计算机基础教学设计PPT课件

1、计算机应用基础（计算机应用基础（WIN7+OFFICE2010WIN7+OFFICE2010） 教学课件教学课件 主讲：南雄市中等职业学校 叶北京 约法三章约法三章 一、互相尊重，加深情谊一、互相尊重，加深情谊 二、遵守规定，铸造品质二、遵守规定，铸造品质 三、努力学习，提升技能三、努力学习，提升技能 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课时间：第一周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 计算机基础知识计算机基础知识 了解计算机概述和组成了解计算机概述和组成 模块二模块二 WINDOWS7操作系统的使用操作系统的使用 管理计算机的最简单应用管理计算机的最简单应用 模块三模块三

2、 Internet的应用的应用 了解计算机网络知识及应用了解计算机网络知识及应用 模块四模块四 WORD2010的应用的应用 计算机最广泛的应用之一计算机最广泛的应用之一文本处理文本处理 模块五模块五 EXCEL2010的应用的应用 计算机最广泛的应用之二计算机最广泛的应用之二数据处理数据处理 模块六模块六 POWERPOINT2010的应用的应用 计算机最广泛的应用之三计算机最广泛的应用之三课件制作课件制作 本书主要内容本书主要内容 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课时间：第一周星期二1 1、2 2节节 一、计算机的发展历史、特点、分类一、计算机的发展历史、特点、分类 1

3、、计算机的产生、计算机的产生 （1）世界上第一台计算机概况）世界上第一台计算机概况 名称：名称：ENIAC（埃尼阿克）（埃尼阿克） 时间：时间：1946年年 国家：美国国家：美国 应用：科学计算应用：科学计算 （2）计算机的发展历史）计算机的发展历史 模块一模块一 任务一任务一 计算机的发展及应用领域计算机的发展及应用领域 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课时间：第一周星期二1 1、2 2节节 代次时间主要材料主要应用 第一代1946电子管科学计算 第二代1958晶体管科学计算、简单处理 第三代1965中小规模集成电路信息处理、数据共享 第四代1971大规模和超大规模集成电

4、路广泛应用于生活、工作 （3）发展趋势：微型化、巨型化、网络化、智能化）发展趋势：微型化、巨型化、网络化、智能化 网络化网络化实现实现“电信、广播电视和计算机网络电信、广播电视和计算机网络”三网融合三网融合 智能化智能化自动控制、专家系统、机器人自动控制、专家系统、机器人 一、计算机的发展历史、特点、分类一、计算机的发展历史、特点、分类 2、计算机的特点、计算机的特点 （1）自动存储运行程序）自动存储运行程序 计算机具有自动存储程序功能，也具有自动运行程序功能。计算机具有自动存储程序功能，也具有自动运行程序功能。 （2）运算速度快）运算速度快 每秒可达亿次，如每秒可达亿次，如CPU是是2.0，

5、则每秒运算，则每秒运算20亿次。亿次。 （3）运算精度高）运算精度高 目前计算机精度大多数达目前计算机精度大多数达64位。位。 （4）具有记忆和判断能力）具有记忆和判断能力 （5）存储容量大）存储容量大 （6）可靠性高）可靠性高 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课时间：第一周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务一任务一 计算机的发展及应用领域计算机的发展及应用领域 一、计算机的发展历史、特点、分类一、计算机的发展历史、特点、分类 3、计算机的分类、计算机的分类 （1）形态（处理的数据类型）形态（处理的数据类型） 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课

6、时间：第一周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务一任务一 计算机的发展及应用领域计算机的发展及应用领域 数字计算机：数字计算机：处理数字信号处理数字信号 模拟计算机：模拟计算机：处理模拟信号处理模拟信号 混合计算机：混合计算机：处理数字和模拟信号处理数字和模拟信号 （2）范围（使用者）范围（使用者） 通用计算机：通用计算机：普通行业、岗位（人）所用普通行业、岗位（人）所用 专用计算机：专用计算机：为某行业或岗位（人）所用为某行业或岗位（人）所用 （3）性能（功能）性能（功能） 超级计算机超级计算机 大型计算机大型计算机 小型计算机小型计算机 微型计算机微型计算机 工作站工作站 服务器服

7、务器 二、计算机的应用领域二、计算机的应用领域 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课时间：第一周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务一任务一 计算机的发展及应用领域计算机的发展及应用领域 科学计算：科学计算：最早的应用领域最早的应用领域 信息处理：信息处理：最广泛的应用领域最广泛的应用领域 自动控制：自动控制：自动控制企业的生产过程自动控制企业的生产过程 辅助系统：如：辅助系统：如：计算机辅助设计（计算机辅助设计（CAD） 办公自动化（办公自动化（OA） 人工智能：人工智能：机器人、专家系统机器人、专家系统 计算机网络：计算机网络：三网融合三网融合 三、键盘的使用三、

8、键盘的使用 1、打字姿势，如图：、打字姿势，如图： 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课时间：第一周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务一任务一 计算机的发展及应用领域计算机的发展及应用领域 三、键盘的使用三、键盘的使用 2、键盘姿势，如图：、键盘姿势，如图： 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课时间：第一周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务一任务一 计算机的发展及应用领域计算机的发展及应用领域 三、键盘的使用三、键盘的使用 3、键盘实训：利用金山打字通练习键盘。、键盘实训：利用金山打字通练习键盘。 四、作业四、作业 1、世界上第一台计算机

