《数字媒体技术（上）》教案

0）金祖师元学院

教案

2013〜2014学年第二学期

课程名称数字媒体技术（1）

系（部）文学院

教研室（实验室）新媒体与信息网络

授课班级_______________________________

主讲教师_______________________________

职称_______________________________

使用教材数字媒体技术

教案（首页）

课程

名称数字媒体技术总计：32学时

课程

别

类专业核心课学分/学时2学分/32学时讲课：16学时

任课实验（践）：也学时

教师职称助教上机：________学时

授课

专业班级：共2个班

对象

参考书：

基

要1.李金明编著的《中文版PhotoshopCS5完全自学教程》，人民邮

本

参

电出版社。

教

考

2.PhotoshopCS4完全自学教程（超值版）（中文版），李金明、李金

材

资

荣。人民邮电出版社，（2011-01出版）。

料

和

主3.从零开始:PhotoshopCS4中文版基础培训教程，赵博、艾萍、

王春鹏。人民邮电出版社（2010-07出版）。

4.中文版PhotoshopCS5完全自学教程，李金明、李金荣，人

民邮电出版社，（2010-06出版）

课

程使学生能够了解数字媒体的基本概念，掌握数字图形图像的处理技

目术，能够制作与编辑数字图像，从而最终建立与网络数字传播实践要求

标相适应的数字媒体应用能力。

重点：了解数字媒体技术的一般概念及其社会应用意义，知道数字

图像的一般性知识；熟悉Photoshop操作界面，并能够对数字图像文件

进行基本的文件操作；掌握Photoshop各种选区创建方式，能够对选区

进行相关参数设定和处理，具有一定复杂程度的选区处理能力；能够对

教Photoshop图层进行基本操作，熟悉图层面板相关命令，能够利用图层

学进行数字图像的合成；能够应用Photoshop图像颜色处理系列命令对图

重像的色调、色彩等进行调整；熟练地利用钢笔工具绘制路径并对其进行

点

及编辑，熟悉路径面板发挥路径在图像编辑与处理中的作用；了解蒙版和

难通道的含义、作用，能够熟练创建、编辑、应用通道和蒙版；知道各种

点滤镜的功能，熟悉各种滤镜的参数设置并能够用来创作特殊图像效果；

知道Photoshop中动作的含义，能够创建、管理和执行动作；

难点：本课程学习重点不仅在于对photoshopCS4的熟练使用，还

在于通过案例的学习，使学生掌握基本的图形图像处理技巧和编辑办

法。通过课堂理论课程的学习以及实验课程的学习，再通过上机实践操

纵，使学生掌握图形图像编辑的技术。

注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验

课、公共选修课

《数字媒体技术导论》课程教案

课型理论课目讨论课口实验课目

课次1课时2

（请打J）习题课口其他口

授课题目（教学章、节或主题）：

第一部分;数字媒体技术概述

1.1基础内容：数字媒体技术的基本概念

1.2提高内容：图像编辑社会应用领域

1.3扩展内容：常见图像编辑软件

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解媒体及其数字媒体的概念；

掌握数字媒体的分类；

教学重点及难点：

重点：数字媒体技术的特性。

难点：媒体及其数字媒体的概念

教学基本内容方法及手段

一、数字媒体的概念。

1.媒体及其特性

媒体，有时候也被称媒介或媒质。

理论讲解

媒体包括多种含义。

媒体是一种工具，包括信息和信息载体两个基本要素。

一张光盘不能称为媒体，只有记录了信息，并可进行信息传播时才

称为媒体。

2.媒体的概念

（1）媒体的概念：媒体的英文单词是medium,源于拉丁文的medius,

其含义是中介、中间的意思，常用复数形式media。同时，媒体又是信息

交流和传播的载体。

（2）媒体包括两层含义：

传递信息的载体，称为媒介，是由人类发明创造的记录和表述信息的

抽象载体，也称为逻辑载体，如文字、符号、图形、编码等。

存储信息的实体，称为媒质，如纸、磁盘、光盘、磁带、半导体存储

器等。载体包括实物载体、或由人类发明创造的承载信息的实体，也称为

物理媒体。

3.媒体的分类

依据信息划分具有不同的表现形式：

按照人的感觉：媒体可分为视觉媒体、听觉媒体等；

按照信息的表现形式：媒体可分为语言媒体、文字媒体、音乐媒体、

图形媒体、动画媒体和视频媒体等；

按照信息的种类：媒体可分为新闻媒体、科技信息媒体、生活媒体

等。

知识拓展：媒体分类（续）

依据信息的载体不同又有不同分类

按载体的种类：媒体可分为报纸、信件、电话、计算机、网络等；

按照不同应用方式：媒体可分为印刷媒体、幻灯、电影媒体、广播电理论讲解

视媒体、计算机媒体、计算机多媒体、网络媒体等。

按照媒体产生的时间和历史：媒体又可以分为新媒体和传统媒体。

按人们对载体的心理承认度：媒体又可分为时尚媒体和传统媒体。

按载体的传播范围：媒体又可分为个人媒体和大众媒体。

4.媒体的特性

现在的媒体信息一般是集数据、文字、图形与图像等为一体的综合媒

体信息，其主要特性为：多样性、集成性、交互性、信息接收/使用方便。

二、数字媒体一般特性

1.数字媒体的概念

计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体(digitalmedia),

数字媒体包括两个方面：

(1)信息，内容采用二进制表示;01010000

(2)媒介，能存储、传播二进制信息。

与数字媒体相关的概念：多媒体、新媒体、网络媒体、富媒体(rich

media)«

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即时通讯

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理论讲解

知识拓展：数字媒体的其它定义

2005中国数字媒体技术发展白皮书-863计划计算机软硬件技术主题

专家组(2005.12.26)

数字媒体是数字化的内容作品以现代网络为主要传播载体，通过完善

的服务体系，分发到终端和用户进行消费的全过程。(我国的数字媒体概

念)

