课时教学指导计划

1、TZTTTTTTr r 見护:，0 鱗溯iitiinui11X1忠;:*穴Z送II*.:;ilj!用惴D.fnnin售齧(GHimDbGBKTTOIgwuuE968)那课时教学计划班级：三授课口期9月28 口总第9课时课题盘泥条课型新授具体内使学生学会运用泥条盘筑的方法制作第课时陶艺作品。制作 力，畫笊彫象恿FSI執飒旳力仏%造型能教学重占八八发展形象思维，培养创新意识。与重点同教学难占八八资源准 幻灯片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示台。教 学 程 序一、欣员导人。1.（出示一件范品）提问：这件作品是什么形状的？ ?仔细看看，你知道它是用什么方法制作而成的？ 2掃示课题，板书课题。二穀师

2、演小刺作方法和步骤。?1.制作泥杂的方法。（1）将和熟的泥料取一小块，揉成泥团。（2）用手竿将泥团搓成祖泥条。间往两边均匀用力,（3）将初歩扌差好的菽而畑的泥条继续在桌上搓成细而均 匀的泥条。域师强调在桌上搓泥条时，桌面要垫布，以 免泥料粘在桌上；搓泥条时是从 而且是用双手手学搓而不是用手指。数师还可以将用手 学均匀搓出的泥条与用手指罐出的泥条进行对比。2-泥条盘筑的方法。板书设盘泥条计将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手指轻轻按压,让泥条粘接牢固。教学生虽然掌握了泥条盘筑的方法及技法要领，但还后需研究。反思课时教学计划班级：三授课口期10月8 口总第10课时课题留住秋天课型新授具体内容用不同形状

3、，不同大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画第课时11感受秋天的美好，色彩的丰富，用不同形状，不同 大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画，提高学生的动手 能力和发散思维。教学重占八用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。教学难占八充分运用落叶的不同形状，不同大小的特点，变化 出不同的生动的形象。资源准备落叶、胶水、胶棒、双面胶、白纸教学 程 序1、族贯桃大旳夹最。Flash一副副秋天的美丽图（Sb最后定格在五彩缤纷的盘叶画面上。学生在美丽的图画中感受秋天的温暖，色彩的缤纷。2、徹天，叶儿落了。看若这些形快各异五彩缤纷的落叶，你能想想办法留住 秋夭吗？（学生自由讨论回盖）?根据学生的回答出示树叶拼贴画。课件展不一幅

4、由落叶拼贴而成的有悝画面。警发学生的新鲜感和好奇心，感受請叶拼贴画的神奇魅 3看看你H己带旳叶子，你也能拼贴出有趣的画吗？（1）恿不粗试试若。不知道怎么下手的画还是让我们来 看看录像吧。（多媒体展示一个小胆友併摆的过程。）（2）原来第一步要桝摆，而不是急着此 学生尝试拆 摆。（H由合作和讣论）通过媒体她示学生领会拼辄 是个不断尝试的过程。板书设计留住秋天同一个形象可以用不同的方法进行拼摆。教优秀作品的出示能鼓励学生做得更好也能给部分学后生提示.反思课时教学计划班级：一授课口期10月8 口总第9课时课题鸟语花香课型新授具体内让学生在在生活中学会欣赏美的第课时1容事物教学目标1、让字生仕仕生沽T了

5、会吠灵耒旳爭物。2、帮助学生在図赏*罢试理解美。3、独立进行花鸟图画设计，培养学生的市美创造能 力以及动手动脑的制祚能力。教学重头饰带子的长短要合适头型占八*教学难指导学生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩占八的和谐等资源准小鸟叫声音乐，森林的挂图备教 学 程 序1、组纵教学：1、检率學具。2、帅生问好。二、导入新课:三、讲授新课：1、谈话：同学们，你们喜欢听音乐吗?现在请你们役 慢地闭上眼晴，欣赏一段音乐，问：你们听到了什么声音 （小鸟的叫声）2、放录像，弓导学生观察。在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大 树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色 的、粉色的漂显f及了。你瞧，它

6、们一个个张开了笑 动物都左快活地生活着。忽然，一阵阵机器秉鸣的声 花儿祓人们任意蹂蹒（引导学生：我们要一不鸟语 花香的世界）3、揭不课题。板书设计鸟语花香画或剪贴（注意色彩搭配）教 后 反 思在这节课里，我们共同在这美鸟语花香的世界里欣 赏到了美，又用我们的手创造了美。花和鸟是人类的朋 友，能使我们的地球更美丽，我们应该保护它们、爱护 它们。老师相信，我们的世界将会比今天更加美丽。课时教学计划班级：二授课口期10月8 口总第9课时课题神奇的小画册课型新授具体内激发学生的学习兴趣，培养学生第课时1容的合作精神。教学目标通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一 个神奇的小画册。激发学生的学习兴

7、趣，培养学生的合 作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重画册的折剪添画过程与方法占八教学难有新意的变化，变化的统一性占八资源准备自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学 程 序一、将小画册贴在黑板上，请儿个小朋友来翻翻看1、你发现了什么？有趣吗？2、请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。3、怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试二、探究小画册的制作方法1、看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该 怎么做呢？2、老师小结并示范：小朋友真是很聪明，老师没 教，就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折 成书本形状，然后在己折好的纸上剪一个缺口，小画 册就剪好了，再在上面画出图形即可。3、动脑筋：怎样才能使圏面翻动后头和身子仍然会 有机的连接起来？三、欣赏有趣的学生作品1、互相有关联的四张连在一起的小画册。2、己经脱节的四张相连