9、诞生于、世界上第一台计算机诞生于 年，其英文名称是年，其英文名称是 ，第，第 二代计算机的主要元器件是二代计算机的主要元器件是 。 2、计算机的发展朝着、计算机的发展朝着 ， ， 和和 方向发展，如方向发展，如 三网整合，三网是指三网整合，三网是指 ， 和和 。 3、计算机辅助设计的英文缩写是、计算机辅助设计的英文缩写是 ，CAM的含义是的含义是 。 4、简述计算机的特点。、简述计算机的特点。 第第1 1、2 2课时课时 上课时间：第一周星期二上课时间：第一周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务一任务一 计算机的发展及应用领域计算机的发展及应用领域 一、计算机系统结构：如图所示一、计算

10、机系统结构：如图所示 第第3 3、4 4课时课时 上课时间：第一周星期五上课时间：第一周星期五1 1、2 2节节 模块一模块一 任务二任务二 计算机系统的基本组成计算机系统的基本组成 硬件系统硬件系统 （硬件系统（硬件系统 的五大件）的五大件） 中央处理器中央处理器CPU 运算器运算器 控制器控制器 存储器存储器 内存储器内存储器 外存储器：硬盘、光盘、外存储器：硬盘、光盘、U盘盘 主机主机 输入设备输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等：键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等 输出设备输出设备：打印机、绘图仪等：打印机、绘图仪等 只读存储器只读存储器ROM 随机存储器随机存储器RAM 软件系统软件系统

11、 系统软件系统软件 操作系统操作系统 语言处理程序语言处理程序 系统性能检测程序系统性能检测程序 实用工具实用工具 应用软件应用软件 办公软件办公软件 多媒体处理软件多媒体处理软件 网络工具软件网络工具软件 由上图可知：由上图可知： 1、计算机系统由、计算机系统由硬件系统硬件系统和和软件系统软件系统组成，其中硬件系统由组成，其中硬件系统由主机主机和和外部设外部设 备备（简称外设）构成，主机由（简称外设）构成，主机由中央处理器中央处理器CPU（运算器和控制器）和（运算器和控制器）和内存储内存储 器器（只读内存和随机内存）组成；外设包括（只读内存和随机内存）组成；外设包括输入设备输入设备和和输出设

12、备输出设备，输入输出，输入输出 设备称为设备称为I/O设备设备。只有硬件但没有软件的计算机称为。只有硬件但没有软件的计算机称为“裸机裸机”。 2、中央处理器的英文缩写为、中央处理器的英文缩写为CPU，它包括，它包括运算器运算器和和控制器控制器，它是计算机的，它是计算机的 大脑。大脑。 3、计算机存储器包括、计算机存储器包括主存储器主存储器（也称内存储器）和（也称内存储器）和外存储器外存储器。 4、计算机软件系统包括、计算机软件系统包括系统软件系统软件和和应用软件应用软件，操作系统操作系统是最重要的系统软是最重要的系统软 件，它是用户与计算机的接口。件，它是用户与计算机的接口。 第第3 3、4

13、4课时课时 上课时间：第一周星期五上课时间：第一周星期五1 1、2 2节节 模块一模块一 任务二任务二 计算机系统的基本组成计算机系统的基本组成 二、计算机系统的主要技术指标及作用二、计算机系统的主要技术指标及作用 第第3 3、4 4课时课时 上课时间：第一周星期五上课时间：第一周星期五1 1、2 2节节 模块一模块一 任务二任务二 计算机系统的基本组成计算机系统的基本组成 字字 长：长： 主主 频：频： 运算速度：运算速度： 存储容量：存储容量： 存储周期：存储周期： 计算机能处理的最大二进制位数，一般为计算机能处理的最大二进制位数，一般为8的位数，如的位数，如8位机，位机， 16位机，位机

14、，64位机，字长决定计算机的运算精度。位机，字长决定计算机的运算精度。 计算机处理器的工作频率，即时钟频率，主频是决定运算计算机处理器的工作频率，即时钟频率，主频是决定运算 速度的重要指标之一。速度的重要指标之一。 单位时间内所能执行的加法指令数目，用单位时间内所能执行的加法指令数目，用MIPS表示。表示。 指存取数据的大小，这里主要指内存容量，内存容量是决指存取数据的大小，这里主要指内存容量，内存容量是决 定运算速度的重要指标之一。定运算速度的重要指标之一。 CPU从内存中存取数据所需要的时间。从内存中存取数据所需要的时间。 三、计算机中的信息（数据）的表示方式三、计算机中的信息（数据）的表

15、示方式 1、在计算机内部，所有信息都表示为、在计算机内部，所有信息都表示为0和和1，称为二进制表示法，如：十进，称为二进制表示法，如：十进 制的制的8表示成二进制为表示成二进制为1000 ，字符，字符A表示成二进制为表示成二进制为1000001。 2、位，简称、位，简称bit，二进制每一个，二进制每一个0或或1称为一个位。是计算机存储设备的最小称为一个位。是计算机存储设备的最小 单位。单位。 3、字节，简称、字节，简称B，1B=8 bit，数据处理的基本单位，即存储容量的基本单位。，数据处理的基本单位，即存储容量的基本单位。 一个字符占一个字符占1字节，字节，1个汉字占个汉字占2字节。字节。

16、4、字与字长，、字与字长，CPU一次能处理的数据块称为字。这个数据块的长度称为字一次能处理的数据块称为字。这个数据块的长度称为字 长。长。 5、存储容量单位：字节（、存储容量单位：字节（B），千字节（），千字节（KB），兆字节（），兆字节（MB），吉字节），吉字节 （GB），太字节（），太字节（TB），其换算关系是：），其换算关系是： 1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 第第3 3、4 4课时课时 上课时间：第一周星期五上课时间：第一周星期五1 1、2 2节节 模块一模块一 任务二任务二 计算机系统的基本组成计算机系统的基本组成 四、实训：利用

