小班音乐：蝴蝶泉边_第1页
小班音乐：蝴蝶泉边_第2页
小班音乐：蝴蝶泉边_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班音乐：蝴蝶泉边蝴蝶泉是一个非常浪漫的地方。每年农历三四月，有成千上万的 蝴蝶从四面八方飞来，在蝴蝶泉漫天飞舞。无数蝴蝶还沟足连须，首 尾相衔，一串一串的从大合欢树上垂挂在水面， 五彩斑斓，蔚为壮观。 歌曲旋律，给人以柔美动听的感觉，把云南民歌清新、柔美、秀丽、 委婉的特点表现得淋漓尽致。为了贴近小班幼儿的现有水平，在这次 活动中我选取了葫芦丝版本的蝴蝶泉边。活动目标：1 .通过欣赏蝴蝶泉边，知道舞曲的名称，熟悉舞曲。2 .熟悉乐曲的结构后，学习听辨，找出乐曲的演奏乐器。3 .在理解内容的基础上感受云南音乐的音乐形象。活动准备：让幼儿熟悉云南，跳舞唱歌的场景图片，视频云南印象活动过程：（一）

2、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。教师：我们今天来听一首好听的音乐（教师放乐曲）。教师：好听吗？还想再听一遍吗？请你一边听一边想， 这个音乐 是用哪个乐器演奏的？1 .再次欣赏蝴蝶泉边。2 .听完乐曲，让幼儿说出乐器名字（葫芦丝），再让他们谈谈感 受。3 .对幼儿的想象加以评价，鼓励幼儿边听边想，同时可以出示 图片（云南美丽的景色，蝴蝶，泉水，葫芦丝）。4 .再次引导幼儿边看图片边听音乐，让幼儿说说图上有什么，让幼儿给乐曲取个名字。（二）分段欣赏。1 .组织幼儿欣赏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢 的。教师：听了这段音乐，想象蝴蝶是怎样飞舞的（慢）2 .组织幼儿听第二段音乐，

3、要求幼儿讲出音乐的快慢。教师：听了这段音乐，想象蝴蝶是怎样飞舞的？（快）3 .幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这 时蝴蝶怎么飞舞的？4 .在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配 上语言（可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的） 。如第一 段音乐可配上：“在风景优美的云南大理，有许多许多美丽的蝴蝶， 这天，晚霞映红了天边，它们结束了一天愉快的劳动，来到了泉水边， 看着美丽的泉水，跳起了优美的舞”。第二段音乐可配上：“瞧，它们 越跳越有劲。”（三）引导幼儿了解葫芦丝。1 .引导幼儿模仿吹葫芦丝的样子。2 .最后可再完整地欣赏乐曲，并配有图片、舞蹈、语言，进一 步让幼儿感受到艺术的美。活动延伸：区角

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论