地理图像教学现状调查问卷

1、小组调查问卷：养正中学地理图像教学现状调查问卷（调查时间:调查内容：你的性别（）被调查人数：共15人）A男（） B女（）1、你认为地理学科在初中学科课程中的地位和作用（）A、是基础课程之一，是初中学生必须学习的课程，地理素养是自己成长过程中必备 的素养之一，很重要B、是规定要学的课程，重要性一般C、在初中不太重要，可学可不学，反正到初二努力背一背也得得AD、没有必要开i殳地理课程，无用，增加自己负担2、你认为初中地理学习对高中地理学习的影响水准。（）A是基础，影响很大B影响一般 C影响小D没有影响3、你认为初中地理学科是死记硬背的学科吗？（）A、是，肯背就能学好 上记忆B、部分需要记忆，但需要

2、在理解的基础C、不是，要综合使用图像信息D、不清楚4、你对初中地理学习的态度。（)A、很感兴趣，自己经常主动翻看地理教材和地理书籍，上课主动学习地理B、不太喜欢，但要考试，不得不学C、不喜欢，但要考试，不得不学D、不喜欢，讨厌，不学3、你认为初中地理学科应侧重哪方面的教学？（）A、熟记书本上知识点，应对考试B、培养我的地理综合分析水平C、会读图即可D、不清楚6、你对地理图像、文字学习兴趣度。（）A对图像感兴趣B对文字感兴趣C对图文感兴趣D无所谓7、你认为地理图像在地理学习中的作用。（）A非常主要B比较主要C 一般D不重要8、你觉得老师用多媒体展示地图的效果好或是板图边讲边画的效果好？A、使用多

3、媒体展示地图效果较好B、老师自绘板图边讲边画效果较好 C、差不 多9、你的地理老师分析地图是否思路清晰、使你容易理解和掌握（）A、很好B、还能够C、一般D、不行10、你预习或复习地理教材时阅读相关地图吗？课本上的“图”都读过吗？（ ）A从来不读B般不读 C偶尔读源11、你会试着动手画图吗，效果如何（A经常画，效果好 好C偶尔画，但感觉效果很好12、你会和同学一起研究地理图像吗？（D有图必读，并主动寻找图册等资 ）B偶尔画，感觉效果不太D不会画，不清楚A经常B偶尔C-般不会D从来不会13、练习或考试时，你能结合题LI要求从地理图表中获得相关有用信息吗?（ ）A能很好获取B能较好获取C有一点把握D

4、不能把握14、你最难掌握的地图是哪些种类？（）A、漫画类、景观图片类B、地形、河流分布图C、气候分布图D、各类地理统计图表 21.请你为学校和地理老师提出上地理课的一些要求。初中地理图像教学现状调査问卷统计及分析:调査数据统计:题号A (%)B (%)C (%)D (%)184.215.8278.921. 1378.921. 1462.233.34.55100642. 126.326. 35.3763.231.65.3832.61948.4964.428.96. 71010.563.226.3114.542. 110.542. 11236.842. 121.91315.852.631.6142

5、6.347.410. 54.5调查反应岀绝绝大部分同学对地理学习态度端正、学习兴趣浓，了解地理图表在 地理学习中的重要作用并尝试掌握地理图表的阅读、分析、记忆的方法。但是，仍有部分同学是基于应试的tl的学习地理，地理学习兴趣不浓，尤其是使 用和阅读分析地理图表的方法不能完全掌握；调查还显示，能较好掌握阅读和使用 地理图表的同学地理学习兴趣浓号，成绩优秀，而不能掌握最基本的地理图表使用 方法的同学地理学习兴趣差、成绩不理想，其中女同学占绝绝大部分。问题归因及对策：本学年因课时短、教学内容多，课堂以教师讲授为主，学生活动少，部分学习自 觉性和自律水平不突岀的同学地理学习热情不高，再加上知识遗漏渐多、学习方法 欠佳，地理成绩不理想。所以，在有限的课堂时间内，应努力从以下儿个方面提升课堂有效性，特别是突 出地理图表特色，努力提升学生学习兴趣，使全体同学能够较好的掌握基本地理知 识和方法，养成良好的地理观点： 课堂应活跃、简单、明白、多搜集课外知识，着重发掘技巧性记忆。 多让学生参与到教学过程中，（发言、绘图、讨论、辩论）等形式。 应多准备与教学内容相关的图像和模型，增强学习兴趣的调动。