第9课 开启思想解放的闸门

1、堆沟港中学“阶梯式快乐导学”课堂导学案 八 _年级 历史 科目 总_ 9 _课时 时间：2013年_ 月_ 日课题：第9课 开启思想解放的闸门 课型： 新授 主备人：唐文凯审核人：陈学超目标导学第一阶梯目标.知道新文化运动内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。第二阶梯目标：. 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。学习他们勇于创新、不畏艰难的精神学习过程、预习导学（一）预习检测：1.1915年， 、李大钊、 、鲁迅等人，以 杂志和 为主要阵地，高举 两面大旗，发起了新文化运动。2. .影响：新文化运动激发了广大青年追求新思想的热

2、情，促使人们探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场 的风暴。3.成就： 在新青年上发表文学改良刍议一文，主张用 代替文言文；陈独秀明确提出 的口号。4.鲁迅在新青年上发表短篇小说 ，这是中国文学史上第一篇白话小说。鲁迅将 的内容与新文学的形式二、交流探究步骤一：忆前尘激情开新路材料一：在中西近代化探素的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想，于是开始学习西方民主与科学的思

3、想。袁腾飞说中国历史材料二：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。梁启超五十年中国进化概论（1）中国近代化起步的探索经历了三个阶段。材料中提到了中国近代前期学技术、学制度、学思想，它们分别是指近代化起步阶段的哪些重大事件？ 三、当堂达标（一）精挑细选（每题1分，共6分）（一）精挑细选（每题1分，共5分）1.新文化运动是近代中国的一次思想大解放运动，其“新”表现在 ( )A. 宣传“尊孔读经” B. 宣传维新变法 C. 宣传推翻清王朝 D. 宣传民主、科学2.日本学者福泽谕吉的文明论概略就社会转型的问题说：

4、“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是( )A. 洋务运动辛亥革命新文化运动 B. 辛亥革命洋务运动新文化运动C. 辛亥革命新文化运动洋务运动 D. 新文化运动辛亥革命洋务运动3.胡适之先生万年曾说：“当年我在上海居住的时候，清华大学闹风潮。张歆海等几个人想要找我出来当校长。我复了一个白话电报：不干了，谢谢。”先生谈起的“往事”发生在 ( )A. 辛亥革命时期 B. 新文化运动时期 C. 中共“一大”召开

5、D. 清华大学创办4.中国近代历史上的一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学探索救国救民的真理。这场思想解放运动是 ( )A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动5.在中国近代化的进程中，下列口号或主张出现的先后顺序是 ( ) “自强”“求富” 维新变法 民主共和 民主与科学A. B. C. D. （二）阅读探究（共5分）鸦片战争后，中国人开眼看世界，思想解放潮流一浪高一浪，缔结了许多标语、口号和思想成果。触摸时代的脉搏，结合所学知识，填写下表。标语口号思想成果主要运动时代主题富国强兵、自救运动新文化运动废除二十一条五四运动五、学习感悟：（2）材料二所述“

6、自救之路”、“维新之路”“共和之路”分别指什么？ 第9课 开启思想解放的闸门学习目标1.知道新文化运动内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。2.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。学习他们勇于创新、不畏艰难的精神。学习重点新文化运动的代表人物及其代表作品。学习难点新文化运动的意义。学法提示对比分析法 归纳总结法。一、导入示标：每一个民族都有觉醒的时候，但东方的睡狮睁开了双眼，随之而来的必然是惊天动地的“响雷”，一个时代即将过去，而另一个时代也即将到来二、自学知疑：（一）预习检测：（每格1分，共11分）1.1915年， 、李大钊

7、、 、鲁迅等人，以 杂志和 为主要阵地，高举 两面大旗，发起了新文化运动。2.影响：新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场 的风暴。3.成就： 在新青年上发表文学改良刍议一文，主张用 代替文言文；陈独秀明确提出 的口号。4.鲁迅在新青年上发表短篇小说 ，这是中国文学史上第一篇白话小说。鲁迅将 的内容与新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范，显示了文学革命的成果，推动了新文化的发展。（二）质疑问难： 三、探究交流：步骤一：忆前尘激情开新路材料一：在中西近代化探素的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快

8、炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想，于是开始学习西方民主与科学的思想。袁腾飞说中国历史材料二：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。梁启超五十年中国进化概论（1）中国近代化起步的探索经历了三个阶段。材料中提到了中国近代前期学技术、学制度、学思想，它们分别是指近代化起步阶段的哪些重大事件？ 步骤二：盼两位先生救中国材料三：民国的建立并没有带来和平、秩序和统一；相

9、反，民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据，以及外国帝国主义势力加剧。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民。 中国的奋斗(第6版)(徐中约著)材料四：“要拥护那德先生（即democracy），便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生（即science ），便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” 陈独秀（2）为了“革新国家”，以陈独秀等为代表的先进知识分子掀起了什么运动?在这场运动中

10、，他们高举哪两面大旗来“唤醒国家和人民”?步骤三：革故鼎新新思潮材料五：“从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。” 北京政府教育部法令（1920年）规定：（3）请回答：在新文化运动中，谁主张用白话文代替文言文？对此，陈独秀提出什么主张？结合“法令”内容，指出这些主张对近代教育的作用。材料六：这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动。这场运动的口号“德先生”和“赛先生”也很快在中国传播开来。（4）根据材料简要概述新文化运动的影响。四、训练反馈：（一

11、）精挑细选（每题1分，共5分）1.新文化运动是近代中国的一次思想大解放运动，其“新”表现在 ( )A. 宣传“尊孔读经” B. 宣传维新变法 C. 宣传推翻清王朝 D. 宣传民主、科学2.日本学者福泽谕吉的文明论概略就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是( )A. 洋务运动辛亥革命新文化运动 B. 辛亥革命洋务运动新文化运动C. 辛亥革命新文化运动洋务运动 D. 新文化运动辛亥革命洋务运

12、动3.胡适之先生万年曾说：“当年我在上海居住的时候，清华大学闹风潮。张歆海等几个人想要找我出来当校长。我复了一个白话电报：不干了，谢谢。”先生谈起的“往事”发生在 ( )A. 辛亥革命时期 B. 新文化运动时期 C. 中共“一大”召开 D. 清华大学创办4.中国近代历史上的一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学探索救国救民的真理。这场思想解放运动是 ( )A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动5.在中国近代化的进程中，下列口号或主张出现的先后顺序是 ( ) “自强”“求富” 维新变法 民主共和 民主与科学A. B. C. D. （二）阅读探究（共5分）鸦片战争后，中国人开眼看世界，思想解放潮流一浪高一浪，缔结了许多标语、口号和思想成果。触摸时代的脉搏，结合所学知识，填写