17、金山打字通练习键盘。四、实训：利用金山打字通练习键盘。 五、作业五、作业 1、计算机系统由硬件系统和、计算机系统由硬件系统和 组成，其中硬件系统由组成，其中硬件系统由 和外部设备和外部设备 （简称（简称 ）构成，通常所说的）构成，通常所说的I/O设备中设备中I表示表示 ，O表表 示示 。 2、中央处理器的英文缩写为、中央处理器的英文缩写为 ，它主要由运算器和，它主要由运算器和 构成，运算构成，运算 器的主要功能是器的主要功能是 。 3、4GB= MB，某篇文章有，某篇文章有2048字，相当于字，相当于 B，即，即 KB。 4、简述计算机系统的主要技术指标及其作用。、简述计算机系统的主要技术指标

18、及其作用。 第第3 3、4 4课时课时 上课时间：第一周星期五上课时间：第一周星期五1 1、2 2节节 模块一模块一 任务二任务二 计算机的发展及应用领域计算机的发展及应用领域 一、计算机存储设备：如图所示一、计算机存储设备：如图所示 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 存储器存储器 内存储器内存储器 外存储器：硬盘、移动硬盘，光盘、外存储器：硬盘、移动硬盘，光盘、U盘（存储卡）盘（存储卡） 只读存储器只读存储器ROM：一般用于存储固定数据，一般用于存储固定数据

19、， 如如BIOS 随机存储器随机存储器RAM：用于计算机工作时用于计算机工作时 存放用户的临时数据，断电后会丢失存放用户的临时数据，断电后会丢失 主要参数：主要参数：容量容量 特点：特点：直接与主板相连，速度快直接与主板相连，速度快 主要参数：主要参数：后续后续 特点：特点：存储容量大，可永久保存数据，但速存储容量大，可永久保存数据，但速 度比内存速度慢。度比内存速度慢。 1、硬盘，如图所示、硬盘，如图所示 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 硬硬 盘盘 主要性

20、主要性 能指标能指标 容量：容量：最主要的技术参数最主要的技术参数 转速：转速：重要技术参数重要技术参数 传输率：传输率：硬盘读定数据的速度，硬盘读定数据的速度， 一般是一般是540MB/S 寻道时间：寻道时间：找寻数据的平均时间找寻数据的平均时间 接口：接口：与主机的连接方式，有与主机的连接方式，有 IDE和和SATA两种两种 特点特点 特点一：特点一：驱动器与盘片密封在一起驱动器与盘片密封在一起 特点二：特点二：磁介质的外部设备，最重磁介质的外部设备，最重 要的存储设备。要的存储设备。 特点三：特点三：容量非常大，可用于存储容量非常大，可用于存储 大量数据。大量数据。 2、移动硬盘，如图所

21、示、移动硬盘，如图所示 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 移动移动 硬盘硬盘 主要性主要性 能指标能指标 容量：容量：最主要的技术参数最主要的技术参数 转速：转速：重要技术参数重要技术参数 传输率：传输率：硬盘读定数据的速度，硬盘读定数据的速度， 取决于其接口取决于其接口 接口：接口：USB方式方式（3.0或或2.0） 特点特点 特点一：特点一：与主机分离，便于携带。与主机分离，便于携带。 特点二：特点二：容量非常大，可用于存储容量非常大，可用于存储 大量数据

22、。大量数据。 特点三：特点三：不防震不防震 。 3、光盘光驱，如图所示、光盘光驱，如图所示 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 光盘光盘 光驱光驱 光盘类型光盘类型 （大小（大小5.25 英寸）英寸） CD ：容量：容量700MB，ROM，R，RW DVD：容量容量4.7GB ，ROM，R，RW 传输率：传输率：硬盘读定数据的速度，取硬盘读定数据的速度，取 决于其接口决于其接口 光驱光驱 性能性能 指标指标 速度（倍速）速度（倍速） 数据传输速率数据传输速率 平

23、均寻道时间平均寻道时间 CPU占用时间占用时间 数据缓冲区数据缓冲区 容错性容错性 缓存容量缓存容量 数据传输模式数据传输模式 机芯模式机芯模式 防震和抗噪防震和抗噪 4、其它存储设备，如图所示、其它存储设备，如图所示 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 U盘：盘：形状各异形状各异 存储卡：存储卡：形状各异，广泛形状各异，广泛 应用于相机、手机等设备应用于相机、手机等设备 中中 二、计算机输入输出设备二、计算机输入输出设备 1、输入设备、输入设备 （1）鼠标）鼠

24、标 ：如图所示：如图所示 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 鼠鼠 标标 分分 类类 工作原理工作原理 机械式机械式 光电式光电式 接收信号方式接收信号方式 有线式有线式 无线式无线式 接口类型接口类型 PS/2接口接口 USB接口接口 二、计算机输入输出设备二、计算机输入输出设备 1、输入设备、输入设备 （1）鼠标）鼠标 鼠标键的用途鼠标键的用途 左键：左键：最常用的一个键，一般用于对象的选择，命令的执行。最常用的一个键，一般用于对象的选择，命令的执行。 中键

