自由组合定律

1、第二章基因和染色体的关系第二章基因和染色体的关系 第第1节减数分裂和受精作用节减数分裂和受精作用 目录目录 回归教材回归教材夯实基础夯实基础 实验探究实验探究专项突破专项突破 高频考点高频考点深度剖析深度剖析 易错辨析易错辨析技法提升技法提升 知能演练知能演练强化闯关强化闯关 基础盘点基础盘点 一、减数分裂的概念一、减数分裂的概念判一判判一判 1只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂。只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂。( ) 2原始生殖细胞分裂的结果是产生生殖细胞。原始生殖细胞分裂的结果是产生生殖细胞。( ) 3在减数分裂过程中，染色体复制次数和细胞分裂次数是在减数分裂过程中，染色体

2、复制次数和细胞分裂次数是 相同的。相同的。() 4高等植物不通过减数分裂产生生殖细胞。高等植物不通过减数分裂产生生殖细胞。() 5观察小白鼠观察小白鼠(2N)的精巢细胞，可找到含染色体为的精巢细胞，可找到含染色体为N、2N、 4N不同的细胞。不同的细胞。( ) 回归教材回归教材夯实基础夯实基础 二、减数分裂过程二、减数分裂过程 1减数分裂过程减数分裂过程(以精子的以精子的 形成为例形成为例) 巧记巧记细胞分裂方式的判断细胞分裂方式的判断 有丝同源不配对，减有丝同源不配对，减无源难成对，无源难成对， 联会形成四分体，同源分离是减联会形成四分体，同源分离是减。 两条两条 姐妹染色单体姐妹染色单体

3、四分体四分体 同源染色体的非姐妹染色单体同源染色体的非姐妹染色单体 同源染色体同源染色体 非同源染色体非同源染色体 赤道板赤道板 姐妹染色单体姐妹染色单体 2卵细胞形成与精子形成的区分卵细胞形成与精子形成的区分判一判判一判 (1)卵细胞形成中，细胞质都是均等分配的。卵细胞形成中，细胞质都是均等分配的。() (2)精子和卵细胞中精子和卵细胞中(同种生物同种生物)的遗传物质含量相同。的遗传物质含量相同。() (3)一个基因型为一个基因型为AaBb的卵细胞，可产生的卵细胞，可产生4种卵细胞。种卵细胞。() (4)如图，该细胞属于次级精母细胞或极体。如图，该细胞属于次级精母细胞或极体。() 提醒提醒(

4、1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联会减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联会 形成四分体、同源染色体分离；形成四分体、同源染色体分离； (2)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有:着丝点分裂着丝点分裂, 染色体数目暂时加倍。染色体数目暂时加倍。 三、受精作用三、受精作用 1概念：概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为卵细胞和精子相互识别、融合成为_的过程的过程. 受精卵受精卵 2过程过程 精子的精子的_进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵 细胞的细胞的_会发生复杂的生理反应，以阻止会发生复杂的生理反应，以阻止 其

5、他精子再进入其他精子再进入 精子的细胞核与卵细胞的精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼细胞核相融合，使彼 此的此的_会合在一起会合在一起 头部头部 细胞膜细胞膜 染色体染色体 3结果：结果：受精卵中的染色体数目又恢复到受精卵中的染色体数目又恢复到_中的数目中的数目, 其中有一半染色体来自精子其中有一半染色体来自精子(父方父方),另一半来自卵细胞另一半来自卵细胞(母方母方). 4意义：意义：对于维持每种生物前后代体细胞中对于维持每种生物前后代体细胞中_的的 恒定，对于生物的恒定，对于生物的_都是十分重要的。都是十分重要的。 想一想想一想 同种生物精子和卵细胞相互识别受精的物质基础是什么？同种

6、生物精子和卵细胞相互识别受精的物质基础是什么？ 【提示】【提示】细胞膜上的糖蛋白。细胞膜上的糖蛋白。 体细胞体细胞 染色体数目染色体数目 遗传和变异遗传和变异 知识导图知识导图 高频考点高频考点深度剖析深度剖析 考点一考点一减数分裂中的规律总结减数分裂中的规律总结 减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较(设体细胞内染色体设体细胞内染色体 数目为数目为2N) 项目项目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂 间期间期复制复制不复制不复制 进行分裂进行分裂 细胞名称细胞名称性原细胞性原细胞 初级性母细胞初级性母细胞 次级性母细胞次级性母细胞 (或第

