一身正气为人师表

1、一身正气、为人师表解读有感教育大业，薪火相传。读前辈教育家的故事总让我们这些讲台上的新鲜人 感慨良多。读于漪老师，敬仰于她的教育座右铭：“一身正气，为人师表！ ”于老师身处的时代，让她在刚走进教育时遇到了很多挫折：重病一文革-不断的换任教科目-没有好的教学学习环境，但是我感动于 那如歌的岁月里于老师孜孜以求地学习，为自己充电，备课文备学生备自己的 学识，努力做一个合格的老师。读她的岁月如歌，就像听于老师讲课一 样，是一种文学的享受，那些诗词歌赋信手拈来，那些因古老而陌生的书在于 老师的讲述里是那么鲜活生动。很难想象对于一个刚开始教语文时连中文的语 法都没有学过的老师，她用了多少个秉烛而读的夜晚

2、，用了多少努力去自我积 累理解，才将自己打造成了一个心有一桶活水，能给学生一碗活水的老师！而 这样敬业的老师，也必然能成为学生心目中有威严的老师，所说的话才变得掷 地有声，不可违抗。老师是一个良心的事业，有这样勇敢承担勇敢挑战自我， 忠于职守的老师，教育才成为了关于灵魂的工程。这样的老师，是教育的脊梁 所在，教育的正气所在。作为一名人民教师，今天我突然明白了，不要再觉得 自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能 改变我们的形象、提升我们的价值。我想从以下谈谈如何提高新时期教师的师德素养：1 一、爱岗敬业教师这一职业，担负着培养祖国下一代的历史重任。 “师者，传道、授

3、业、 解惑者也。 ”作为一名人民教师，要很好地担负起这一历史重任，教好书，育好 人：首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业， 就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完 成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响 而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本， 读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的 肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益， 而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习 让我明白了，作为一名教师，我们

4、要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜 下心来育人。因为教育工作一份是 “点燃自己，照亮别人 ”的神圣职业，需要我 们有一颗强烈的社会责任心和自我奉献精神。一个为祖国和人民的教育事业不 计较个人得失、任劳任怨、积极教学的老师，必然会在学生中享有较高的威 信；反之，一个教师不热爱教育工作，计较个人得失，没有为教育事业努力奋 斗的献身精神，是不能确立威信的。为此，作为教师，对教育工作应尽心尽 力、兢兢业业，一心扑在教育教学事业上，对工作任劳任怨、，这样才能赢得 学生的尊敬和爱戴。二、尊重、关爱每一位学生教师应当热爱学生、尊重学生、关心学生，按照党的教育方针严 2 格教育 学生。热爱学生、尊重学生、

5、关心学生，是作为一个人民教师基本的职责，要 从思想上、生活上、学习上关心、爱护学生。教师关心学生，学生也就会尊敬 教师，教师的威信无形中就提高了。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊 重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看 重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授 的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严， 如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己 生活在地狱。三、刻苦钻研业务马卡连柯指出：“高度熟练、真才实学、有本领、有技术、手艺高超、沉默寡言、实事求 是、不辞劳苦 这才是最能吸引孩

6、子们的东西。 ”假“如你的工作、学问和成绩 都非常出色，那你尽管放心，他们会站在你这边，绝不会背弃你。 ”由此可见， 教师的学识和水平对于树立起其在学生群体中的威信是多么重要。因此，精通 教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识 准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准 确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可 言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提 高教育教学质量也将成为一句空话。因此，教师应当努力掌握更多的知识，充 实自己，提高教学水平，摸索先进的教学方法，讲究课堂教学技巧，才能

7、在教 学工作中收到良好的效果。 3 而教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习 和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不 倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求 精。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效 地备课，提高课堂效率，体现教师教学的智慧，把常规教学做到扎实有效。四、以身作则教师是以自己的知识、品德、才能来造就和培养学生的。一般来说，学生 都是尊重那些学识渊博、教学水平高的教师，那些学识狭窄、教学水平低下的 教师是不受学生欢迎的。不论是教师还是学生，总是赞赏、尊重、推崇知识渊 博、教学能力强、教学态度

8、好、有创造精神的教师；不求上进、教学能力差而 又不愿改进的教师，只能受到人们的轻视。教师的知识水平、教学技能直接影 响到教学工作的质量，涉及到学生、教师集体和整个教育事业的利益，因而， 它是学生和教师集体衡量一个教师作用的重要尺度，成为影响其教育威信的主 要原因之其次，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师 的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师 一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到， 坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵 树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一

9、起，这 样才可以发现他们的优点， 4我觉得 “身临其境 ”才是最好的教育。五、加强学习、提升教师魅力在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人 之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益， 为他人和社会作出贡献的品质。生活中有很多老师是我们学习的榜样，他们受 人敬仰、受人爱戴。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风； 对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏 实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范 老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功

10、，树立良好的教师形象。桃李不言，下自 成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学 生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和 工作魅力感召和吸引学生，起到良好的示范作用。教师要进德修业，为人师 表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告 诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经 济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、 沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相 信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教

11、学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目 标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会 5 做人，以 自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，我们教师所面临的一 些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的 学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师 要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流 潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有 我的快乐，教师就要志存高远，趣避庸俗， 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ，洁 身守志，独立于世。