【最新】七年级语文下册 《信客》课件（二） 鲁教版 课件

1、【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 关于关于 作者作者 字词字词 教读教读 整体整体 把握把握 语言语言 品味品味 写作写作 练习练习 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 余秋雨，余秋雨，1946年生，浙江余年生，浙江余 姚人，姚人，是我国当代著名的艺术是我国当代著名的艺术 理论家、文化史学者、散文家。理论家、文化史学者、散文家。 大学毕业后留校任教多年，曾任上大学毕业后留校任教多年，曾任上 海戏剧学院院长、教授，上海写作海戏剧学院院长、教授，上海写作 学会会长。辞职后继续从事教学和学会会长。辞职后继续从事教学和 写作。写作。曾被授予曾被授予“国家级突出

2、国家级突出 贡献专家贡献专家”称号。主要著作有称号。主要著作有 文化苦旅文化苦旅、秋雨散文秋雨散文、 山居笔记山居笔记、行者无疆行者无疆、 千年一叹千年一叹等。等。 行者无疆行者无疆 ，从书房出走十五年出走十五年，进行了一次，进行了一次 漫长的漫长的文化苦旅 。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一 些文明的碎片，不禁发出千年一叹千年一叹 。后来他把自己。后来他把自己 的经历和感受，写进了的经历和感受，写进了山居笔记 。 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 推荐阅读推荐阅读 读余秋雨著的文化苦旅，不会让人手舞足蹈读余秋雨著的文化

3、苦旅，不会让人手舞足蹈 起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无 论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣 喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文，喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文， 你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大 江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受 文化带来的魅力。文化带来的魅力。 散文集散文集文化苦旅文化苦旅先后获上海先后获上海 市文学艺术优秀成果奖、台湾联合市文学艺术优秀成果奖、台湾联

4、合 报读书最佳书奖、金石堂最具影响报读书最佳书奖、金石堂最具影响 力的书奖、上海市出版一等奖等。力的书奖、上海市出版一等奖等。 山居笔记山居笔记更获得海外华文文学更获得海外华文文学 最高奖第一名。最高奖第一名。 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 余秋雨的散文深具文化态度，虽然走余秋雨的散文深具文化态度，虽然走 出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上 实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒 出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细 腻等的不同面貌。腻等的不同面貌。 余秋雨是一

5、位大师级的散文作家，同时也余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也 是开一代散文新风的第一位诗人。是开一代散文新风的第一位诗人。 众说纷纭 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 余秋雨：我把骂声当掌声！余秋雨：我把骂声当掌声！ 余杰余杰 ：余秋雨，你为何不忏悔？：余秋雨，你为何不忏悔？ 余秋雨宣布封笔归隐余秋雨宣布封笔归隐 退出文化圈退出文化圈 孙光萱：又是一种阴谋和欺骗孙光萱：又是一种阴谋和欺骗 古远清：封笔是一种商业广告古远清：封笔是一种商业广告 王若谷：余秋雨，江郎才尽否？王若谷：余秋雨，江郎才尽否？ 金文明：余秋雨金文明：余秋雨“封笔封笔”多次，早成旧闻多次，早成旧闻 【

6、最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 唏嘘唏嘘 xx 嫉妒嫉妒 j 晦气晦气 hu 噩耗噩耗 猝然猝然 c 诺诺诺诺 nu 呵斥呵斥 h 诘问诘问 ji 文绉绉文绉绉zhu 焦灼焦灼 zhu 伎俩伎俩 j ling 吊唁吊唁 yn 跋涉跋涉 b sh 颠沛颠沛 pi 穷愁潦倒穷愁潦倒 风尘苦旅风尘苦旅 鸡零狗碎鸡零狗碎 昏厥昏厥ju 满脸戚容满脸戚容 低眉顺眼低眉顺眼 连声诺诺连声诺诺nu 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 多音字辨析：多音字辨析： j j 济人才济 济救 il il 赘累 累劳 形似字辨析：形似字辨析： 拔河 跋涉 钓鱼 焦灼 后悔 晦气

7、 精粹 猝然 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 晦气晦气 不吉利：倒霉。不吉利：倒霉。 指人倒霉或生病时难看的气色。指人倒霉或生病时难看的气色。 文绉绉文绉绉形容人的谈吐、举止文雅的样子。形容人的谈吐、举止文雅的样子。 诘问诘问迫问，责问。迫问，责问。 颠沛颠沛穷困，受挫折。穷困，受挫折。 猝然猝然突然，出乎意外。突然，出乎意外。 呵斥呵斥大声斥责。大声斥责。 焦灼焦灼非常着急。非常着急。 伎俩伎俩不正当的手段。不正当的手段。 吊唁吊唁祭奠死者并慰问号家属。祭奠死者并慰问号家属。 克扣克扣私自扣减应该发给别人的财物。私自扣减应该发给别人的财物。 噩耗噩耗指亲近的人死亡的消

8、息。指亲近的人死亡的消息。 号啕号啕形容大声的哭。形容大声的哭。 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 在很长的时期中，信客沉重的在很长的时期中，信客沉重的 脚步，是乡村和城市的纽带。脚步，是乡村和城市的纽带。 背景介绍背景介绍 作者故乡余姚离上海比较近，二十世作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。特殊职业。 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二）

9、鲁教版 课件 课文写了两代信客的命运，着重刻画了 一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了 老信客的委托，当了乡村的第二代信客。 信客终年跋涉，非常劳苦。他们挑着一 幅生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出 谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在信客 身上。 整体感知 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 老信客的一生老信客的一生 有信有信失信失信后悔弥补后悔弥补 文章为什么先写一个老信客？文章为什么先写一个老信客？ 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 1.说明了信客这一职业的两个特点：说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦路途艰苦；强强 调职业道德调职业道德“就

10、在一个信字就在一个信字”，而且这个，而且这个“信信” 字要做到一丝不苟的地步。字要做到一丝不苟的地步。 2.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体 切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻 信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。 速读课文速读课文,找一找找一找:做一名信客需要做哪些工作？做一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的 传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客传递；他还要代读，

11、代写书信；遇到谋生者客 死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 信客的品质 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 通达事理 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 信客的一生信客的一生 1.你能在课文中找到与信客品质对应的你能在课文中找到与信客品质对应的 事例吗事例吗? 2.作者重点写了信客的什麽事迹作者重点写了信客的什麽事迹? 为何要重点写为何要重点写 ? 3.信客一生的转折点是什么信客一生的转折点是什么? 信客为什信客为什 么当教师、校长也是好样的么当教师、校长也是好样的? 4.他这一生正好验

12、证了哪一句话他这一生正好验证了哪一句话? 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？ 因为信客理解老信因为信客理解老信 客，同情他，敬重客，同情他，敬重 他，感激他。他，感激他。 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 信客虽然终年奔波，收入却很微信客虽然终年奔波，收入却很微 薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。和憎恨又让信客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚但信客任劳任怨，待人宽容，诚 信无私，以自己的品行和无私的工作信无私，以自己的品行和无私的工作 赢得了社会的普遍赞誉。赢得了社会的普遍赞誉。 课文总 结 【最新】七年级语文下册 信客 课件（二） 鲁教版 课件 回顾文中信客的故事和他的为人，回顾文中信客的故事和他的为人， 如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会如果让你在信客的墓碑上写碑