25、：中键：一般用于滚动页面，如浏览网页。一般用于滚动页面，如浏览网页。 右键：右键：一般用于弹出快捷菜单。一般用于弹出快捷菜单。 鼠标的基本操作鼠标的基本操作 指向：指向：移动鼠标，将指针对准某一对象。移动鼠标，将指针对准某一对象。 单击：单击：指向某一对象并按一次左键。指向某一对象并按一次左键。 双击：双击：指向某一对象并快速按两次左键。指向某一对象并快速按两次左键。 拖动（摇曳）：拖动（摇曳）：指向某一对象按住左键不放移动鼠标。指向某一对象按住左键不放移动鼠标。 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算

26、机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 二、计算机输入输出设备二、计算机输入输出设备 1、输入设备、输入设备 （2）键盘：最常用的输入设备。记住几个常用键。）键盘：最常用的输入设备。记住几个常用键。 CapsLock：大大/小写字母转换键，小写字母转换键， CapsLock指示灯亮表示大写。指示灯亮表示大写。 NumLock：数字锁定键，数字锁定键， NumLock指示灯亮表示输入数字指示灯亮表示输入数字 Ctrl：控制键，用于构成快捷键（组合键），空格健（控制键，用于构成快捷键（组合键），空格健（Space)左右左右 各一个，功能相同。各一个，功能相同。 Shift：上档键，用于输入上档字符

27、或构成快捷键（组合键），空上档键，用于输入上档字符或构成快捷键（组合键），空 格健（格健（Space)左右各一个，功能相同。左右各一个，功能相同。 Alt：换档健，用于构成快捷键（组合键），空格健（换档健，用于构成快捷键（组合键），空格健（Space)左右左右 各一个，功能相同。各一个，功能相同。 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 二、计算机输入输出设备二、计算机输入输出设备 2、输出设备、输出设备 （1）显示器，如图所示：）显示器，如图所示： 最重要的输出设

28、备。最重要的输出设备。 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 显示器的用途显示器的用途 用于显示文字、图形或动态图像（视频）的输出设备。用于显示文字、图形或动态图像（视频）的输出设备。 显示器的分类显示器的分类 CRT显示器：阴极射线管显示器，接近淘汰显示器：阴极射线管显示器，接近淘汰 LCD显示器：液晶显示器，显示器：液晶显示器， LED显示器：发光二极管显示器显示器：发光二极管显示器 等离子显示器：等离子显示器： 这三种显示器形状相同，这三种显示器形状相同，

29、外观不容易区分。外观不容易区分。 显示器的主要技术指标显示器的主要技术指标 尺寸：尺寸：以英寸为单位，如常说的以英寸为单位，如常说的21寸，实际上是寸，实际上是21英寸，同种显示器越大越贵英寸，同种显示器越大越贵 分辨率：分辨率：以以mn形式表示，如形式表示，如1024768，数字越大表示分辨率越高，显示越小越清，数字越大表示分辨率越高，显示越小越清 晰晰 二、计算机输入输出设备二、计算机输入输出设备 2、输出设备、输出设备 （2）打印机，如图所示：）打印机，如图所示： 一种非常重要的输出设备。一种非常重要的输出设备。 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1

30、 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 打印机的用途打印机的用途 用于将文字、图形等书写在纸张上的输出设备。用于将文字、图形等书写在纸张上的输出设备。 打印机的分类打印机的分类 按用途：通用型和专用型按用途：通用型和专用型 按打印幅面大小：窄幅（按打印幅面大小：窄幅（A3及以下）和宽幅及以上及以下）和宽幅及以上 按打印原理：针式、喷墨和激光三种按打印原理：针式、喷墨和激光三种 按打印颜色：单色和彩色按打印颜色：单色和彩色 打印机的主要技术指标打印机的主要技术指标 尺寸：尺寸：以英寸为单位，如常说的以英寸为单位，如常说的21寸，实际上是寸，

31、实际上是21英寸，同种显示器越大越贵英寸，同种显示器越大越贵 分辨率：分辨率：以以mn形式表示，如形式表示，如1024768，数字越大表示分辨率越高，显示越小越清，数字越大表示分辨率越高，显示越小越清 晰晰 三、计算机工作流程：如图所示三、计算机工作流程：如图所示 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 输入设备输入设备 概述概述 1、所有计算机外的数据都必须经过输入设备进行输入，输入的数据首先存入内存储、所有计算机外的数据都必须经过输入设备进行输入，输入的数据首先

32、存入内存储 器。器。 2、CPU到内存中提取原始数据并进行处理，处理完后将处理结果送回内存储器暂时到内存中提取原始数据并进行处理，处理完后将处理结果送回内存储器暂时 存放。存放。 3、所有输出的信息都从内存储器直接传输到相应的输出设备。、所有输出的信息都从内存储器直接传输到相应的输出设备。 4、可以将数据直接从内存储器存入外存储器，内存储器也可以从外存储器中提取数、可以将数据直接从内存储器存入外存储器，内存储器也可以从外存储器中提取数 据继续处理。据继续处理。 内存储器内存储器 CPU处理处理 外存储器外存储器 输出设备输出设备 四、实训：四、实训： 用金山打字通练习指法用金山打字通练习指法

