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文档简介

1、店塔第一小学五年级数学（上）导学案课题：分数基本性质 练习课型：【日日清课堂自研20分钟+自研互动展示20分钟】自研时段：正课 时间：20分钟）【展示课】（时段： V午正课）一、学习目标：1进一步理解和掌握分数的基本性质2、能运用分数的基本性质，解决有关的问题。二、定向导学互动展示当堂反馈元素自学自探环节合作探究环节合作探究环节展示提升、质疑评价环节自学指 导（内容、学法、时间）互动策略 （内容、学法、时间）展示方案（内容、学法、时间）随 堂 笔 记（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练）问 题 探 究【自我探究一】课本73页“练一 练”第1题（1）说说图形中涂色部 分所表示的意义（2）填空

2、1、两人小对子学习：针对自研成果的 规范、工整等方面 迅速给出等级认2、五人互助组 学习：结合自我探究的结 果，组长带领全组 冋学交流3、十人共同体学 习：在组长的主持下 解决组内未解决 的问题，明确展示 主题，商讨并确定 展示方案，做好人 员分工及组内预 演，力争人人过 关。（10分钟）展示单元一 方案预设一： 主题：动手我能行 测量物品的长度， 并与同伴交流测量 结果展示单兀二： 主题：我会分析和同伴说说厘 米和分米，元和角的 进制关系展示单元三主题：我能总结和同伴说说自己 这样做的理由【自研成果一】1、长量几次？2、宽量几次？【自研成果二】宽最终用原纸条的多少可止 好量完？【自我探究二】

3、课本73页“练一练” 第3题（1）学生独立完成（2）小组交流检测认一认：（1）像丄，,23451-，这样的分数叫分数单6位11（2）2个是（），（）个二26是1.2（3）上的分数单位是（）3表示2个（）【评定等级】:同类演练：大小练习册本课的相关习【自我探究三】课本73页“练一练” 第4题（1 ）独立思考（2）小组交流，说说自己的理由同 类 演 练自主研读右侧同类演练，、亠注意：1、先读题，找出图中的 信息；2、仿造例题的解题步骤， 规范解题格式；3、尝试自主完成同类演练。 另：每组指派两名代表上大黑板自 主板演。（4分钟）【自研成果三】展示单兀三：全班互动型展示： 演练问题大搜索； 冋题纠错后的自主性展示，拓展性展 示； 针对黑板自主演练的内容，回归纠错，并将冋类

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