四川省射洪县射洪中学七年级语文 知识每日一练6（无答案）

1、四川省射洪县射洪中学七年级语文 知识每日一练6 （适用年级：初一年级）教师寄语亲爱的同学们：时间真如白驹过隙，案旁第九周周考卷的墨迹尚未风干，第十周周考卷已悄然摆到了你我眼前。第十周了，我们或许还没有练就十八般武艺，但我们是否可以把答案思考得更十拿九稳一些呢？努力吧，同学们！让我们的第十一周有一个更好的开始吧！班级姓名总分一、厚基础功底。(30分，每小题3分)1、下列加点字的注音正确的一项是（ ）A、嚷嚷(rngrang) 项为之强(jing) 啜泣(chu) 穗(su)B、纳罕(hn) 伫(zh)立 一瞬(shn)间 酝酿(ning)C、伶(lng)仃(dng) 蛤蟆(hma) 盘虬(qu)

2、卧龙 论（ln）语D、卖弄(nng) 丁丁（zhngzhng） 飞甍(mng) 逮(di)捕2、下列词语，没有错别字的一项是（ ）A、暄腾 啜泣 瘦骨嶙峋 糟蹋B、迸溅 忍骏不禁 霎时间 决别C、鹤唳 宛转 枯涸 乌桕D、寒战 恍然大悟 仙露琼桨 嫌恶3、下列词语结合语境理解不正确的一项是（ ）A、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（昏黄不明亮）B、他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。（因受寒而身体蜷缩、发抖）C、又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（忍不住笑）D、溪水因枯涸见石更清洌了。（水清）4、选择恰当的一组词语填入下列空白处（ ）（1

3、）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 。 （2）风里带着新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 。（3）还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低， 地显出憔悴可怜模样。A、挑逗 发酵 伶仃 B、逗引 酝酿 孤独C、挑逗 酝酿 伶仃 D、逗引 发酵 伶仃5、下列标点使用不正确的一项是（ ）A、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”C、那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。D、今天晚会上有如下节目舞蹈、独唱、二人转、相声和杂技。6、下列语句没有语病的一项是（ ）A、

4、只要记起我在那座小悬崖上很久以前所学到的经验，我便能应付一切。B、1949年中华人民共和国成立，标志着我们的祖国不再是一个被帝国主义列强任意侮辱和掠夺的国家了。C、未曾没见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布D、中国是一个发展中的大国，解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。7、填到横线上与上下文衔接较好的一项是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲起来，_从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A. 妈妈找了好久，最后才发现他，B. 但后来还是被妈妈找到了，C. 使妈妈找了好久，终于把他找到，D. 但妈妈毕竟发现了他，8、对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是（ ）(1)墙上芦苇，头重

5、脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(2)闭塞眼睛捉麻雀。(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征9、下列文学常识的搭配不正确的一项是（ ）A、走一步，再走一步莫顿亨特美国作家B、紫藤萝瀑布宗璞铁箫人语C、世说新语刘义庆南朝宋D、山市蒲松龄小说1

6、0、下列对课文理解正确的一项是（ ）A、走一步，再走一步，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化零为整，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。B、紫藤萝瀑布，由藤萝的命运，紫藤萝瀑布的辉煌，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。C、春的结构严谨精美。文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于比喻，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。D、作者劈头就从妈妈追问“那只羚羊哪儿去啦”写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。争辩结束，穿插上星期体育课发生的事情和昨天送羚羊的事情，

7、情节就紧凑了。可见，顺叙不是唯一的方法，有时可以用插叙使场面集中起来。二、品古典雅韵。（15分，每小题3分）11、下列句子中加点字不是古今异义词的是（ ）A、 可以为师矣 B、三人行 C、见贤思齐焉 D、与儿女讲论文义12、下列对诗歌赏析不正确的一项的是（ ）题破山寺后禅院（ 唐 ）常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。A、“清晨入古寺，初日照高林。”首句点明出游的时间和地点。“古寺”“高林”突出了山寺的幽雅。B、“曲径通幽处，禅房花木深。”这一联诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。C、五六句紧承颔联，表面上是

8、写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。D、“万籁此俱寂，惟余钟磬音。”尾联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动显静，映衬山寺万籁俱寂的凄清气氛。文言文阅读世说新语两则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中

9、不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。13、下列加点实词的意义解释不正确的一项（ ）1 未若柳絮因风起（因：因为 ）B、俄而雪骤，公欣然曰（骤：迅速 ）C、期行（期：约定） D、舍去（去：离开）14、下列加点词的意义和用法不同的一项是（ ）A、 尘气茫茫然 公欣然曰 B、徐喷以烟 以虫草为林C、相顾惊疑 入门不顾 D、邑八景之一也 物外之趣15、下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）A、 咏雪选自世说新语言语，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。B、 咏雪以神态描写和身份补叙结束，没有对二人设喻的优劣表示褒贬之意。C、 第二则中父子二人身上体现的是古人崇尚的

10、做人要以诚信为本的观念。D、 通过友人的行为，让我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性。三、蓄知识底蕴。（共33分）16、文言语句翻译。（6分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。17、默写填空（第一空与应填句子的停顿无关，一空一分，共11分）（1）、论语十则论述儒家待人接物之道的句子是：（2）、水何澹澹， 。（3）、 ，邀我至田家。（4）、几处早莺争暖树， 。（5）、 ，小桥流水人家。（6）、日月之行， ；星汉灿烂， 。（7）、 。溪水因枯涸见石更清冽了。（8）、春天像小姑娘， ，笑着，走着。（9）、我寄愁心与明月，

11、。（10）、写出一句有关思乡的古诗句： 。18、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。（6分）游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像_，就像_，就像 。19、名著阅读（6分）（1） 冰心繁星春水的三大主题是： 、 、 。（2） “墙角的花， ，天地便小了。”（3） 小小的花，也想抬起头来，（4）“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等有趣的故事出自 。20、根据下边情境，按要求答题。（4分）小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“_ 。 ”小B：“_ 。”三、阅精彩篇章（共32分

12、）课内经典现代文阅读羚羊木雕（节选）（1）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”（2）我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！（3）可是，这能全怪我吗？1第段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。（2分）2、万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，可文段中并没有描述她的心理活动，你能用一两句话万芳的所想吗？（2分）3、“月亮出来了，冷冷的。”是什么描写？有什么作用？（

13、3分）4、文段对人物描写运用了哪些方法？（3分）5、为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”？(2分)6、本文原题是“反悔”，请结合全文思考，为什么编者将题目改为“羚羊木雕”？（2分）7、“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2分）课外精美现代文阅读给予的快乐在圣诞节前夕，保罗收到了一辆新轿车，那是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问他：“先生，这是你的车吗?”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花?天啊!我希望”他犹豫了一下。保罗当然知道他希望什么

14、。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗?”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，瞧那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”保罗下了车，把那个小男孩抱