武南学区提高教育教学质量实施办法

1、正视问题，积极应对，努力提升教育教学质量 武南学区提高教育教学质量实施办法教学质量是立校之本，是学校的生命线。我学区教学质量在广大师生的共同努力下，虽然逐年有所提高，但同全区中小学横向比较还处于中下水平，与凉州区人民群众日益增长的对优质教育资源的需求还有很大差距。为了进一步抓管理，挖潜力，提质量，办人民满意的教育，现结合凉州区教育局“教育教学质量提升年”活动，特制定本实施办法。一、存在的问题综合分析，我学区各学校教学质量提高存在以下问题：1、学校管理不够精细化，制度落实力度不够，难以凝心聚力，未形成良好的抓质量氛围。2、部分教师敬业精神不够，责任意识不强，不思进取，得过且过。3、教师基本素养和

2、业务能力良莠不齐。业务学习和教研活动应付了事，教师成长缓慢，课堂40分钟教学效益低下。4、家校配合的教育合力未得以充分彰显。5、英语师资力量相对薄弱，重视度不够。二、奋斗目标争取在三年内中小学教学质量居于全区中上游水平。三、指导思路深入推进素质教育，不断提高教育教学质量是实践科学发展观的必然要求，是办人民满意教育的实际行动。进一步提高教育教学质量是摆在我学区全体教师面前的首要任务。中小学要紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，强师德，聚师魂；抓教研，练师能；抓课堂，提效益；抓考核，促发展。认真分析本校教学现状，研究教学策略，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，更新教学观

3、念，改进教学方法，向校长要质量，向教师要质量，向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，下大力气全面抓好教育教学质量的提高工作。四、具体措施成立武南学区提高教育教学质量工作领导小组。组 长：王志录 武南镇学区教育管理服务站站长副组长：朱保兴 武南镇学区教育管理服务站副站长成 员：吴 琦 武南镇中畦中学校长 宋国泰 武南镇张林小学校长 刘志虎 武南镇百塔小学校长 赵菊琴 武南镇上中畦小学校长 汤中元 武南镇小东河小学校长 徐 海 武南镇鲁子沟小学校长 张其书 武南镇西寨小学校长 唐 宾 武南镇宋府小学校长 蔺志燕 武南镇元湖小学校长 魏希福 武南镇青石小学校长 王青年 武南镇大河小学校长 张海文

4、 武南镇花盛小学校长 田爱民 武南镇柏树小学校长 康永禧 武南镇武南小学校长领导小组下设办公室在学区，李学增同志任办公室主任。各中小学也要立即成立本校提升教育教学质量领导小组，明确分工，责任到人。加强队伍建设，促进教师整体素质提高1、加强学习，提高教育教学理论水平和实践能力。各校要坚持每周一次的业务学习和教研活动，每次学习不少于1.5小时。学习活动和教研活动要有目标、有任务，有实效，有记载。建立健全教师学习制度。各校要积极创造条件，支持学校领导、学科带头人、骨干教师、优秀教师外出学习。结合与铁一小、铁二小结对互助，外出学习的老师，要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况或进行二级培训，并进行反

5、思讨论，推广学习成果。利用网络资源组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学行为，并付诸与课堂教学之中。建立教师读书制度。强化自身的理论学习，教师个人每学年必须阅读一本教育教学理论专著或订阅一份教育教学报刊杂志，并对学习的内容进行摘录，以便于在集中学习中交流自己的学习体会，并进行反思讨论。2、建立教师“结对帮扶”制度教龄未满三年的教师，必须与本校的骨干教师进行结对，结成师徒，使新教师尽快适应工作需要。学校要与结队教师双方签订帮扶责任书，明确师傅和徒弟的相应职责，并进行相应的考核。 3、搞好联片教研各学校要重视联片教研活动，各联片教研组要切实做好本片区教研

6、活动计划、目标和研讨活动，要以务实求真的态度搞好联片教研的推广和应用，切实将联片教研活动办成教师相互学习、交流的平台。4、建立健全教师业务档案为了对全体教师实行多元管理，关注教师发展，关注教师的教学过程，各学校要为每位教师建立业务档案袋。档案袋中一般包括以下内容： 教师的基本信息，专业发展计划书（明确每年在专业上的努力方向），担任教学工作情况。论文、案例、交流材料等；公开课、示范课等相关材料；专业学习材料，包括听课本、学习笔记、培训笔记等；承担课题研究的有关方案、阶段性成果、总结材料。教师个人业务比赛有关获奖证书及辅导学生参加各类竞赛活动获奖情况证书复印件。教师教学常规管理手册。学校对该教师的