数字媒体是指最终以二进制数的形式记录、处理、传播、获取的信息

媒体。这些媒体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画

及其编码等逻辑媒体和存储、传输、显示逻辑媒体的物理媒体。但常常指

逻辑媒体。

从微观上来讲，数字媒介就是以数字的形式存在的内容，存储、传输、

接收数字媒体内容的设备。从宏观上来讲，数字媒介就是数字内容、设备

和介质。

2.数字媒体的特性

(1)数字化

传统媒体：以模拟的方式进行存储和传播的(语音信号)。

数字媒体：以比特bit的形式通过计算机进行存储、处理和传播。

比特：只是一种存在的状态：开或关、真或假、高或低、黑或白，总

之简记为0或1。易于复制、快速传播和重复使用，不同媒体之间可以相

互混合。比特可以用来表现文字、图像、动画、影视、语音及音乐等信息

交互性能的实现，在模拟域中是相当困难的，而在数字域中却容易得

多。因此，具有计算机的“人机交互作用”是数字媒体的一个显著特点。

数字媒体就是以网络或者信息终端为介质的互动传播媒介。

比如：移动媒体互动、平板电脑

(3)趣味性

互联网、IPTV、数字游戏、数字电视、移动流媒体等为人们提供了宽

广的娱乐空间，媒体的趣味性真正体现出来。如观众可以参与电视互动节

目，观看体育赛事的时候可以选择多个视角，从浩瀚的数字内容库里搜索

并观看电影和电视节目，分享图片和家庭录像，浏览好品质内容。

手机游戏——移动互联网应用：移动终端的游戏等等。

(4)集成性

数字媒体技术是结合文字、图形、影像、声音、动画等各种媒体的一

种应用，并且是建立在数字化处理的基础上的。它不同于一般传统文件，

是一个利用电脑技术的应用来整合各种媒体的系统。

媒体依其属性的不同可分成文字、音频及视频、动画及影片等；其中

包含的技术非常广，大致有电脑技术、超文本技术、光盘储存技术及影像

绘图技术等。

三、常见图像编辑软件

1.矢量绘制软件---Illustrator：

Illustrator是Adobe公司推出的一款绘制矢量图形和平面设计的软

件，这款经典的软件集矢量图形绘制、平面广告设计、文字排版、高品质

输出以及打印于一体，具有十分强大的功能，操作便捷、界面直观大方，

受到广告平面设计人员和图形图像爱好者的青睐，成为矢量图形绘制软件

的先锋。

2.矢量排版软件——CorelDRAW：

CorelDRAW是Corel推出的具有强大的矢量图形处理软件，即是矢

量图形绘制软件也是平面广告排版软件。

3.专业排版软件----InDesign

InDesign是专业排版软件，主要针对文字、图形图像进行具有美感

的编排，突出版面主题。

4.专业图像处理软件——Photoshop

PhotoshopCS4是Adobe公司推出的新版本，它支持多种图像格式、

多种颜色模式、多图层图像处理，这为设计者们提供了更多的方便，更利

于提高图像设计的效率和质量。

作业、讨论题、思考题：

1.数字媒体的概念是什么？

参考资料（含参考书、文献等）

1.李金明编著的《中文版PhotoshopC65完全自学教程》，人民邮电出版社。

2.PhotoshopCS4完全自学教程（超值版）（中文版），李金明、李金荣。人民邮电出版

社，（2011-01出版）。

3.从零开始:PhotoshopCS4中文版基础培训教程，赵博、艾萍、王春鹏。人民邮电出

版社（2010-07出版）。

教学反思：

填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一次课（二节）写一份上述格式教案。重复班只

填写一份。

2.课次为授课次序，填1、2、3……等。

