人教版八年级语文下册《一单元阅读3 ..我的第一本书》研讨课教案_25_第1页
人教版八年级语文下册《一单元阅读3 ..我的第一本书》研讨课教案_25_第2页
人教版八年级语文下册《一单元阅读3 ..我的第一本书》研讨课教案_25_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版八年级语文上册我的第一本书教学设计一、 谈话导课本书呢？（指名回答）大家对第一本书可能没印象了，然而牛汉对60年前小学一年级的国语课本却难以忘怀，什么原因？（看课件简单了解作者牛汉）让我们走进课本，围绕这本书写了哪些小故事？（板书课题我的第一本书）二、 初读感知，了解文章大意1、 要求学生自读课文，总结围绕“书”写了几件小事儿。2、 学生汇报3、 归纳总结父亲査书、考书“我”背书“我”要书父亲补书父亲携子读书“我”带狗读书三、精读课文，提炼要点师：谢谢刚刚几位同学的发言，他们的发言基本上概括了文章所写的人和事。在这个故事里我们印象深刻的人有哪些呢？生：父亲、“我”、元贞、二黄毛、弄不成、

2、祖母（板书）师：同学们都读过书，一般书前都有一个目录，咱们以黑板上出现的人为纲也来编写个目录，好不好？变成“ 的父亲”（屏显）师：黑板上有六个人物，请同学们分小组编写，每组选两位你们最感兴趣的人物，先讨论，然后交流结果。（生热情讨论）生1：我们第一组准备编“父亲”和“二黄毛”。生2：“二黄毛”和“弄不成”。生3：“我”和“弄不成”。生4：“元贞”和“我”。生5：“祖母”和“元贞”。生6：“元贞”“父亲”。各组交流，总结指名汇报 教师板书：手巧心善的父亲 仗义重情的我 刻苦好学的元贞 英勇爱国的二黄毛 宽容忠厚的弄不成 风趣直率的祖母师：在我们共同的努力下，书的目录就编成了。下面让我们齐读目录，

3、分享甜蜜的劳动成果。（生齐读。板书总结的目录。）师：读了以后，我们发现这第一本书似乎不仅仅是课本，这么丰厚，分明是“我”的人生之书啊！（板书“人生之书”）师：作者为什么能把这本“人生之书”写得如此丰厚呢？我想，那一定是有生活的丰富积淀，就像一颗大树要想枝繁叶茂，就必须有发达的根系。（板书“本”）四、 情感升华，拓展延伸师：“树高千丈，离不开根须的滋养”。现在同学们能否告诉我这个“本”除了课本，还可能指什么？对牛汉来说，是什么滋养了他从小山村，走到了文坛精彩的大舞台？生1：本就是根，根就是本。是发达的根本滋养了他。（板书“根本”）生2：我觉得跟他小时候的经历有关。父亲的心善手巧，元贞的刻苦好学，“二黄毛”的勇敢爱国，“弄不成”的忠厚宽容，祖母的风趣直率，都让他有机会走到北京，走到了文坛大舞台。师：是啊，对于作者来说，在那个荒寒的岁月里，在他的童年阶段，父亲的爱和引领，朋友之间纯洁的友情，亲人伙伴美好的品质都给了他滋养。这些东西早已向根须深深地扎进了他的心底。对于这个问题，牛汉也有他独特的感悟。（屏显）“童年世界里所有的亲人和伙伴，还有我们的村子，那个贫穷而野性的我的诞生地，我永远不会和你们告别的。我今生今世感激你们对我的哺育和塑造。” 牛汉我仍在苦苦跋涉（生齐读。）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论