2021年1学生家访记录内容

1、believe what he said, but dont take it seriously.通用参考模板（word文档/a4打印/可编辑/页眉可删）1学生家访记录内容 家访时间：20_.3.26地点：家家访对象：李德龙家访过程：李德龙是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是特别听话，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一情况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。

2、二、一年级（2）班家访记录家访对象：陈楚根时间：20_.3.31地点：家目的：让幼儿养成良好的学习习惯陈楚根是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其他的同学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。三、一年级（2）班家访记录家访对象：尹怀缘时间：20_.4.8地点：家目的：让学生养成良好的学习习惯尹怀缘是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢

3、的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是不好好听课。为此，下午放学时，我和尹怀缘的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。四、一年级（2）班家访记录家访对象：张青鹏时间：20_.4.15地点：家家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出

4、一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新老师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因。家访主要对话：先电话联系家长，家长特别热情。我直接说出了家访的原因。家长说他孩子一直很听话，让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。原来这段时间她成了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爱护，发现

5、问题要及时解决，问题拖久了就很难解决了五、一年级（2）班家访记录时间：20_.4.19地点：家家访对象：穰才雨家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮助她

6、，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打-倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题.六、一年级（2）班家访记录时间：20_.4.23地点：家家访对象：古梅家访目的：该学生上期期末成绩下降特别厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么？我来到了她家。家访情况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，知道父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求。学习一直很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎么回事？她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自己的想法。因为家里经济状况非常困难，看到父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作