3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。

4.方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。

《数字媒体技术导论》课程教案

课型理论课目讨论课口实验课目

课次2课时2

（请打J）习题课口其他口

授课题目（教学章、节或主题）：

第二部分：数字图像基础和photoshopcs4基本操作

2.1基础内容：数字图像基础

2.2提高内容：数字图像的类别、分辨率颜色模式

2.3扩展内容：数字图片的格式

2.4Photoshop文件的打开、保存、图像尺寸和画布大小设定的基本方法；

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解数字图像的类别；

掌握分辨率的概念以及颜色模式；

了解数字图片的格式。

教学重点及难点：

重点：了解数字图像的类别；几种颜色模式。

难点：分辨率颜色模式。

教学基本内容方法及手段

一、数字图像的基本概念。

1.像素（Pixel）

记录图像的基本单位，也是组成“位图”的最小单位，像素数量越多

理论讲解

越能够表现图像极细微的部分。

2.分辨率

分辨率指图像中存储的信息量。这种分辨率有多种衡量方法，典型的

是以每英寸的像素数（PPI（Pixelsperinch）每英寸所拥有的像素（Pixel）

数目）来衡量。图像分辨率和图像尺寸（高宽）的值一起决定文件的大小及

输出的质量，该值越大图像文件所占用的磁盘空间也就越多。

图像分辨率以比例关系影响着文件的大小，即文件大小与其图像分辨

率的平方成正比。如果保持图像尺寸不变，将图像分辨率提高一倍，则其文

件大小增大为原来的四倍。

拓展：ppi（pixelsperinch）—dpi（dotsperinch）

ppi（pixelsperinch）：图像的采样率（在图像中，每英寸所包含

的像素数目）。

dpi（dotsperinch）：打印分辨率（每英寸所能打印的点数，即打

印精度）。

3.图像

图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，

即由像素点阵构成的位图。

图像用数字任意描述像素点、强度和颜色。描述信息文件存储量较大，

所描述对象在缩放过程中会损失细节或产生锯齿。分辨率和灰度是影响显示

的主要参数。

图像适用于表现含有大量细节（如明暗变化、场景复杂、轮廓色彩丰

富）的对象，如照片绘图等，通过图像软件可进行复杂图像的处理以得到更理论讲解

清晰的图像或产生特殊效果。

4.图形

图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图，即由计算机绘制的直线、圆、

矩形、曲线、图表等。

图形用一组指令集合来描述图形的内容，如描述构成该图的各种图元

位置维数、形状等。

描述对象可任意缩放不会失真。适用于描述轮廓不很复杂，色彩不是

很丰富的对象。矢量图形与分辨率无关，可对其独立进行移动、缩放、旋转

和扭曲等变换，而不会改变其外观品质。

5.区分图形图像

与图像不同，在图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特点，

也称矢量图。在计算机还原时，相邻的特点之间用特定的很多段小直线连接

就形成曲线，若曲线是一条封闭的图形，也可靠着色算法来填充颜色。它最

大的优点就是容易进行移动、压缩、旋转和扭曲等变换，主要用于表示线框

型的图画、工程制图、美术字等。

图形只保存算法和特征点，所以相对于位图（图像）的大量数据来说，

它占用的存储空间也较小。但由于每次屏幕显示时都需要重新计算，故显示

