2019三年级的数学兴趣小组活动总结.doc

1、2019三年级数学兴趣小组活动总结（2012-2013学年度第一学期）西关小学 年芳时间过得很快；转眼一学期又将过去；回顾一学期以来的工作；感触 良多；现小结如下：一、改变原有的课堂教学方法；组织生动有趣的实践活动开展活动；目的是让所有的学生都行动起来；如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等;人人带着任务参加；从筹备 策划到具体实施；从查找资料到总结成果；从头至尾参与；能得到全面锻 炼。开展活动；可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象；并依赖感知觉进行思维；形成抽象概念；使学生认识和理解客观世物；同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此；组织兴趣小组要在 “动”字上下功

2、夫。二、组织兴趣小组挖掘内部因素；使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面；是不能持久的；只有转向内部动力才能长久保持。（一）加强思想教育；引发内部动力在兴趣小组活动中；我根据活动内容对学生进行思想教育；如号召学 生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报效祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教育学生在活动中团结友爱；互相帮助；在竞赛中 如何正确对待个人荣誉与集体荣誉；如何正确对待成功与失败等。1 /4三年级数学学困生辅导工作总结使学生树立远大的理想；勇于克服困难;在集体中健康发展。（二）给学生创造成功的机会；使学生树立自信在兴趣小组活动中；教师应创设情境使学生全方位“动”起来;并 使同

3、学感觉：“只要我努力一定能成功”。学生在参与数学活动的过 程中获得成功体验;使他们更乐于参加活动。（三）渗透数学的思想方法；提高学生的学习能力在兴趣小组活动中；学生拓宽了知识视野;适当地渗透一些数学思 想和数学思维方法;可以提高学生的学习能力。如渗透集合的思想、对 应的思想、统计的思想；可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答 方法;如“假设法”、“图解法”、“穷举法”等可以使学生思维更灵活。如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题；将为今后的学 习打下良好基础。通过组织课外兴趣小组;激发了学生学习数学的兴趣；陶冶了情感、 磨炼了意志、增进了同学间的友谊；数学爱好者和特长生的队伍扩大 To课外

4、兴趣小组活动可以使学生乐学、会学、健康发展。2013.1.103/4（2012-2013学年度第一学期） 西关小学 年芳在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下；我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信；只要努力了；就一定 会有收获！转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育 为指导；以新课程改革中“面向全体学生”；必“须使学生全体都获得 基本的数学知识素养”为目标；树立“不让一个学生掉队；不放弃任何 一个学生”的理念。关注每一个学生的发展；尤其对班级内的学困生要 特别重视；使他们得到逐步提高。一学期来；我针对班级的实际情况;结合学期初制定的学困生辅导计划；扎实有序开展工

5、作。使我班的 学困生转化工作步入了一个新的台阶。一是端正其学习态度我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明 确；对于作业；马虎应付；字迹潦草。我针对其具体情况;加强教育，主要是教育学生树立正确的学习观。因此；在这个学期里；我经常与孩 子谈话；及时了解他的思想动向；并加强与家长的沟通；齐抓共管；逐步 改变他学习懒散的现象，但是他学习态度的转变还是存在着反复。二是教给他们学习的方法这两位学困生成绩不好；除了是因为学习态度不正确之外；还因为学 习方法未掌握；针对这个情况；我在进行辅导时；还是继续以提高学生口算能力为突破口 ；要求他们数学学习最基础一点；一定要把所学的 基础知识正确、熟练地运用。因此；在辅导时；我从抓概念、公式入手； 通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识;在此基础上;辅导这两位学 困生做些有针对性的练习；达到提高数学学习能力的目的。三是加强课外辅导当然；学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作；要有效地提高他的 学习成绩；还要加强课外辅导（学习、心理）；除了要在学习上辅导外；对 于他的心理变化;教师也要及时了解；才能更好地对症下药；取得事半功倍 的作用。通过自己的努力；这学期在我帮助和学生自己的努力之下；两位学困 生的成绩有了不同程度的提高;但也还存在着一些问题；如学生的习惯仍 然较差、学习中缺乏动力和信心；不过我坚信