小学教育教学的现状以及发展措施-教育资料

1、小学教育教学的现状以及发展措施小学是学生接受素质教育的重要阶段，这一阶段学生的学习情况以及心理 模式对于他们日后的学习生活有着很大的影响。在新课程改革不断深入发展的 今天，要求小学教育必须更加具有实效性，能够培养更多优质的人才。小学教 育必须更加注重素质教育，全面提高学生的综合素质。另外，小学教育要求能 够发挥小学生的主体地位，加强师资力量的培养，从学生的角度出发来看待问 题，一切以学生为主，使小学教育教学更加适合学生的发展。现在小学教育教学的现状基本是乐观的，但是仍然存在一些不容忽视的问 题，阻碍学生的学习和发展。因此，学校和教师必须要树立小学教育教学的远 大目标，采取正确的措施，运用合理的

2、教学方法，给学生带来更好的小学教 育。一、小学教育教学的现状由于多年来，国家、政府、老师和父母等多群体都十分关注小学教育的发 展，各大学校都能够贯彻落实国家和教育部的方针，小学教育能够自上而下地 有序开展，并且在实践育人方面取得了不错的成效。但是，小学教育教学中仍 然存在着一些问题，需要我们解决。1. 应试教育的印象根深蒂固家长、学校和老师仍然受应试教育的影响，并且将这些观念带入小学教育 教学中。应试教育容易禁锢学生的思维，限制他们的发展。在现阶段的小学教 学中，应试教育的影响普遍存在。学校和老师都过分看重考试，将大部分时间 用来教授文化课程，导致艺术类课程和体育课程的时间较少，这不利于学生的

3、 全面发展。除此之外，学校和教师也会经常安排一些小的考试、测验等，这些 方式虽然能够检验学生的学习情况，但是也容易给学生造成一定压力，使学生 产生厌倦甚至是抵触的心理，这是不利于他们健康成长的。2. 师资力量不够完善小学教育的开展情况如何，与教师的总体水平和素质有着很大关联。如果 教师团队教学水平高，那么教学的实际成果自然也会高，反之则相反。现如今 的小学教育教学中，语文、数学类科目的老师一般都是专业教师，具有较好的 教师教育技能和素质。音乐、美术、体育等课程，很多教师都是非专业的，不能够教授学生专业 的技能，甚至存在文化课的老师去上音乐课、美术课的情况。这样对于学生的 综合发展是不利的，因为

4、音乐课、美术课和体育课所教授的技能对学生来说也 是非常重要的，能够帮助学生提高艺术素养、同时锻炼身体，有利于学生综合 素质的全面提高。二、小学教育教学的发展措施1.教师必须更新教育理念随着新课程改革的不断深入，教育目的更多是注重学生综合素质的全面发 展。因此，对于小学教师来说，必须要更新自己的教育理念，树立新时期人才 培养的新目标，只有在正确教育理念的指导下，教的教育教学才会更加有成 效。教师应该全面学习和理解新课程改革的核心内容和发展理念，将学生作为 教学的主体，一切以学生的发展优先考虑，注重学生的全面发展。教师还要创 新教育理念，树立正确的教学目标以及评价体系，提升教学实效性。2.加强师资

5、力量建设对于学校来说，要改善小学教育教学的实效性，首要的就是加强师资力量 建设。只有师资力量足够强大，才能够开展高质量的教育教学活动，提升教学 质量。在追求素质教育和全面发展的今天，要求教师不仅有良好的专业技能， 还要有良好的教学方法，能够对学生进行智育外的德育和心理教育，促进学生 的身心健康发展。学校要在各门学科都聘请专业化的教师来进行授课，提升课 程的专业性。同时，教师自身也要加强学习，提升自己的专业能力和教育技 术，只有这样才能提升教育质量。3. 制订合理的教学计划对于教师来说，教学计划的制订也是一门重要功课。教师在制订教学目标 和计划的时候一定要根据学生的实际情况，做到因材施教，只有这样才能提升 教学效果。教师在教学的过程中，要充分注重学生的心智特点和发展需求，制 订出适合学生的发展计划，提升教学的实效性。教师要精心备课，并且加强课 后反馈，不断进步，使得教学更有成效。总而言