速度没有图像快。另外，在打印输出和放大时，图形的质量较高而点阵图（图

像）常会发生失真。

6.颜色模式

RGB颜色：RGB颜色模式是工业界的一种颜色标准，是通过对红（red）、

绿（green）、蓝（blue）三个颜色通道的变化以及它们相互之间的叠加来得到

各式各样的颜色的。RGB色彩模式使用RGB模型为图像中每一个像素的RGB

分量分配一个1255范围内的强度值。例如，纯红色R值为255,G值为0,

B值为0；灰色的R、G、B三个值相等（除了。和255）；白色的R、G、B都

为255；黑色的R、G、B都为0。RGB图像只使用三种颜色，就可以使它们

按照不同的比例混合，在屏幕上重现16777216种颜色。

CMYK颜色：CMYK是一种基于印刷处理的颜色模式。由于印刷机采用青

（cyan）,洋红（magenta）、黄（yellow）和黑（black）四种油墨来组合出理论讲解

一副彩色图像，因此CMYK颜色模式就是由这四种用于打印分色的颜色组成。

它是32（8x4）位/像素的四通道图像模式。

二、图形图像的的格式

1.GIF格式

GIF格式：GIF（GraphicsInterchangeFormat,可交换图象文件）的

特点是压缩比高，磁盘空间占用较少。它不仅可以存储单幅静止图像（称为

GIF87a）,而且还能同时存储若干幅静止图像进而形成连续的动画。在

GIF87a图像中可以指定透明区域。考虑到网络传输中的实际情况，GIF图像

格式还增加了渐显方式。但这种格式最多仅能保存256色。

2.JPEG格式

JPEG格式：JPEG（JointPhotographicExpertsGroup,JPG是使用

JPEG文件交换格式存储的编码图象文件）文件后辍名为".jpg"或".jpeg”,

是最常用的图像文件格式。它用有损压缩方式去除冗余的图像数据，在获得

理论讲解

极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，换句话说，就是可以用最

少的磁盘空间得到较好的图像品质。JPEG格式压缩的主要是高频信息，对

色彩的信息保留较好，适合应用于互联网，可减少图像的传输时间，可以支

持24bit真彩色。

3.PNG格式

PNG格式：PNG是目前保证最不失真的格式，它具有GIF和JPEG两者

的优点，存储形式丰富，兼有GIF和JPEG的色彩模式；它的另一个特点是

能把图像文件压缩到极限，以利于网络传输，但又能保留所有与图像品质有

关的信息，因为PGN是采用无损压缩方式来减少文件的大小。它的显示速度

很快，并且支持透明图像的制作。

4.BMP格式

BMP格式：Windows中使用的标准图像格式。由于无法压缩，因此缺点

是文件容量太大。使用于Windows壁纸等方面。

三、photoshop界面介绍和基本操作

1.界面介绍

操作演示

学生实践

(1)图像的新建

新建图像是使用Photoshop进行设计的第一步。执行“新建”命令，有

以下几种方法：执行“文件”f“新建”命令。按Ctrl+N组合键。

“新建”对话框

(2)图像的打开(Ctrl+0)

A双击左键软件的空白处，就可以打开“打开文件”对话框。也可以

通过“文件”菜单打开文件。

B使用“打开为”命令

有时，Photoshop可能无法确定文件的正确格式，例如，在MacOS和

Windows之间进行传输就会发生这种情况。在这种情况下，可以执行“文件”

一“打开为”命令，弹出“打开为”对话框，在“打开为”下拉列表框中指

定打开文件所用的正确格式才能打开文件。

C打开最近使用过的文件

如果要打开最近使用过的文件，可以执行“文件”一“最近打开文件”