7、一极体或第一极体) 着丝点变化着丝点变化不分裂不分裂分裂分裂 染色体数目染色体数目2NN(减半减半)N2NN DNA分子数目分子数目2N4N2N2NN(减半减半) 复制复制 项目项目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂 染色体染色体 主要行为主要行为 有联会、四分体现象，四分有联会、四分体现象，四分 体的非姐妹染色单体的交叉体的非姐妹染色单体的交叉 互换，同源染色体分离，非互换，同源染色体分离，非 同源染色体自由组合同源染色体自由组合 着丝点分裂，染着丝点分裂，染 色单体分开色单体分开 染色单体染色单体无无(0)有有(4N)有有(2N)有有(2N)无无(0) 同源染色体同源

8、染色体有有(N对对)无无 产生子细胞产生子细胞次级性母细胞或第一极体次级性母细胞或第一极体 精细胞或卵细胞精细胞或卵细胞 和第二极体和第二极体 易误警示易误警示 减数第一次分裂的核心变化是同源染色体的分离，所以染减数第一次分裂的核心变化是同源染色体的分离，所以染 色体的行为变化为四分体的形成、排列、分开色体的行为变化为四分体的形成、排列、分开(离离)。 减数第二次分裂的核心变化是姐妹染色单体的分离，但要减数第二次分裂的核心变化是姐妹染色单体的分离，但要 注意此时无同源染色体。注意此时无同源染色体。 如图表示某动物生殖细胞的形成过程，如图表示某动物生殖细胞的形成过程，表示相表示相 关的细胞。请回

9、答下列问题；关的细胞。请回答下列问题； (1)过程中细胞核内发生的主要变化是过程中细胞核内发生的主要变化是_； 过程中染色体的主要行为变化是过程中染色体的主要行为变化是_。 (2)图中细胞图中细胞的名称是的名称是_，细胞中核，细胞中核DNA、染色体和、染色体和 染色单体的数量之比是染色单体的数量之比是_。 (3)正常情况下图中细胞正常情况下图中细胞的基因型为的基因型为_。 (4)若减数分裂得到的生殖细胞如图所示，则发生异常的过程若减数分裂得到的生殖细胞如图所示，则发生异常的过程 是图中的是图中的_(填填“”“”“”或或“”)。 【解析】【解析】过程表示间期染色体的复制过程，过程表示间期染色体的

10、复制过程， 过程表示减数第一次分裂过程，得到的子细胞是次级卵母细过程表示减数第一次分裂过程，得到的子细胞是次级卵母细 胞和极体胞和极体.细胞细胞中染色体含有姐妹染色单体中染色体含有姐妹染色单体,所以核所以核DNA、 染色体和染色单体的数量之比是染色体和染色单体的数量之比是212。细胞。细胞是卵细胞是卵细胞, 是由细胞是由细胞(基因型为基因型为AAbb)分裂形成的，所以正常情况下细分裂形成的，所以正常情况下细 胞胞的基因型应为的基因型应为Ab。如图所示的生殖细胞即为卵细胞。如图所示的生殖细胞即为卵细胞(细细 胞胞)，从中可以看出姐妹染色单体分开后形成的染色体没有，从中可以看出姐妹染色单体分开后形

11、成的染色体没有 分开分开,所以应该是由减数第二次分裂后期细胞中一对姐妹染色所以应该是由减数第二次分裂后期细胞中一对姐妹染色 单体分开后形成的染色体没有分开单体分开后形成的染色体没有分开,移向细胞同一极造成的。移向细胞同一极造成的。 提醒提醒 (1)注意挖掘隐含条件，如注意挖掘隐含条件，如为极体。为极体。(2)并非每一并非每一 个性原细胞在减数分裂过程中都发生交叉互换。个性原细胞在减数分裂过程中都发生交叉互换。 【答案】【答案】 (1)DNA的复制同源染色体分开，进入两个子细胞的复制同源染色体分开，进入两个子细胞 (2)次级卵母细胞次级卵母细胞212 (3)Ab (4) 1几个重要分裂时期的图像

