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文档简介
1、让自己做得更好做最好的老师读书心得课余时间读了李镇西老师的做最好的老师,有这样的一段话让我深有感触:你也许不是最美丽的,但你可以是最可爱的;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观你若是教师,就要当最负责人的教师你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!我从书中感受到教育是美好的美在理解、美在无私、美在伟大;它告诉我要用爱去教育每一个孩子。李镇西老师在他“爱的教育里”没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹,它所写的只是一些平凡的日常教学生活,但正是这些看似平凡、实则真实可信
2、的论述,把我们引入了一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱让人羡慕的师爱。李镇西老师说,“童心是师爱的源泉”,是的,要想和学生相处,老师就不要拿着大人的思想来衡量这帮孩子,孩子的思维有时还很幼稚,还会做错很多事。所以有人说,你要允许学生去犯错,犯了错允许他去改正,这样学生才能在曲折中成长。有时,我们教育者就会犯这样的错误,绝对不允许学生犯错,上课迟到了,做错事情了,违犯纪律了等等。这样恰恰相反,学生会因为你要求太严而产生抵触情绪,原因在于,其实孩子不光是孩子,他更多的是以一个人的形式存在的,因此,你要把他当人看,是人都会犯错,你不能强迫他们按照你自己的意愿来做。李镇西老师让我知道
3、了每个孩子都是一个家庭的百分之一百,所以作为一名老师,就要对学生负责,要擅于发现学生的优点,要让每一个孩子都能够像金子那样发光,要相信每一个孩子都会成功!让孩子体会成功,首先要教会他们笑对失败。大家平时常说“好孩子是夸出来的”,这是让学生体验成功的乐趣,是对学生的爱,但是给孩子失败的机会,教会学生面对挫折,这也是对学生的爱,而且是一辈子的爱。李正西老师的“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”教育理念让我深深震撼,这是苏霍姆林斯基的教育思想,但这已深深融入到李老师的血液当中,成了李老师的毕生追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责,即使在学生离开学校后仍牵挂着他们所以他会为高考落榜的学生
4、写信“这个世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木,也有茂盛的灌木,有参天的巨树,也有缠绕的藤萝,有鲜艳的花朵,也有青翠的小草但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生这是一种多么广阔的胸怀,多么博大的爱啊!李老师对爱的执著深深打动了我。他做的许多事情都很普通,其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸,这当然有本身素质的差异,但更重要的是对教育的一份执著,对爱的一种坚持,对现状的不满足。正如李老师所说“爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求,而我们更多
5、的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难,难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难,但一个老师,能够长期像李镇西老师那样让每一个学生沐浴爱的阳光,难!在万同的身上,我们看到转化一个后进生有多难,更看到了一个为人师者的爱心,耐心,信心。学生身上所体现的反复,足以考验老师的耐心,爱心,只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。那么,什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说,“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”永远达不到,但一个一个的“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”,强调的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。他说:“每天都不是最
6、好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向最好的教师的境界靠拢。”我对自己的某些方面缺乏信心,总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的,李老师的话使我受到了启发,也增强了信心,只要我争取每天多读些书,每天都有点进步,每天都做得更好,每天都比前一天有进步,我想我一定会有很大的提高。“做最好的老师!”是一种平和的心态,是对教育的满腔热情,也是一种激情的行动;是对功名利禄的放弃,是对平淡的向往,也是对崇高理想的追求;是平凡的细节,是默默无闻的工作,也是辉煌的人生。作为一名教师,不仅仅是拥有高业务水平和丰富的经验就可以了,最重要的是要有一颗真诚的爱心爱每一位学生的心。做最好的老师成了我的理想与追求,是我生命中一盏希望的灯塔、一本智慧的宝典、一个我随时助我成长的良师益友。我会不断地提醒自己,用爱心温暖童心,做个富有爱心和童心的人,爱学生,爱生活,爱世界。 做一名人民教师,就是要:多一些
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