33、五、作业五、作业 1、目前，计算机硬盘的接口有、目前，计算机硬盘的接口有 和和 两种。两种。 2、目前，最常用的输入设备有、目前，最常用的输入设备有 和和 ；最常用的输；最常用的输 入设备有入设备有 和和 。 3、CapsLock是是 键；键；NumLock是是 键。键。 4、下列存储器，断电后会丢失的是（、下列存储器，断电后会丢失的是（ ）。）。 A、ROM B、硬盘、硬盘 C、RAM D、U盘盘 5、下列属于输出设备的是（、下列属于输出设备的是（ ）。）。 A、摄像头、摄像头 B、扫描仪、扫描仪 C、绘图仪、绘图仪 D、行车记录仪、行车记录仪 6、简述鼠标的基本操作。、简述鼠标的基本操作。

34、 第第5 5、6 6课时课时 上课时间：第二周星期二上课时间：第二周星期二1 1、2 2节节 模块一模块一 任务三任务三 常见的计算机（外部）设备常见的计算机（外部）设备 一、归纳本模块知识要点一、归纳本模块知识要点 本章知识要点本章知识要点.doc 二、实训：二、实训： 用金山打字通练习指法用金山打字通练习指法 三、作业三、作业 1、背诵模块一、背诵模块一 计算机基础知识要点。计算机基础知识要点。 2、完成计算机系统组成测试题。、完成计算机系统组成测试题。 第第7 7、8 8课时课时 上课时间：第二周星期五上课时间：第二周星期五1 1、2 2节节 模块一模块一 计算机基础知识复习课计算机基础

35、知识复习课 一、案例展示：一、案例展示： 请同学们观察下列两幅图，找出它们的相同点和不同点。请同学们观察下列两幅图，找出它们的相同点和不同点。 第第9 9、1010课时课时 上课时间：第三周星期二上课时间：第三周星期二1 1、2 2节节 模块二模块二 案例一案例一 WINDOWS7WINDOWS7入门入门 相同点：相同点：都是都是WINDOWS7（简称（简称WIN7）的界面，称为桌面。）的界面，称为桌面。 不同点：不同点：桌面的显示方式不同。桌面的显示方式不同。 产生的原因：产生的原因：因为对因为对WIN7的操作引起。的操作引起。 二、二、WIN7的桌面及组成的桌面及组成 启动计算机后的整个显

36、示界面称为桌面。启动计算机后的整个显示界面称为桌面。 第第9 9、1010课时课时 上课时间：第三周星期二上课时间：第三周星期二1 1、2 2节节 模块二模块二 案例一案例一 WINDOWS7WINDOWS7入门入门 桌面桌面桌面桌面 图标图标 开始开始 菜单菜单 任务栏任务栏任务栏任务栏 快速启快速启 动栏动栏 标识栏标识栏 1、桌面的组成：、桌面的组成：桌面由菜单、图标、任务栏、窗口等组成。桌面由菜单、图标、任务栏、窗口等组成。 2、桌面的基本操作、桌面的基本操作 （1）桌面图标的排列：在桌面的空白处右击鼠标，选择）桌面图标的排列：在桌面的空白处右击鼠标，选择“排列方式排列方式”下的四下的

37、四 个选项（名称、大小、项目类型或修改日期）之一，如图所示：个选项（名称、大小、项目类型或修改日期）之一，如图所示： 第第9 9、1010课时课时 上课时间：第三周星期二上课时间：第三周星期二1 1、2 2节节 模块二模块二 案例一案例一 WINDOWS7WINDOWS7入门入门 （2）桌面背景的更改：）桌面背景的更改：在桌面的空白处右击鼠标，在桌面的空白处右击鼠标， 选择选择“个性化个性化” 。如图所示：。如图所示： 屏幕背景图片可以采用屏幕背景图片可以采用WIN7自带的个性化图片，自带的个性化图片， 也可以采用用户自定义的图片。也可以采用用户自定义的图片。 （3）改变屏幕分辨率：）改变屏幕

38、分辨率：在桌面的空白处右击鼠在桌面的空白处右击鼠 标，选择标，选择“屏幕分辨率屏幕分辨率” ，如图所示：，如图所示： （4）任务栏位置的改变：）任务栏位置的改变：拖动任务栏到屏幕的四条边上。拖动任务栏到屏幕的四条边上。 （5）桌面图标操作：）桌面图标操作：桌面图标表示一个应用程序或一个文档或一个桌面图标表示一个应用程序或一个文档或一个WIN7任任 务。打开一个桌面图标方法有两个：务。打开一个桌面图标方法有两个： 方法一：双击桌面图标。如双击方法一：双击桌面图标。如双击“计算机计算机”，表示打开资源管理器。，表示打开资源管理器。 方法二：右击桌面图标，再选择方法二：右击桌面图标，再选择“打开打开

39、”。如右击。如右击“计算机计算机”，选择，选择“打打 开开”也表示打开资源管理器。也表示打开资源管理器。 二、二、WIN7的窗口、对话框及组成的窗口、对话框及组成 1、打开一个应用程序或执行一个计算机任务的工作界面称为窗口或对话框。、打开一个应用程序或执行一个计算机任务的工作界面称为窗口或对话框。 第第9 9、1010课时课时 上课时间：第三周星期二上课时间：第三周星期二1 1、2 2节节 模块二模块二 案例一案例一 WINDOWS7WINDOWS7入门入门 标题栏标题栏地址栏地址栏搜索框搜索框后退后退前进前进 左窗格：显左窗格：显 示目录（文示目录（文 件夹）件夹） 右窗格：显示右窗格：显示