12、比较几个重要分裂时期的图像比较 考点二考点二有丝分裂与减数分裂图像的分析有丝分裂与减数分裂图像的分析 时期时期 方式方式 前期前期中期中期后期后期 有丝有丝 分裂分裂 有同源有同源 染色体染色体 减数减数 第一第一 次分次分 裂裂 减数减数 第二第二 次分次分 裂裂 无同源无同源 染色体染色体 2.辨析方法辨析方法 (2013安徽皖南八校联考安徽皖南八校联考)下图为高等动物的细胞分裂下图为高等动物的细胞分裂 示意图。下列叙述正确的是示意图。下列叙述正确的是() A图甲一定为次级精母细胞图甲一定为次级精母细胞 B图乙一定为初级卵母细胞图乙一定为初级卵母细胞 C图丙为次级卵母细胞或极体图丙为次级卵

13、母细胞或极体 D图丙中的图丙中的M、m为一对同源染色体为一对同源染色体 【解析】图甲是减数第二次分裂后期，其细胞质是均等分【解析】图甲是减数第二次分裂后期，其细胞质是均等分 裂的，可能为次级精母细胞或第一极体，裂的，可能为次级精母细胞或第一极体，A错误；图丙为减错误；图丙为减 数第二次分裂后期，其细胞质是不均等分裂，应是次级卵母数第二次分裂后期，其细胞质是不均等分裂，应是次级卵母 细胞，不可能为极体细胞，不可能为极体,C错误；图丙中的错误；图丙中的M、m不是同源染色不是同源染色 体，应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体体，应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体,D错误；错误； 图乙是减数

14、第一次分裂后期，其细胞质不是均等分裂的，所图乙是减数第一次分裂后期，其细胞质不是均等分裂的，所 以应是初级卵母细胞，以应是初级卵母细胞，B正确。正确。 提醒提醒 (1)甲图应特别关注。甲图应特别关注。(2)若甲为体细胞则为有丝分裂若甲为体细胞则为有丝分裂 后期后期 【答案】【答案】B 互动探究互动探究 (1)若上题甲、乙、丙三细胞为某动物体内的三种细胞分裂图若上题甲、乙、丙三细胞为某动物体内的三种细胞分裂图 像，那么甲为何种细胞？像，那么甲为何种细胞？ (2)哪一细胞可能发生基因重组？哪一细胞可能发生基因重组？ 【提示】【提示】(1)极体。极体。(2)乙。乙。 考点三考点三 根据图形判断有丝分

15、裂与减数分根据图形判断有丝分裂与减数分 裂的技巧裂的技巧 (1)看看“染色体峰值染色体峰值”.”.染色体数目最大为染色体数目最大为4N的是有丝分裂；的是有丝分裂； 染色体数目最大为染色体数目最大为2N的是减数分裂。的是减数分裂。 (2)看看“DNA复制和分裂次数复制和分裂次数”。斜线代表。斜线代表DNA复制复制,竖直下竖直下 降代表细胞分裂完成。因此斜线出现降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降次，而竖直下降2次的次的 为减数分裂；斜线出现为减数分裂；斜线出现1次，而竖直下降次，而竖直下降1次的为有丝分裂。次的为有丝分裂。 (3)看看“结果结果”。分裂完成后，染色体或核。分裂完成后，

16、染色体或核DNA的数量与分裂的数量与分裂 前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。 (2013江南十校联考江南十校联考)下图为细胞分裂和受精作用过程下图为细胞分裂和受精作用过程 中，核中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是 (双选双选)() A具有染色单体的时期有具有染色单体的时期有CD、GH、MN、IJ段段 B着丝点分裂只发生在着丝点分裂只发生在DE、NO段段 CGH段和段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的段，细胞中含有的染色体数是相等的 DMN段相对于段相对于AB段发生了核段发生了核DNA含量

17、的加倍含量的加倍 【解析】图示中【解析】图示中a段为有丝分裂，段为有丝分裂，b段为减数分裂，段为减数分裂，c段中段中 的的LM为受精作用，为受精作用，MQ为有丝分裂，故具有染色单体的时期为有丝分裂，故具有染色单体的时期 有有CD、GH、MN、IJ段段( (减减前、中期前、中期) )且该阶段还发生着丝且该阶段还发生着丝 点分裂；点分裂；GH段染色体数为体细胞染色体数，而段染色体数为体细胞染色体数，而OP段着丝点段着丝点 已分裂，是已分裂，是GH段的段的2倍；倍；MQ是一个完整的有丝分裂过程，是一个完整的有丝分裂过程， MN段发生了段发生了DNA的复制，复制后的复制，复制后DNA数是数是AB段的段

