把地球比作这句话把地球比作_、_，形象地说明了地，形象地说明了地 球与人类及万物生存的密切联系。球与人类及万物生存的密切联系。 (2)运用上述写法来赞美老师：运用上述写法来赞美老师： _。 人类的母亲人类的母亲生命的摇篮生命的摇篮 老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人 2在群星璀璨的宇宙中在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇千米的星球。同茫茫宇 宙相比宙相比，地球是渺小的。地球是渺小的。 (1)这句话运用了这句话运用了_、_的说明方法，说明了人类活动范围有的说明方法，说明了人类活动范围有 限，地球对人类而言非常珍贵

4、。限，地球对人类而言非常珍贵。 (2)运用上述两种说明方法描写学校的操场：运用上述两种说明方法描写学校的操场： _ 列数字列数字作比较作比较 我们学校的操场长约我们学校的操场长约100米，宽约米，宽约25米，相当于米，相当于25个教室那么大。个教室那么大。 五、根据课文内容填空。五、根据课文内容填空。 只有一个地球只有一个地球是一篇科学小品文，开头从宇航员遥望地球引入，接着是一篇科学小品文，开头从宇航员遥望地球引入，接着 从从_、_、_这这 三个方面，说明只有一个地球的事实，呼吁我们应该三个方面，说明只有一个地球的事实，呼吁我们应该_。 地球美丽但渺小地球美丽但渺小自然资源有限自然资源有限 人

5、类目前无法移居到其他星球人类目前无法移居到其他星球 珍惜资源，保护地球珍惜资源，保护地球 1文段中列举的可再生资源包括文段中列举的可再生资源包括_、_、_。其。其 “不能再生不能再生”的原因是的原因是_。“本来本来”强调了强调了 _，体现了说明文语言的，体现了说明文语言的_。 2由文中加点的部分你联想到了生活中的哪些现象？由文中加点的部分你联想到了生活中的哪些现象？ 工厂偷偷往江河里排放废水；农田里大量施用化肥、喷洒农药；无节制地工厂偷偷往江河里排放废水；农田里大量施用化肥、喷洒农药；无节制地 开采矿产；乱砍滥伐。开采矿产；乱砍滥伐。 3请你针对上面联想到的现象设计一两条保护环境、节约资源的宣

6、传标语。请你针对上面联想到的现象设计一两条保护环境、节约资源的宣传标语。 树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。 水资源水资源土地资源土地资源生物资源生物资源 人类的破坏人类的破坏 某些自然资源原先的可再生性某些自然资源原先的可再生性 准确性、严谨性准确性、严谨性 七、课外阅读。七、课外阅读。 地球颂地球颂 我登上月球最强烈的感受我登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。就是对地球越来越浓的爱。地球虽有缺点地球虽有缺点，可可 是比月球上的满目凄凉、到处是窟窿要强得多。是比月球上的满目凄凉、到处是窟窿要强得多。据我们所知据我们所知，金星永远被金星永远被 炽热的气体所包围炽

7、热的气体所包围，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是十分它们都是十分 不讨人喜欢的星球。目前不讨人喜欢的星球。目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的 星球。星球。 地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化， 使我们的生活免于单调使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。绿叶之后赏红叶。 我们算是很幸运的我们算是很幸运的，地球旋转的速度刚好合适。我强烈地赞成一天地球旋转的速度刚好合适。我强烈地赞成一天

8、24小时小时， 因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土地球如果转得跟土 星一样快星一样快，每每10小时自转一次小时自转一次，情形又会怎么样？我们就要不断上床、起情形又会怎么样？我们就要不断上床、起 床了。床了。 有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断就能摔断 腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重重 力是很有价值的稳定力力是很有价值的稳定力，不可或缺。不可或缺

9、。 千秋万世千秋万世，运转不停运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球可以地球可以 做我们永世的乐土做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到优点却不容抹杀。说到 这里这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我我 觉得大家应该同心协力觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。维护这个微小、美丽而脆弱的星球。” 1联系上下文，理解词语。联系上下文，理解词语。 得天独厚：得天独厚：_ 不可或缺：不可或缺：_ 2文中画文中画

10、“”的句子运用了的句子运用了_的说明方法，画的说明方法，画“”的句子的句子 则运用了则运用了_的说明方法。的说明方法。 独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。 不能有一点点缺失。不能有一点点缺失。 作比较作比较 打比方打比方 3作者认为地球有哪些优点？关注每一段的关键句，简要概括。作者认为地球有哪些优点？关注每一段的关键句，简要概括。 有冷热宜人的气温变化；有冷热宜人的气温变化；有美妙的大气层；有美妙的大气层；有一个斜轴造就四季更有一个斜轴造就四季更 替；替；旋转速度合适；旋转速度合适；有合适的重力；有合适的重力；千秋万世，运转不停。千秋万世，运转不停。 4人类应该怎样人类应该怎样“维护这个微小、美丽而脆弱的星球维护这个微小、美丽而脆弱的星球”？请提出两条具体？请提出两条具体 的建议。的建议。 不乱扔垃圾，保护环境。不乱扔垃圾，保护环境。尽量节约纸张、节约用水，杜绝铺张浪费。尽量节约纸张、节约用水，杜绝铺张浪费。 不乱砍伐树木，不随意毁坏自然资源。不乱砍伐树木，不随意毁坏自然资源。 八、现在八、现在，很多城市雾霾笼罩很多城市雾