40、 内容（文件或内容（文件或 文件夹）文件夹） 水平滚动条水平滚动条 垂直滚动条垂直滚动条 最小化按钮最小化按钮 还原按钮还原按钮 关闭按钮关闭按钮 选项卡按钮选项卡按钮 复选复选 框框 下拉列表框下拉列表框 打开下一对话框打开下一对话框 命令按钮命令按钮 2、WIN7的窗口、对话框要求含义的窗口、对话框要求含义 第第9 9、1010课时课时 上课时间：第三周星期二上课时间：第三周星期二1 1、2 2节节 模块二模块二 案例一案例一 WINDOWS7WINDOWS7入门入门 标题栏：显示窗口或对话框的标题标题栏：显示窗口或对话框的标题地址栏：显示窗口内容所在的位置地址栏：显示窗口内容所在的位置

41、搜索框：用于查找文件或文件夹搜索框：用于查找文件或文件夹 后退：显示当前位置的上一层文件夹后退：显示当前位置的上一层文件夹 内容内容 前进：显示当前位置的下一层文件夹前进：显示当前位置的下一层文件夹 内容内容 左窗格：显示目录（文件夹）左窗格：显示目录（文件夹） 右窗格：显示内容（文件或文件夹）右窗格：显示内容（文件或文件夹） 水平滚动条：水平滚动窗口内容水平滚动条：水平滚动窗口内容 垂直滚动条：垂直滚动窗口内容垂直滚动条：垂直滚动窗口内容 最小化按钮：将窗口最小化至任务栏最小化按钮：将窗口最小化至任务栏 还原按钮：恢复至上一窗口大小还原按钮：恢复至上一窗口大小 关闭按钮：关闭窗口或对话框关闭

42、按钮：关闭窗口或对话框 选项卡按钮：对话框中参数分类选项卡按钮：对话框中参数分类 复选框：多选参数列表复选框：多选参数列表 下拉列表框：选择内容列表下拉列表框：选择内容列表 命令按钮：执行或取消命令命令按钮：执行或取消命令 单选按钮：选一个参数列表单选按钮：选一个参数列表 窗口独有的选项窗口独有的选项 窗口、对窗口、对 话框共有话框共有 对话框独有对话框独有 3、WIN7的窗口基本操作的窗口基本操作 （1）窗口的移动：拖动标题栏）窗口的移动：拖动标题栏 （2）窗口的大小改变：拖动尺寸柄）窗口的大小改变：拖动尺寸柄 （3）窗口的关闭：单击）窗口的关闭：单击“关闭关闭”按钮。按钮。 三、实训三、实

43、训 1、练习桌面图标的排列方式，思考有什么不同。、练习桌面图标的排列方式，思考有什么不同。 2、练习窗口大小的改变、练习窗口大小的改变 （1）打开）打开“计算机计算机” （2）单击）单击“最小化最小化”的按钮的按钮 （3）拖动各）拖动各“尺寸柄尺寸柄” （4）单击）单击“还原按钮还原按钮” 3、练习、练习“任务栏任务栏”位置的改变位置的改变 4、更改桌面背景、更改桌面背景 （1）将桌面背景更改为）将桌面背景更改为“建筑建筑”类中第类中第4张图片。张图片。 （2）将桌面背景更改为）将桌面背景更改为“1.jpg” 四、作业：另行布置四、作业：另行布置 第第9 9、1010课时课时 上课时间：第三周

44、星期二上课时间：第三周星期二1 1、2 2节节 模块二模块二 案例一案例一 WINDOWS7WINDOWS7入门入门 一、案例展示一、案例展示 用过手机的同学或许会知道，时间长了，手机会变得越来越慢，其原因是用过手机的同学或许会知道，时间长了，手机会变得越来越慢，其原因是 什么？什么？ 1、元器件老化、元器件老化 2、存储在手机上的东西太多、存储在手机上的东西太多 如何解决如何解决“存储在手机上的东西太多存储在手机上的东西太多”这问题？这问题？ 删掉无用的东西，将东西转移至其它地方，目的是增加存储空间。删掉无用的东西，将东西转移至其它地方，目的是增加存储空间。 你需要了解下列问题？你需要了解下

45、列问题？ 1、东西是如何存储的？、东西是如何存储的？ 是文件形式存储的，是文件形式存储的，上传下达的上传下达的“文件文件”。 2、文件是要分类存放的，如何分类？、文件是要分类存放的，如何分类？ 用文件柜、文件袋。用文件柜、文件袋。 在电子设备中没有文件柜和文件袋，只有文件夹。在电子设备中没有文件柜和文件袋，只有文件夹。 第第1111、1212课时课时 上课时间：第三周星期五上课时间：第三周星期五1 1、2 2节节 模块二模块二 案例二案例二 WINDOWS7 WINDOWS7管理文件管理文件 二、文件或文件夹二、文件或文件夹 1、概念、概念 文件文件是指用户赋于了名字并存储在磁盘上的信息的集合

46、。是指用户赋于了名字并存储在磁盘上的信息的集合。 文件夹文件夹用于存放文件的磁盘区域。用于存放文件的磁盘区域。 2、文件或文件夹的命名、文件或文件夹的命名 文件文件由文件名和扩展名两部分构成，中间用由文件名和扩展名两部分构成，中间用“.”如图所示如图所示 其中：其中：扩展名代表文件的类型，如扩展名代表文件的类型，如DOC代表代表WORD文档。不同的文件文档。不同的文件 显示为不同的图标。显示为不同的图标。 文件夹文件夹只有文件夹名，不存在扩展名，除磁盘名称外，其余显示为黄色只有文件夹名，不存在扩展名，除磁盘名称外，其余显示为黄色 的书包。的书包。 文件（含扩展名）或文件夹的命名规则：文件（含扩

