幼儿教师年终总结范文-幼儿教师年终总结

1、幼儿教师年终总结范文I幼儿教师年终总结幼儿教师年终总结范文一:时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回 顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取 得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布 置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团 结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中 努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各 项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地 对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩

2、（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体 幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情 感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加 公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知 识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感 知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事

3、物的特征与属 性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经 验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月 撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因 材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外

4、活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密第2页共14页（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一 个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放 心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几占-小、1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬 高处，不吃生人的东西，不

5、跟生人走，发生危险时，会大声呼 救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。（四）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情 况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而 且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察 孩子，

6、和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的第4页共14页关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切 联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步 教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合 幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我 享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的 工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆 地创新教学方

7、法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教 育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密 切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活 动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动 中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提 高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿教师年终 总结范文二:开学初忙碌的身影还在眼前浮现，孩子们的哭声也还在耳旁 响起，家长拿孩子胆小哭闹没办法时无奈的神情也还在眼前浮 现，实在是让人感叹时间的飞逝，如今孩子们已经能喜欢快乐的第0页共14页每天上幼儿园了。在孩

8、子的哭声中，一个学期开始了，然而转眼 在孩子的欢笑中，一个学期又将结束了。回顾这学期的工作，可 谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步，现 将本学期的工作总结如下:这学期我带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的 才3岁，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园 最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿 园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复 杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化, 使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别的班已经 开始学习新知识了，我却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常 规。开学的一个多月，对

9、小班来说，别说是上课学习知识，好多 的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理能 力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱 着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时的工作中，我 始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩 子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了 一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系 列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我根 据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情 绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内

10、容的选 择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也 逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了: 学会了自我照顾（能够独立进餐、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥 挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的 事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相 处。口语表达能力提高了，刚入园时有的孩子甚至不肯开口说 话。现在，孩子们不仅敢说话，学会倾听，而且愿意说，喜欢 说。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。小班的日常工作更为琐碎，照顾大小便已经习以为常。现在 的孩子又都是家中说一不二

11、的小皇帝，什么都以自我为中心，什 么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对, 因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的 怀抱，家长特别在意孩子是否受伤，被人欺负。因此我们在日常 生活中更是处处加倍小心，白天主要精力都用来照顾孩子，有些 工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩 子年龄小，语言表达能力部太好，大孩子一周左右能学会的，往 往得用一个月才勉强完成，而且孩子越小越不容易集体指导，排 练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头，节目中需要的道具又 多，说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干 就可以不干，我只是努力做着该做的事情，。孩子

12、的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的 肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方 面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩 子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老 师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一 时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿 发展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作 的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地 了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法；争取与家长的教育 思想达成一致，加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。本学期收获很大，在工作中我

13、享受到收获的喜悦，当然也在 工作中发现一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对 所碰到的问题加以认真思考并以解决，力求把日后的工作做得更好！新学期的工作，将是我人生旅途中又一个新的起点，是我 工作征程上的又一个加油站。我将在新的学期里从以下几点对孩子们进行培养。一、加强幼儿的常规培养，让幼儿养成良好的生活习惯。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道 路。习惯对孩子来讲极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生 最大的指导”。俄国著名的教育家乌申斯基说：“好习惯是在人神 经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一个人比重就可以 享用它的利息” O而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这

14、种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最的创举失败，并把他引到 道德破产的地步”。（一）从现在开始培养。在生长、发育期，人的可塑性最大, 最容易受引导。研究表明，3至12岁是年轻一代形成良好习惯的 关键期。这人阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大，求知长技能 的欲望强烈，容易接受成人对其行为的训练。（二）从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节 小事上。如孩子做事认真的习惯，体现在他不丢三落四，做事有 条理，观察细致等等。有些家长面对这些小事，常常听之任之, 认为“树大自然直”，这是错误的看法。（三）强化幼儿的良好习惯。在幼儿园，孩子们为什么能够形 成不随地扔垃圾、将垃圾扔进垃圾桶、到厕所里

15、大小便等好的行 为习惯，原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机 制。可惜孩子在校的良好的行为习惯到了家里似乎就“忘” 了。老师和家长共同强化孩子的良好习惯。二、加强培养幼儿的创新意识在教学中鼓励幼儿对老师 的提问有与众不同的想法或答案，培养孩子敢于发表不同的见 解，不人云亦云的思维品质，其实就是在激发幼儿善于创新的兴 趣和独立思考的自主意识，只要我们转变观念，在对幼儿关心疼 爱和开发智力的同时，注重创新能力和实践能力的培养，那么我 们的孩子将是有主见有爱心而又有丰富创造力的一代。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，新学期的号角即将吹响，让我们整装待发，等到学期开始，再来种下满园硕果。幼儿教师年

16、终总结范文三：新教师年终总结一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力 等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、 能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。在思想政治方面我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时 事政治和园内各项会议，不断提高自己的政治思想素质，加强素 质教育理论，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时 加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业 务，认真履行岗位职责，关心、护每一位幼儿，严格遵守学校的 规章制度。作为一名新老师，这学期我积极的摄取养分，不断地提升自 己各方面的能力。扎实抓好教盲教学工作，在工作中虚心向从事 幼儿

17、教育经验丰富的教师学习，观摩教师上课，积极参加园本教 研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼 儿感兴趣的事物和问题，做到能够独立制定出切实可行的周计划 日计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使 用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以 游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学 中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结, 改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果；我全身心的投入,保教结合，热爱尊重理解幼儿，本年度我担任中班副班主任，在 保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，要求幼儿餐前 便后洗手等。并以晨间谈话等多种

18、形式，培养幼儿良好的卫生习 惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子 的日常生活。今年幼儿园迎来了领导视察，我们一步步不停的改 进，和搭班老师坚持每天加班，把区域环境和材料创设得与众不 同，得到了领导和同事们的一致肯定。作为一名教师不仅要管理好，有一颗爱孩子的心，还要有扎 扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我 会翻阅一些有关幼教方面的书籍，不断为自己充电。在幼儿园随 堂课赛课活动中，荣获一等奖，得到了领导和同事们的肯定。在 环境创设中获得一等奖。积极参加教育局举办的新教师培训、考 试，不断精进自己的专业水平。通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也

19、有 所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动 性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好！幼儿教师年终总结范文四:伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一 个学期，现在，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做老师 的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些 初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨老师付出了自己 所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是 最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。一、教育教学方面:在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设 计

20、的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据纲要的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备 好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩 子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情 感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也 注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育&ne；幼 儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发 展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我 力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信 任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及 时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，形 成了良好的家园共育的教育环