命令，弹出其子菜单，从中可以选择最近打开过的图像。

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D使用“浏览”命令

执行“浏览”命令，有以下几种方法：

执行“文件”一“浏览”命令。

按Alt+Ctrl+0组合键。

执行“浏览”命令弹出“示例图片一一AdobeBridge"窗口，在该

窗口中可以直观地浏览和检索图像，双击某个文件即可在Photoshop中打开

该文件。

（3）图像的保存

编辑和制作好图像后，就需要将图像保存。保存图像有以下几种方法:

执行“文件”一“存储”命令。

按Ctrl+S组合键。

（4）图像的关闭

关闭图像，有以下几种方法：

执行“文件”一“关闭”命令。

按Ctrl+W组合键。

单击图像窗口标题栏右上方的“关闭”按钮。

作业、讨论题、思考题：

I.常见的几种图片格式有哪些，试说明其特点？

参考资料（含参考书、文献等）

1.李金明编著的《中文版PhotoshopCS5完全自学教程》，人民邮电出版社。

2.PhotoshopCS4完全自学教程（超值版）（中文版），李金明、李金荣。人民邮电出版

社，（2011-01出版）。

3.从零开始:PhotoshopCS4中文版基础培训教程，赵博、艾萍、王春鹏。人民邮电出

版社（2010-07出版）。

教学反思：

填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一次课（二节）写一份上述格式教案。重复班只

填写一份。

2.课次为授课次序，填1、2、3……等。

3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。

4.方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。

《数字媒体技术导论》课程教案

课型理论课目讨论课口实验课目

课次3课时2

（请打J）习题课口其他口

授课题目（教学章、节或主题）：

第三部分Photoshop的绘图工具

1、photoshop工具箱中的绘图工具（1）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）:

掌握颜色设置；photoshop工具箱中的绘图工具。

教学重点及难点：

重点：掌握颜色设置；photoshop工具箱中的绘图工具。

难点：photoshop工具箱中的绘图工具。

教学基本内容方法及手段

一、颜色设置。

1.工具栏上前景色和背景色按钮

理论讲解

aiwvft

颜色面板:

“色板”面板

“色板”面板

吸管工具组：

“吸管”工具组包含了“吸管”工具和“颜色取样器”工具。

,-取样大小:

取样点V样本：所有图层V

“吸管”工具的选项栏理论讲解

“颜色取样器”工具演示

使用“颜色取样器”工具可以在图像中对需要的色彩进行取样，最多可

以对4个颜色点进行取样，取样的结果将出现在“信息”面板中。

移动取样及颜色发生的变化:

［号断器।直方窿」噎怠L

R:92C:71!

XG:1404M:35!

B:28Y：100!

K：01

8位8位

+x：25.07

十，Y:16.77UH:

#1R:50#2R:52

AG:984G：97

B：58B:68

理论讲解

#3R:215

无G：230

B:175演示

学生操作

文档:3.00M/3.00M

点按并拖移以移动图层或移动选区的拷贝。

使用Shift键限制沿45度塔里方向。

二、工具箱

1.移动工具（快捷键：V）'*

M•自动选择：组,显示变樵控件于中心二3三方』班WM|，

用于移动选取区域内的图像。如果有选区，并且鼠标在选区中则移动选

区内容，否则移动整个图层。

【自动选择工选中该选框时，如果有多个图层，鼠标单击那个图层就

可以直接对该图层进行移动对其等操作。如果不选该选框，则要移动某个图

层只能在【图层面板】中选中该图层，才可以对该图层进行移动或者对其等

操作。

【显示变换控件】：勾选该选项，随着选择的图层，当前图层的所有对

象会自动进入变换状态，既可以移动又可以自由变换。提示：这个操作仅仅

作用于所在图层。

注：该操作和【自由变换】（Ctrl+T）的操作是完全一样的。

对齐下a如拈&m：当选中两个或者两个以上的层（元素）时，该控

件处于激活状态。该控件分为两部分：前三个为一组，为Y轴对齐，分别为

顶端对齐、中间对齐和低端对齐；后三个为一组，为x轴对齐，分别为左端

对齐、中间对齐和右端对齐。对齐时，以第一个选中的元素参考标准。

分布三苫苴即初相：当选中三个或者三个以上的层（元素）时，该

控件处于激活状态。

2.选框工具（快捷键：M）

（1）矩形选框工具

使用矩形选框工具，可以在图像上创建一个矩

・匚］矩形选框工具M

形选区。该工具是区域选框工具中最基本且最常用O椭圆选框工具M

的工具。单击工具箱中的“矩形选框工具“按钮，或二.单行选框工具

者按下M键，即可选择矩形选框工具。3单列选框工具

技巧：选择“矩形选框”工具，按住Shift

键的同时，在图像窗口中拖动鼠标，可以绘制出正方形选区；按住Alt键的

同时，在图像窗口中拖动鼠标，可以以鼠标单击处为中心，从中心向外绘制

矩形选区；按住Shift+Alt组合键的同时，在图像窗口中拖动鼠标，以鼠标

单击处为中心，从中心向外绘制正方形选区。

拓展：调整边缘：用于设置选区的羽化、收展效果及选区的预览效果，

单击该按钮，弹出“调整边缘”对话框。

配合快捷键创建选区

※提示，使用“矩形选框”或者“椭圆选框”工具创建选区时，

按住shift键并拖曳，可以创建一个正方形或者圆形选区；

按住alt键可以以鼠标单击点为中心开始选择；

按住alt+shift键可以以点击点为中心绘制一个正方形或圆形选区；

在绘制选区的过程中（注意是一边绘制的时候，有时需要移动）按住空

格键可以移动该选区！

取消、移动、变换选区的方法：

如果我们没有选择出自己想要的区域或者选择的不是很合意，我们可以

有很多方法进行处理：

单击选区外部，取消选区。快捷键ctrl+D

单击工具栏中某个选中工具，按方向键将活动选区移动到正确的位置。

使用菜单命令“选择》变换选区”，它通过在选区上增加8个控制点的

边框和一个中心来改变选区外形，使其位置、形状和角度都适合选择对像。

关于变换选区再说几点：

拖曳一个控制点，将选区扩展到正确的位置。

要转动选区，可将指针移动到里某个角附近的，当看到弯曲箭头鼠标指

针时，按住鼠标并顺着想要方向旋转选区即可。

在靠近控制点的地方右击，使用快捷菜单来对选区进行缩放、旋转、斜

切、扭曲、透视、特定角度旋转和翻转！

(2)椭圆选框工具

选择''椭圆选框”工具，按住Shift键的同时，在图像窗口中拖动鼠标,

可以绘制出圆形选区；按住Alt键的同时，在图像窗口中拖动鼠标，可以以

鼠标单击处为中心，从中心向外绘制椭圆形选区；按住Shift+Alt组合键的

同时，在图像窗口中拖动鼠标，以鼠标单击处为中心，从中心向外绘制圆形

选区。

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t•

I■

>>

(3)“单行选框”工具

使用“单行选框”工具可以在图像中绘制1像素宽的横线选区。

(4)“单列选框”工具

使用“单列选框”工具可以在图像中绘制1像素宽的竖线选区。

知识拓展：

在使用工具时选框工具栏中有以下几个小工具：

①新选区：默认初始状态；

②增加选区(Shift)：当画完一个选区时，要在选区中在增加一个选区

时使用；

③减去选区(Alt)：当画完一个选区时，要在选区中在减去一个选区时

使用；

④相交选区(Shift+Alt)：留下两个选区相交的选区，删除不相交的选

区；