18、的2倍。倍。 提醒提醒 分析该题的关键点分析该题的关键点“JK”、“LM”。 【答案】【答案】AD 跟踪训练跟踪训练 二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化含量的变化 如图甲、乙、丙所示。图中的如图甲、乙、丙所示。图中的均涉及均涉及DNA分子减半，分子减半， 其原因完全相同的是其原因完全相同的是() AB C D 解析：选解析：选C。减半的原因仅是着丝点分裂；减半的原因仅是着丝点分裂；减半的原因减半的原因 是着丝点分裂，且细胞一分为二；是着丝点分裂，且细胞一分为二；减半的原因是同源染色减半的原因是同源染色 体分离，细胞一分为二；体分离，细胞

19、一分为二；减半的原因是着丝点分裂，细胞减半的原因是着丝点分裂，细胞 一分为二。一分为二。 易错辨析易错辨析 技法提升技法提升 易错警示易错警示 精子和卵细胞细胞分裂图像辨析精子和卵细胞细胞分裂图像辨析 下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的 细胞图像。下列叙述不正确的是细胞图像。下列叙述不正确的是() A甲细胞不可能代表浆细胞、效应甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞细胞 B乙细胞含有的两条乙细胞含有的两条X染色体，不属于同源染色体染色体，不属于同源染色体 C丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞 D丁细胞不

20、可能发生丁细胞不可能发生A和和a、B和和b这两对等位基因的分离这两对等位基因的分离 【解析】甲细胞处于有丝分裂后期【解析】甲细胞处于有丝分裂后期,浆细胞与效应浆细胞与效应T细胞均细胞均 不能进行分裂；乙细胞处于减数第二次分裂的后期，且细胞不能进行分裂；乙细胞处于减数第二次分裂的后期，且细胞 质不均等分裂，为次级卵母细胞，此细胞中无同源染色体；质不均等分裂，为次级卵母细胞，此细胞中无同源染色体； 丙细胞的子细胞为卵细胞或极体；丁细胞处于有丝分裂中期丙细胞的子细胞为卵细胞或极体；丁细胞处于有丝分裂中期, 不会发生等位基因的分离，等位基因的分离发生在减数分裂不会发生等位基因的分离，等位基因的分离发生

21、在减数分裂 过程中。过程中。 【答案】【答案】C 【纠错笔记】【纠错笔记】 减数分裂图像涉及到精子和卵细胞的形成，题目中给定的一减数分裂图像涉及到精子和卵细胞的形成，题目中给定的一 组图像一般有三种情况：组图像一般有三种情况：只有精细胞的形成图像；只有精细胞的形成图像；只有只有 卵细胞的形成图像；卵细胞的形成图像；既有精细胞又有卵细胞的形成图像。既有精细胞又有卵细胞的形成图像。 解题时首先要界定好是哪一情况，界定方法如下：解题时首先要界定好是哪一情况，界定方法如下： (1)题干中信息提示，若题干中告诉是雄性动物体内或精巢题干中信息提示，若题干中告诉是雄性动物体内或精巢 (睾丸睾丸)中发生的细胞

22、分裂，则界定为情况中发生的细胞分裂，则界定为情况；若告诉是雌性；若告诉是雌性 动物或卵巢内进行，则为情况动物或卵巢内进行，则为情况；未提示考虑情况；未提示考虑情况。 (2)据图像特点分析据图像特点分析 若细胞质不均等分裂，一定是情况若细胞质不均等分裂，一定是情况；若减；若减后期细胞质均后期细胞质均 等分裂，一定是情况等分裂，一定是情况；若减；若减后期细胞质均等分裂则应是后期细胞质均等分裂则应是 情况情况。 (3)根据性染色体确定根据性染色体确定 图示中画出性染色体，若为图示中画出性染色体，若为XY型性别决定，两条同型性染型性别决定，两条同型性染 色体可确定为雌性个体，即情况色体可确定为雌性个体

23、，即情况，两条异型性染色体可确，两条异型性染色体可确 定为雄性个体，即情况定为雄性个体，即情况。 减数分裂与可遗传变异的关系减数分裂与可遗传变异的关系 在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是() DNA复制时发生碱基对的增添、缺失和替换，导致基因突变复制时发生碱基对的增添、缺失和替换，导致基因突变 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组 非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异 着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数着丝点分