47、展名）或文件夹的命名规则：P28P28 （1）长度）长度255字符。字符。 （2）不能包含以下几个字符：）不能包含以下几个字符：/ ：* ？ “ | （3）同一个文件夹中的文件或文件夹不能同名。）同一个文件夹中的文件或文件夹不能同名。 （4）文件扩展名表示文件的类型，一般为）文件扩展名表示文件的类型，一般为13个字符，个字符，WIN7后可以为后可以为4字字 符以上。符以上。 （5）文件或文件夹名不区分大小写。）文件或文件夹名不区分大小写。 第第1111、1212课时课时 上课时间：第三周星期五上课时间：第三周星期五1 1、2 2节节 模块二模块二 案例二案例二 WINDOWS7 WINDOWS

48、7管理文件管理文件 文件文件 名名 扩展扩展 名名 三、管理文件（夹）三、管理文件（夹） 必备知识：必备知识： 1、工具（应用程序）、工具（应用程序） “计算机计算机”或或“资源管理器资源管理器” 2、打开、打开“计算机计算机”或或“资源管理器资源管理器”的方法，有下列四种：的方法，有下列四种： （1）在桌面上右击）在桌面上右击“计算机计算机”，选择打开。，选择打开。 （2）双击桌面上的）双击桌面上的“计算机计算机”。 （3）右击）右击“开始开始”菜单，选择菜单，选择“打开打开WINDOWS资源管理器资源管理器”。 （4）单击）单击“开始菜单开始菜单所有程序所有程序附件附件WINDOWS资源管

49、理器资源管理器”。 3、文件或文件夹的选定：、文件或文件夹的选定：对文件（夹）进行操作前，必须选定。对文件（夹）进行操作前，必须选定。 选定单一文件或文件夹选定单一文件或文件夹 直接单击相应文件或文件夹。直接单击相应文件或文件夹。 选择多个文件或文件夹选择多个文件或文件夹 （1）选择不连续的文件或文件夹：按住）选择不连续的文件或文件夹：按住Ctrl不放，逐个单击。不放，逐个单击。 （2）选择连续的文件或文件夹：）选择连续的文件或文件夹： 不全选：不全选：单击第一个，再按住单击第一个，再按住SHIFT不放，单击最后一个不放，单击最后一个 全选：全选：按按Ctrl+A或单击或单击“编辑编辑/全选全

50、选” l特殊情况：特殊情况： 一是拖动鼠标一是拖动鼠标 二是反向选择二是反向选择 第第1111、1212课时课时 上课时间：第三周星期五上课时间：第三周星期五1 1、2 2节节 模块二模块二 案例二案例二 WINDOWS7 WINDOWS7管理文件管理文件 三、管理文件（夹）三、管理文件（夹） 基本操作（非常重要）：基本操作（非常重要）： 1、文件（文件夹）的打开、文件（文件夹）的打开P31 （1）选中要打开的文件（夹）选中要打开的文件（夹） ，单击，单击“文件文件/打开打开”； （2）直接双击要打开的文件（夹）；）直接双击要打开的文件（夹）； （3）右击要打开的文件（夹），选择）右击要打开的

51、文件（夹），选择“打开；打开； （4）选中要打开的文件（夹）选中要打开的文件（夹） ，按，按Enter（回车键）。（回车键）。 2、新建文件（夹）、新建文件（夹） 如：在如：在D盘上建立名为盘上建立名为“南雄中职南雄中职”的文件，再在的文件，再在“南雄中职南雄中职”文件夹内建立名为文件夹内建立名为 “16学前教育学前教育”。 打开位置文件夹，再按下列方法完成。打开位置文件夹，再按下列方法完成。 （1）单击）单击“文件文件/新建新建”，如图所示：，如图所示： （2）在窗口空白处右击鼠标，选择）在窗口空白处右击鼠标，选择“新建新建”，如图所示：，如图所示： 3、文件（文件夹）的重命名、文件（文件夹

52、）的重命名 如：将如：将D盘上建立的文件夹盘上建立的文件夹“南雄中职南雄中职”修改为修改为“南雄市中等职业学校南雄市中等职业学校”。 找到这个文件夹，再下列方法完成。找到这个文件夹，再下列方法完成。 （1）右击此文件夹，选择）右击此文件夹，选择“重命名重命名”； （2）选定此文件夹，单击）选定此文件夹，单击“文件文件/重命名重命名”； （3）选定此文件夹，再单击名称。）选定此文件夹，再单击名称。 第第1111、1212课时课时 上课时间：第三周星期五上课时间：第三周星期五1 1、2 2节节 模块二模块二 案例二案例二 WINDOWS7 WINDOWS7管理文件管理文件 三、管理文件（夹）三、管

53、理文件（夹） 基本操作（非常重要）：基本操作（非常重要）： 4、文件（文件夹）的复制（移动）、文件（文件夹）的复制（移动） 复制复制备份，将文件（文件夹）做一个副本，存放在另一个文件夹内备份，将文件（文件夹）做一个副本，存放在另一个文件夹内 移动移动改变存放位置，将文件（文件夹）从一个文件夹移动到另一个文件夹。改变存放位置，将文件（文件夹）从一个文件夹移动到另一个文件夹。 如：将如：将D盘内的文件盘内的文件“教学设计教学设计.PPT”复制到复制到“D:南雄市中等职业学校南雄市中等职业学校16学前教育学前教育” 文件夹内文件夹内 操作方法：操作方法： 步骤一：选定文件步骤一：选定文件“教学设计教