⑤羽化(Ctrl+Alt+D)：将选框中的物体外围颜色逐渐进行淡化。使之看

不出来修改过；

⑥样式：

正常：自由变换选区大小；

固定比例：可设置选框长与宽的固定比例；

固定大小：可设置选框长与宽的固定大小。

3.运用魔棒工具组

使用“魔棒”工具组中的工具可以将

「%QuickSelectionToolW

图像中颜色相同或相近的区域创建为选

■\魔棒工具W

区。魔棒工具组中包括“魔棒"工具和''快

速选择”工具。

(1)“魔棒”工具

\•」必『fli容差:叵二，日消除锯杳回连续口对所有图层取样|调整边绦...|

"魔术棒”工具选项栏

在“魔棒”工具的选项栏中，主要选项的含义如下：

“容差”选项用于控制色彩的范围，数值越大，可容许的颜色范围越大。

“消除锯齿”选项用于清除选区边缘的锯齿。

“连续”选项用于选择单独的色彩范围。

“对所有图层取样”选项用于将所有可见层中颜色容许范围内的色彩加

入选区。

(2)“快速选择”工具

“快速选择”工具能够利用可调整的圆形画笔笔尖快速“绘制”选区。

(>--"整7••对所有图层取样自动增强调整边绦…|

“快速选择”工具的工具选项栏，其中各选项含义如下：

“新选区”按钮：单击该按钮，在使用“快速选择”工具时，将创建一

个新选区。

“添加到选区”按钮：单击该按钮，可以在原选区上添加新选区（当前

绘制的选区）。

“从选区减去”按钮：单击该按钮，可以从原选区中减去新选区（当前

绘制的选区）。

“画笔”选项：单击该选项右侧的按钮，可以打开下拉调板，从中可以

修改“快速选择”工具的画笔笔尖大小。

对所有图层取样：选中该复选框，可基于所有图层创建一个选区。

自动增强：选中该复选框，可减少选区边界的粗糙度和块效应。

4.运用套索工具组

（1）“套索”工具・户套索工具L

“套索”工具可以用来选取不规则形状的‘娑多边形套索工具L

图像，创建不规则的选区。串磕性套索工具L

白羽化：OPX，消除锯法调整边缘…

（2）“多边形套索”工具

“多边形套索”工具可以用来创建多边形选区。

（3）“磁性套索”工具

“磁性套索”工具可以用来选取不规则的、且与背景反差大的图像。

在“磁性套索”工具的选项栏中，各选项的含义如下：

“宽度”选项用于设定套索检测范围，“磁性套索”工具将在这个范围

内选取反差最大的边缘。

“边对比度”选项用于设定选取边缘的灵敏度，数值越大，则要求边缘

与背景的反差越大。

“频率”选项用于设定选区点的速率，数值越大，标记速率越快，标记

点越多。

“钢笔压力”选项用于设定专用绘图板的笔刷压力。

『且J羽化：OpJ，消除鼠5宽度：10px对比度：109一瓣：570

选择“磁性套索”工具，在图像中适当的位置单击并按住鼠标左键，根

据选取图像的形状拖动鼠标，选取图像的磁性轨迹会紧贴图像的内容。

套索工具之间的切换：

普通套索和多边形套索的切换一一在使用一种工具的过程中，按住“Alt”

键，再将操作方式改成另一种工具的操作方式即可。普通套索切换到多边形

套索后，要返回普通套索，一定要先按住左键再松开Alt键。

作业、讨论题、思考题：

1.熟悉各个工具的特点。

参考资料（含参考书、文献等）

1.李金明编著的《中文版PhotoshopCS5完全自学教程》，人民邮电出版社。

2.PhotoshopCS4完全自学教程（超值版）（中文版），李金明、李金荣。人民邮电出版

社，（2011-01出版）。

3.从零开始:PhotoshopCS4中文版基础培训教程，赵博、艾萍、王春鹏。人民邮电出

版社（2010-07出版）。

教学反思:

填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一次课（二节）写一份上述格式教案。重复班只

填写一份。

2.课次为授课次序，填1、2、3……等。

3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。

4.方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。

《数字媒体技术导论》课程教案

课型理论课目讨论课口实验课目

课次4课时2

（请打J）习题课口其他口

授课题目（教学章、节或主题）：

第三部分photoshop绘图工具

2.photoshop工具箱中的绘图工具（2）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握颜色设置；photoshop工具箱中的绘图工具。

