三上科学复习要点

1、鄂教版小学科学三年级上册第一单元（1 7课） 1. 从小到大，我们的 体形、身高、体重发生了明显变化:指纹、血型、DNA等没有变化。 2. 我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指 气味）;通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。 3. 根据食物的来源，可以把食物分为 动物类食物和植物类食物两类。 4. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 5脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量, 蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是 我们身体不可缺少的营养成分。 6. 含有脂肪的食物在纸上按压后会 留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后

2、通常会变蓝：含有蛋白质 的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。 7食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入 大肠，随后通过肛门排 出体外。 8很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等 特点。 二、判断对错。 1. 牛奶是植物类食物。（X ） 2. 小明体重27厘米。（X ） 3. 国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。（V） 4. 小学生每天可以摄入肥肉150克。（X） 5. 食物主要在大肠里消化。（X ） 6. 瓜果用水洗后存放容易变质。（V） 7色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲

3、。（V） 8既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。（V ） 9我们吃东西可以偏食。（X ） 10应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。（X ） 11食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。（V） 三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。 含脂肪较多的食物：肥肉、花生、芝麻、鸡皮、鸭皮等动物皮 含淀粉较多的食物：米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等 含蛋白质较多的食物：牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋、鸭蛋、鱼虾蟹、黄豆等 含维生素较多的食物：蔬菜、水果 含钙较多的食物：牛奶、大豆、虾米、海带 含铁较多的食物：猪肝、瘦肉、菠菜

4、 含碘较多的食物： 海带、紫菜 四、连线题 视觉器官（眼睛） 看到物体的大小、形状、颜色、远近 听觉器官（耳朵） 闻到物体发出的不同气味 嗅觉器官（鼻子） 听到物体发出的声音，辨别声音的大小、高低、强弱 味觉器官（舌头） 尝到物体不同的味道 触觉器官（皮肤） 感受到物体的冷热、现状、光滑粗糙 五、观察现象回答问题。 1在米饭上滴几滴碘酒，你观察到什么现象？得出什么结论？ 答：在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。 2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么？ 答：点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作：点燃酒精灯要用火柴或火机，绝对禁止用酒精灯引燃另一 只酒精灯；用完酒精灯，

5、必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？ 答：爱护我们的消化器官应该做好以下几点：饭前便后要洗手；吃饭要定时，应细嚼慢咽； 不吃不 干净、过了保质期的食物；不暴饮暴食饭后不宜马上做剧烈运动。 4、食物的保质方法有哪些？ 答：食物的保质可采取以下做法：冷冻冷藏；晒干； 用盐腌制；做成罐头食品；窖地；将 食品包装袋抽成真空等等。不同的食物要用不同的方法。 5、食物的变质与哪些因素有关？ 答：食物的变质可能与以下因素有关 ：可能与食物放的时间的长短有关；与温度的高低有关；与食 物中的水分含量有关：与食物外表的损坏等等因素有关。 （814 课） 1 水是生命的

6、 源泉。人类的生存离不开水，动植物也离不开水 。 2、水是一种 无色 无味 诱明 无色、无味 诱明的液体。水具有流动性，有一定的体积，没有固 无色 无 味、透明定的形状。 3、 像水、油这样的物体属于液体；像空气这样的物体属于气体； 像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。 4、液体与固体比较：液体没有固定形状，固体具有固定形状 液体没有固定形状， 液体没有固定形状 固 体具有固定形状。液体与气体比较: 液体的体积不易改变，气体的体积易改变。 液体的体积不易改变， 气体的体积易改变。 5、自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理后才能成为饮用水。 6、使浑浊的水变清的方法有 过滤、沉淀、蒸馏等

7、。 7、温度计是测量物体温度的仪器。使用温度计测量水温时正确的方法是：手要拿在温度计的上端， 眼睛要平视，液泡不能接触杯壁和杯底。 8在烧开水的过程中，我们会观察到下列现象： 水温逐渐升高，当温度升高 至U 100C时就固定不变 了；水面略有上升；水底渐渐冒泡；加热到一 定时候水面会冒“白气”；沸腾一会儿水会变 少。 9、水烧开了，我们也可以说水沸腾了， 水沸腾时的温度叫沸点。 水的沸点在通常情况下是 100摄氏度 （100C）。 10、一般情况下，物体受热时体积变大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的热胀冷缩。 11、 液体、气体、固体都有热胀冷缩的特点。生产生活中很多时候应用了物体热胀冷缩的