54、学设计.PPT”； 步骤二：执行步骤二：执行“复制复制”命令，将该文件写入剪贴板，使用下列方法之一：命令，将该文件写入剪贴板，使用下列方法之一： （1）单击）单击“编辑编辑/复制复制”； （2）按）按CTRL+C； （3）单击工具栏图标）单击工具栏图标 ； （4）右击该文件，选择）右击该文件，选择“复制复制”。 步骤三：切换（选择）目标文件夹，并执行步骤三：切换（选择）目标文件夹，并执行“粘贴粘贴”命令，使用下列方法之一：命令，使用下列方法之一： （1）单击）单击“编辑编辑/粘贴粘贴”； （2）按）按CTRL+V； （3）单击工具栏图标）单击工具栏图标 ； （4）右击空白处，选择）右击空白处，

55、选择“粘贴粘贴”。 第第1111、1212课时课时 上课时间：第三周星期五上课时间：第三周星期五1 1、2 2节节 模块二模块二 案例二案例二 WINDOWS7 WINDOWS7管理文件管理文件 将将D盘内的文件盘内的文件“1.TXT”移动到移动到“D:南雄市中南雄市中 等职业学校等职业学校16学前教育学前教育”文件夹内文件夹内 操作方法：操作方法： 步骤一：选定文件步骤一：选定文件“1.txt”； 步骤二：执行步骤二：执行“剪切剪切”命令，将该文件写命令，将该文件写 入剪巾板，使用下列方法之一：入剪巾板，使用下列方法之一： （1）单击）单击“编辑编辑/剪切剪切”； （2）按）按CTRL+X；

56、 （3）单击工具栏图标）单击工具栏图标 ； （4）右击该文件，选择）右击该文件，选择“剪切剪切”。 步骤三：切换（选择）目标文件夹，并执步骤三：切换（选择）目标文件夹，并执 行行“粘贴粘贴”命令，使用下列方法之一：命令，使用下列方法之一： （1）单击）单击“编辑编辑/粘贴粘贴”； （2）按）按CTRL+V； （3）单击工具栏图标）单击工具栏图标 ； （4）右击空白处，选择）右击空白处，选择“粘贴粘贴”。 剪贴板是内存剪贴板是内存 中的一个区域中的一个区域 三、管理文件（夹）三、管理文件（夹） 基本操作（非常重要）：基本操作（非常重要）： 5、文件（文件夹）的删除与还原、文件（文件夹）的删除与还

57、原 操作步骤：操作步骤： 步骤一：选定要删除的文件（一个或多个）步骤一：选定要删除的文件（一个或多个） 步骤二：执行删除命令，将文件删除至回收站，方法有下列几种：步骤二：执行删除命令，将文件删除至回收站，方法有下列几种： （1）单击）单击“文件文件/删除删除”； （2）直接按）直接按Delete键；键； （3）右击选定文件，选择）右击选定文件，选择“删除删除”； （4）单击工具栏上的删除按钮；）单击工具栏上的删除按钮； （5）直接将选定文件拖动至回收站。）直接将选定文件拖动至回收站。 步骤三：回答对话框步骤三：回答对话框 注意：注意：以上操作只能将文件放入回收站，并未真正删除。以上操作只能将文

58、件放入回收站，并未真正删除。如果要真正删除，必须如果要真正删除，必须 清空回收站。清空回收站。 如果想直接删除选定文件如果想直接删除选定文件（不经过回收站）（不经过回收站），请按住，请按住Shift不放，执行步骤二。不放，执行步骤二。 第第1111、1212课时课时 上课时间：第三周星期五上课时间：第三周星期五1 1、2 2节节 模块二模块二 案例二案例二 WINDOWS7 WINDOWS7管理文件管理文件 回收站是一个特殊回收站是一个特殊 的文件夹，即硬盘的文件夹，即硬盘 中的一个区域。中的一个区域。 三、管理文件（夹）三、管理文件（夹） 基本操作（非常重要）：基本操作（非常重要）： 6、文

59、件（文件夹）的属性、文件（文件夹）的属性 属性属性给文件（文件夹）定义的规定特性或信息说明。给文件（文件夹）定义的规定特性或信息说明。 查看或修改文件（文件夹）的属性有下列方法：查看或修改文件（文件夹）的属性有下列方法： （1）选定某文件（文件夹），单击）选定某文件（文件夹），单击“文件文件/属性属性”； （2）选定某文件（文件夹），单击工具栏上的属性按钮；）选定某文件（文件夹），单击工具栏上的属性按钮； （3）右击选定文件，选择）右击选定文件，选择“属性属性”； 7、文件（文件夹）的搜索、文件（文件夹）的搜索 搜索搜索即查找，一般用于在众多文件中快速找到相应文件。即查找，一般用于在众多文件中

60、快速找到相应文件。 搜索文件（文件夹）有下列方法：搜索文件（文件夹）有下列方法： （1）选择某一文件夹（含驱动器号），在搜索框中输入要查找的文件（文件夹）名；）选择某一文件夹（含驱动器号），在搜索框中输入要查找的文件（文件夹）名； （2）单击）单击“开始开始”，在搜索程序和文件框中输入要查找的文件（文件夹）名。，在搜索程序和文件框中输入要查找的文件（文件夹）名。 第第1111、1212课时课时 上课时间：第三周星期五上课时间：第三周星期五1 1、2 2节节 模块二模块二 案例二案例二 WINDOWS7 WINDOWS7管理文件管理文件 三、管理文件（夹）三、管理文件（夹） 基本操作（非常重要）