教学重点及难点：

重点：掌握颜色设置；photoshop工具箱中的绘图工具。

难点：photoshop工具箱中的绘图工具。

教学基本内容方法及手段

photoshop工具箱中的绘图工具（2）

ia移动匚具

选取IR

*套索匚具

魔棒I二具理论讲解

战的匚具

切片匚具

5修补工具

—笔匚具

仿制图拿工具

历史记录工具

橡皮擦匚具

渐变工具

涂抹工具

加深一-

钢笔工具

文字匚凤

路在1具

多边形工具

注”匚具

吸管1具

抓手匚具

放大，匚具

恢笑前背】江兀二的背景切换工具

的景色匚R背景色工具

全屏切换匚具-J快速蒙板工具

1.裁剪工具（C）

用于从图像上裁剪需要的图像部分，对图形文件所有图层裁剪，对于裁

剪区域外的一切图片都删除。

裁剪区域都以删除为主，隐藏都是不用的。

2.切片工具（K）（只用于网页制作，基本不使用）./切片工具K

该工具包含一个切片工具和一个切片选取工具。,.切片选择工具K理论讲解

切片工具：选定该工具后在图像工作区拖动，将-

演示

图形分成若干个切片区域。

切片选取工具：选定该工具后在薄片上单击可选中该切片，如果在单击

的同时按下Shift键可同时选取多个薄片。

使用文件-存储为web格式，可以将一张图片分成若干张图片。

3.图像修复工具（J）

污点修复画笔工具：自动修复瑕疵部分，注意修复直径和硬度（主要用

于大图片中出现小范围的污点进行修复）。

注：在原地自行修补，修图时尽量把图片放大。■y污点修复画笔工具J

犷修复画笔工具J

修复画笔工具：要先取样（按住ALT+鼠标左键

O修补工具3

单击选择），再修复。（取样时选择的点是固定点）一；〜红眼工具J

修补工具：取一定范围对另一个范围进行修

补。（使用的时不要将透明勾起）

知识拓展：“源”将不要的污点放到干净的地方清除污点；

“目标”将干净的地方放到不要的污点地方清楚污点。

红眼工具：用于去掉眼睛中的红色区域。（自动将眼睛中的红色去色加

深，增加对比度）

4.画笔工具（B）------------------

工具集包括画笔工具和铅笔工具，它们也可用・/湎

于在图像上作画。V普:

画笔工具：用于绘制具有画笔特性的线条。（像

毛笔一样的字体，柔软）

铅笔工具：具有铅笔特性的绘线工具，绘线的粗细可调（像铅笔一样的

字体，僵硬）

5.仿制图章和图案图章工具（S）

图案图章工具：用于将图像上用图章擦过的部・由仿制国室工具s

,隆曲rss工具s

分复制到图像的其他区域，要先取样（按住ALT+

鼠标左键单击选择）。

图案图章工具：用于复制设定的图像。

6.历史画笔工具（Y）•夕历史记京・皿I丫

历史画笔工具包含画笔工具和艺术历史画笔黝历史记录"低签Y

工具。

历史记录画笔工具：用于恢复图像中被修改的部分。（直接还原图片的

初始状态）理论讲解

艺术历史画笔工具：用于使图像中划过的部分产生模糊的艺术效果。（还

学生操作

原中将原始图像模糊化）

皮檬工

7.橡皮擦工具（E）■gI•HE

力甫象橙皮擦工AE

橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，

271t木19皮慑工具E

并在擦过的地方显示背景图层的内容（手工选择擦

除区域，使用的是调色盘中背景色的颜色）。

背景橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，并使擦过区域变成透

明（手工选择擦除区域，将图片中的颜色擦除使之变成格仔画布的背景）。

知识拓展：

①一次（Shift）：只选择一种颜色擦除，其他颜色不动。

②取样（Alt）：先取要留的颜色，然后将不要的颜色的擦掉（取到要留

的颜色会在调色盘的背景色中显示出来）。

魔术橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，并使擦过区域变成透

明（自动选择擦除区域，将颜色相近的地方一起擦除）。

8.渐变工具与油漆桶工具（G）

渐变工具：在工具箱中选中“渐变工具"后，・一1宙史工HG

在选项面板中可再进一步选择具体的渐变类型（可油漆稀工具G

与选区工具配合使用，）。

油漆桶工具：用于在图像的确定区域内填充前景色（填充：可以填充整

个图形）。

9.模糊锐化工具（R）

注意颜色的亮度与位置。>/模糊工具R