8、特点。如踩 瘪了的乒乓球用开水泡一泡就复原了；硬化水泥路面上锯伸缩缝；电力部门架设电线时要考虑到电线 的热胀冷缩等。 12、 在固体中，热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递，人们把这种传热方式叫传导。金属材 料的传热方式就是传导。 13不同的材料传热能力不一样，塑料、木料等传热很慢，金属材料传递热特别快，厨房里的炊具大都 是用金属材料制作的，但手接触炊具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。 14、 水是怎样变热的？ 用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受 热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。 15、 从水的底部加热，热的不断上升，冷的

9、不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫 对流。 （水以对流的方式传递热。） 16、 砂糖、 高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。食盐、 味精也能溶解在水中。 仃、如何使一块方糖在水中尽快溶解？用热水来溶解：先将方糖研碎，然后再加入水中溶解： 不停地用玻璃棒或筷子进行搅拌；以上三种方法一起使用溶解速度更快。 18、 7水是人体的主要组成部分，成年人体内的含水量约为其体重的2/3 左右。 水母身体约含 95 %的 水，水果约含 90%的水，蔬菜约含 80% 90%的水， 动植物如果缺了水，也就不能生存。 19、 植物“喝”的水；一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了。我们人喝的水一部分通

10、过汗液和尿 液等形式排出体外，一部分还保留在身体内。 20、 怎样保护水资源？ 在日常生活中节约每一滴水；合理安排生活用水；植树造林，防止水土 流失。 （15 22 课） 1、 给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。分类就是要找出对象间的共同点 和不同点，将对象分为不同的种类，同一个对象的分类方法可以是多种多样的。 2、常见的磁铁有： 条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针等。 3、磁铁有哪些特点？ 答；磁铁能吸铁；磁铁能指南北；磁铁有两个磁极，且同极相斥，异极相吸。 4、磁铁的两极分别叫南极和北极，南极用 S表示，北极用 N 表示。磁铁两极的 磁性最强，吸铁的 能力最大 5

11、、磁铁断了仍然有南北极。 6、 指南针是中国古代四大发明之一。早在两千多年以前的战国时期发明的“司南”就是历史上最早的 指南针。指南针通常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 7、磁铁为什么能指南北？ 答：因.为磁铁上有两极.，且两极磁性最强.，而.地球也是个大磁体，也有着南 北磁极。 8世界第一条磁悬浮列车示范运营线是上海磁悬浮列车，磁悬浮列车的时速可达到500公里。 9、推和拉可以使物体的运动发生变化。推和拉都是力，力有大小和方向。 10、 小车的运动需要力，力可以使小车从静止到运动，从慢到快，可以使小车前进、后退、拐弯。 11、 在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动得越慢，载重量

12、越小， 小车运动得越快 12、 实际生活中，因为道路弯曲且不平，车辆运动较慢，道路笔直且平坦， 车辆运动较快：车辆载重 量大时运动较慢，车辆载重量小或空车时运动较快。 13、 鸡的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满羽毛，有喙， 爪，繁殖方式是卵生。 14、 鸭与鸡比较有许多不同之处，如：鸭的喙是扁平的，且很长，脚有蹼； 鸭的羽毛不会被水打湿， 鸭适应在水中生活等 15、鸭与鸡的相同点是:全身长满羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。 16、鸭和鸡是我们熟悉的家禽。我们把所有 像鸡、鸭这样的动物归为二类，卫叫鸟类。一.鸟类是我们人类 的好朋友，我们要好好保护它们。 （鸽子、麻雀鹅、丹顶鹤、海鸥等是鸟类，业是哺乳动物， 不是鸟类。） 仃、一猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、.尾五个部分，身上长满毛，胎生，小