7、教育教学考核相关依据。教师业务档案袋不但为学校提供了教师评价的依据，而且也便于教师对自我工作的反思和改进。强化教学管理，提高教学质量1、加强教学质量监测。学区质量提升领导小组将深入学校、深入课堂、深入教师中了解教育教学的真实情况，开展不定期督导与巡查，为科学决策和有效指导提供保障。同时加大对中学和各小学教育教学质量的监控力度，制定、完善并实施初中各年级的教学质量调研测试、小学部分年级教学质量调研抽测制度。各校也要立足实际，认真分析本校存在的问题和提高教学质量的方法措施，加强对本校教学质量的监测和研究。特别是薄弱学校，要认真分析落后原因，加强对薄弱课程的指导、督促力度，对发现的问题实行跟进式督查

8、，问题不解决不放手。2、强化校长在教学管理中的主导地位。校长要不断学习教育管理理论，提高管理水平。要加强对教学质量的管理，亲自抓教学工作，要经常深入课堂开展听评课活动，积极参加学校教研活动和备课组活动。3、狠抓教学常规落实。认真学习、贯彻凉州区中、小学教学规范和教学常规制度，切实抓好备课、上课、作业批改、辅导、测评等主要环节，把教学管理覆盖到教学的全过程，全力抓好课堂教学质量的提升。4、建立科学的评价体系。评价既要注重过程又要注重结果。学校在管理过程中，要建立有效的教学评价制度、学生综合素质评价制度，以科学的评价体系促进教师、学生不断发展。5、进一步完善各项管理制度，用制度管理教育教学。各校要

9、结合实际，科学制定切实可行的教学管理、考核考评、业务培训、表彰奖励等各项管理制度，用制度全方位、全过程管理教育教学工作，并在运用过程中，不断健全、完善，探索出适用性、可操作性强的管理办法，把评优、选先、绩效工资与教学质量相挂钩，体现能者多得的原则。深化课程改革，促进学生全面发展1、深化教学方式改革。坚持以培养学生创新精神和实践能力为核心，积极开展启发式、参与式教学，努力优化教学过程；注重实施因材施教，尊重学生的年龄阶段特征和个体差异；不断调动学生参与的积极性，激发学生的求知欲、好奇心，让学生感受到成功的喜悦；要加强教法学法研究，向课堂要质量。各校要进一步加大课程改革力度，深化素质教育。2、规范

10、课程管理，进一步提高学校的课程实施水平。加强综合实践活动课程、校本课程的管理与指导，按课程标准要求开足开齐规定课程，确保体、音、美及科学等学科的教学质量，全面提高学生素质。培育良好的教风和学风1、中小学教师要真正发扬不怕困难，敢于拼搏，不怕吃苦，乐于奉献，积极进取，认真钻研的拼搏精神和科学求实的工作作风，从而形成良好的教风，以良好的教风促进行良好学风的形成，促进学校教育教学质量稳步提高。2、要很抓师德师风建设。严格教师的师德师风考核，坚决杜绝办课后班、补课、体罚学生、乱买教辅现象的发生。3、抓学生良好学习习惯的养成教育。各学校要把学生学习习惯的养成教育列为班主任考核、考评的内容之一，学校要把学

11、生良好学习习惯的养成教育作为学校德育工作的重点，制定学生学习习惯养成教育的实施方案，并认真抓好落实，真正让学生养成良好的学习习惯。4、规范考试管理。学区将进一步规范每学期的统考和抽考工作，做到严格监考、科学阅卷、严格登分、公开查卷，杜绝整个考务工作中各种舞弊行为和混乱现象的发生，为教师提供一个公平公正的竞争环境，调动教师教书育人的积极性。建立保障中小学教育教学质量的奖惩制度。 1、建立激励机制。对于教育教学质量特别突出的教师，在评优选先、职称评定上予以倾斜。对管理松懈、教育教学质量水平不高或滑坡较大的校长适时进行诫勉谈话，建立与绩效挂钩的激励机制。2、设立教学质量奖。学区将按照年初下达的目标任

12、务完成情况兑现奖罚， 特别是对勇于承担基础较差班级的教师和教学成绩突出的老教师予以表彰奖励，并将对教学质量突出的学校进行奖励。对教学质量严重下滑的教师将予以通报批评，不作为者将在下一轮聘任中不予聘任。五、相关要求1、加强督查。各校积极抓典型、抓督导、抓考核，及时发现和解决影响提高教育教学质量的突出问题，学区也将加大对中小学教学活动的监督和指导力度，逐步建立提高教育教学质量的长效机制。2、加强领导。各校要继续牢固树立教学的中心地位，高度重视教育教学工作，提高认识，加强领导，狠抓管理，努力提高教育教学质量。3、广泛动员。各校要组织全体教职工（或毕业班任课教师）召开提高教学质量工作动员大会，充分调动广大教师的积极性，科学部署工作任务，严格做到任务明确、分工到位、责任落实。4、落实方案。要结合学校实际，科学制定切实可行的提高教学质量方案，于 2012 年5月20日前把此项工作完成情况及备考方案交学区。 同时，认真抓好各项工作的落实，要结合学校实际，积极开展丰富多彩的教学活动，在提高教师能力水平和提升教学质量上下功夫。5、抓好期中考试质量分析工作。各校要根据实际，建立新课结束后