2021生活经济学期末报告

1、生活经济学期末报告北京师范大学珠海分校2021-2021学年第一学期现代生活中的经济学期末学习报告姓名：XXX 专业班级：XXXXXX 学号：XXX 成绩：XXX一、现代生活中的经济学的主要内容是什么？这门课主要介绍了我们日常生活中效用、供需、消费以及生产经营中的经济学，还有当我们毕业走向.将会遇到的投资理财、就业、职场以及婚恋社交方面的经济学知识。我们知道了经济就是经邦济世、经国济世或经世济民等词的综合和简化。奴隶.产生以后，随着色诺芬的经济论的问世，西方开始出现了经济学。经济学是关于如何选择与决策，高效、组织、生产财富的科学，是对稀缺性资源合理配置进行选择的科学。所以，经济学核心思想是物质

2、稀缺性和有效利用资源，把稀缺资源配置到各种不同的和相互竞争的需要上，并使它们得到最大满足。经济是将稀缺的资源有效的配置给相互竞争的用途；经济是指个人、企业、政府以及其他组织在.内进行选择，以及这些选择决定.稀缺性资源的使用；经济指.管理自己的稀缺资源；经济是指我们.中的个人、厂商、政府和其他组织进行选择，这些选择决定.资源被利用；它的理想是帮人民在选择取舍、生产消费、投资理财、职场竞争、人际交往等方面作出决定，让生活变得更理性。总之，经济就是用较少的人力、物力、财力、时间、空间获取较大的成果或收益。二、我最感兴趣的内容是什么？哪些内容是我最需要的？哪些内容对我启发、影响最大？我最感兴趣的内容是

3、市场供需中的经济学和消费经济学部分。亚当斯密在国富论中提到市场是双“看不见的手”，在价格机制、供求机制和竞争机制的相互作用下，推动着生产者和消费者做出各自的决策。每个人都试图用应用他的资本，来使其生产品得到最大的价值。一般来说，他并不企图增进公共福利，也不清楚增进的公共福利有多少，他所追求的仅仅是他个人的安乐，个人的利益，1 / 4但当他这样做的时候，就会有一双看不见的手引导他去达到另一个目标，而这个目标绝不是他所追求的东西。由于追逐他个人的利益，他经常促进了.利益，其效果比他真正想促进.效益时所得到的效果为大。商品经济中的价值规律的作用及发生作用的表现形式与市场有着密切的联系。市场是商品交换

4、的场所，市场与商品交换活动在时间空间范围上是一致的，没有商品经济就没有市场，因而，价值规律也就是市场经济运行的基本规律。市场有五种类型；1完全竞争市场：个人无法影响市场价格2不完全竞争市场：个人可以影响一部分市场价格3垄断市场:一家企业控制一种产品4寡头市场：为数不多的销售者，形成的条件是规模经济5垄断竞争市场：企业进入很容易，厂商之间没有勾结行为有关供需，市场对资源的配置是通过价格波动的形式来实现的。通过市场价格的波动传递的信息，引发生产者和经营者的竞争，优胜劣汰，实现资源的优化配置、通过市场价格的波动传递的信息，协调生产与需求，实现资源的合理配置。现代.竞争无处不在，完全竞争很难满足的原因

5、：1厂家生产的产品质量参差不齐2市场上实现供求平衡很难，也很少见3企业进、退市场并不那么自由4生产者和购买者之间的信息往往是不对称的而生产者和购买者之间的信息不对称就会导致柠檬市场，也称次品市场，也称阿克洛夫模型。即在市场中，产品的卖方对产品的质量拥有比买方更多的信息。在极端情况下，市场会止步萎缩和不存在，这就是信息经济学中的逆向选择。柠檬在美国俚语中表示“次品”或“不中用的东西”。柠檬市场效应则是指在信息不对称的情况下，往往好的商品遭受淘汰，而劣等品会逐渐占领市场，从而取代好的商品，导致市场中都是劣等品。例如“劣币驱逐良币”，当良币和劣币一同流入市场，良币的功能由流通变为收藏，最终就会被逐出

6、流通领域。而生活中，人往往根据自己所获信息做决定，优势信息一方为获得更大利益而损害劣势信息一方，因此占据信息优势，才能在市场竞争中取胜。所以我们再买东西的时候，2 / 4要做好全面的考虑，不要依赖从众心理，虽然使个人减少了信息搜寻的成本，但很多商家企业就会利用这点结合尾数定价（利用消费者求廉心理）以及消费品之间的协调统一配套效应影响我们的消费行为。尽量避免：1路径依赖2价格歧视3盲目信贷消费要注意“免费”陷阱，因为天下并没有免费的午餐。三、学习现代生活中的经济学的收获和心得体会是什么？通过学习我对经济学知识产生了学习和研究的兴趣，发现在经济学里首先要认定我们是“理智人”，这样才能在经济学的分析

7、方法中科学的选择，理论性的推断。经济学也是一门研究人们如何经济地利用稀缺资源最大限度地实现自身目标的科学。学习经济学，最大的体会是经济学的分析始终围绕着两个方面入手：第一个是均衡分析，第二个是最优化。而这两个分析的前提就是人士理性的，是必须追求自己的利益最大化的。经济学承认人性利己的合理性，且行为是正当的，为了达到利己的目的，必须以利他为手段，“利他”才是问心无愧的“利己”,利己不损人是经济学的规则，本着这原则去做事，才能真正达到利己的目标，这就是所谓自利不自私。理性是永恒的价值导向。理性经济人是可以做出理性决策，主动选择正确方式去实现利己的目标，而现实生活中，人们的理性是有限的，大多数人处于

8、“完全理性和非理性”之间的“有限理性”状态，什么时候理性什么时候不理性，需要我们自己掌握好。资源的稀缺性让我懂得：任何资源的取得都是有成本的，相对人的需要而言，任何资源都是有限的。那么在今后的生活中，在面对资源应用的分析中，首先肯定就会考虑到资源的稀缺性，从而不随便浪费。四、现代大学生最需要掌握哪些经济学知识？我们自己应该提高哪些方面知识能力？这个时代是商业化时代，经济学其实是基本的生存知识。不管你将来从事什么职业，要谋生，要发展，就要学会如何营销自我，这就需要很好的经济学头脑和技能。其实我觉得最重要的是灵敏的触觉，看财经报道的时候都注意各种经济3 / 4的动向，推断可能的趋势，这就需要触觉与

9、判断力。其次我认为现代大学生也需要掌握学习就业中的经济学，就业是民生之本，我们的职业选择，就业观念，学历能力到底是怎样的？并且如何树立正确的就业观，消除片面的歧视，才能找到最适合自己发展的职业。但是现在.上有的工作没人做，有的一个职位却有成千上百人去争夺，所以我们在学习就业方面的知识能力还需要提高，认识到人力资源的巨大作用，并且正确运用它。因为我们现在还是学生，收入主要来源是父母，大都不了解挣钱的艰辛，所以消费起来没有节制，看到喜欢的大家都有的东西就忍不住要买，但过没两天就放着不管了，造成很多浪费，因此理性的消费也是我们学生必须学会的，学会避免自己的从众心理，提高我们的自我控制力。对于金钱观，我们应主张量力而行，做个带感情的理性经济人。五、对这门课教学的建议通