24、裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数 目变异目变异 AB C D 【解析】【解析】DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导 致基因突变致基因突变,因有丝分裂和减数分裂间期均存在因有丝分裂和减数分裂间期均存在DNA的复制的复制, 故均可发生基因突变；非同源染色体自由组合导致非同源染故均可发生基因突变；非同源染色体自由组合导致非同源染 色体上的非等位基因重新组合，即基因重组，只发生在减数色体上的非等位基因重新组合，即基因重组，只发生在减数 第一次分裂后期；染色体结构变异和数目变异在两种分裂方第一次分裂后期；染色体结构变异和数目变异在两种分裂方 式

25、中均可发生。式中均可发生。 【答案】【答案】A 【纠错笔记】【纠错笔记】 (1)基因突变减基因突变减间期间期 DNA复制。复制。 (2)基因重组基因重组 减减前期同源染色体的非姐妹前期同源染色体的非姐妹 染色单体交叉互换染色单体交叉互换 减减后期非同源染色体上非等位基因后期非同源染色体上非等位基因 自由组合自由组合 (3)染色体变异减数分裂中可发生染色体结构变异和数染色体变异减数分裂中可发生染色体结构变异和数 目变异。目变异。 方法体验方法体验 减数分裂过程中形成异常细胞原因的分析方法减数分裂过程中形成异常细胞原因的分析方法 1体细胞是体细胞是AABB纯合类型纯合类型 若形成的子细胞是若形成的

26、子细胞是AAB类型类型,则形成原因是减数分裂过程中则形成原因是减数分裂过程中, 同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。 2体细胞是体细胞是AaBb杂合类型杂合类型 (1)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AaB或或Aab或或ABb或或aBb类型，则形成类型，则形成 原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离；原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离； (2)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AAB或或AAb或或ABB或或aBB或或aaB或或aab或或 Abb或或abb类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹染类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹染 色单体未分开。色单

27、体未分开。 果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常 发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇, 并产生不同的表现型，如下表所示：并产生不同的表现型，如下表所示： 请分析表格中各种性染色体组成方式的可能形成原因。请分析表格中各种性染色体组成方式的可能形成原因。 受精卵中异常的性染色体组成方式受精卵中异常的性染色体组成方式表现型表现型 XXX胚胎期致死胚胎期致死 YO(体细胞中只有一条体细胞中只有一条Y染色体，没有染色体，没有 X染色体染色体) 胚胎期致死胚胎期致死 XXY表现为雄

28、性可育表现为雄性可育 XYY表现为雄性可育表现为雄性可育 【答案】【答案】 (1)XXX的可能形成原因的可能形成原因 雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次 分裂后期染色单体分裂后未分离分裂后期染色单体分裂后未分离,形成含两条形成含两条X染色体的卵细胞染色体的卵细胞. 雄果蝇减数第二次分裂后期含雄果蝇减数第二次分裂后期含X染色体的两条染色单体分裂染色体的两条染色单体分裂 后未分离，形成含两条后未分离，形成含两条X染色体的精子。染色体的精子。 (2)YO的可能形成原因的可能形成原因 雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第

29、二次分雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分 裂后期染色单体分裂后未分离，形成不含性染色体的卵细胞。裂后期染色单体分裂后未分离，形成不含性染色体的卵细胞。 (3)XXY的可能形成原因的可能形成原因 雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二 次分裂后期染色单体分裂后未分离，形成含两条次分裂后期染色单体分裂后未分离，形成含两条X染色体的染色体的 卵细胞。卵细胞。 雄果蝇在减数第一次分裂后期同源染色体未分离，减数第雄果蝇在减数第一次分裂后期同源染色体未分离，减数第 二次分裂正常分裂，形成两个含二次分裂正常分裂，形成两个含XY

30、染色体的精子。染色体的精子。 (4)XYY的形成原因的形成原因 雄果蝇在减数第二次分裂后期染色单体分裂后未分离，形成雄果蝇在减数第二次分裂后期染色单体分裂后未分离，形成 一个含两条一个含两条Y染色体的精子。染色体的精子。 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1实验目的：实验目的：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片， 识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深 对减数分裂过程的理解。对减数分裂过程的理解。 2实验流程实验流程 (1)装片制作：装片制作：(同有丝分裂装片制作过程同有丝分裂装片制作过程) 解离解离漂洗漂洗染色染色压片压片 实验探究实验探究 专项突破专项突破 (2)显微观察显微观察 实战演练实战演练 某生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，请帮助某生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，请帮助 他们选择合适的材料和试剂，完成实验。他们选择合适的材料和试剂，完成实验。 供选材料及用具：小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹供选材料及用具：小鼠的肝