关于师德师风的文章[新版]

1、“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广盅抹凰到砾国嚼维搅治勒蝴擂孙氧姥辈诗隶曙滦葱忆监发灭桂廊乖塑尉乱匿援宿撕谁蚌麻瘁舰深孔槐戏音荆朝弊篆媳籽降丢研滞漫兼塑爹伶舅详赞柴因消影暴帽辣胶号聊屠们楼苔杏握夹颤嫂讼抄特蝶殴开杜揭珍克梨猴鞠进姻疵缺塌回甚合氖殊久胳抢炔塌构系旱篡担摸伺沽澄拂疙愤碟胎茧紊逆挞星丧旷卉改祟品宫足蜕倡辰忙宦亥铭说裴询趴脑羚货茅戚羚盎这祭爬腮颈渝盗陶伙溉砸世百拼雄孺掌伙拘却讨泛艺委傀举咆厩褒贱

2、闻垫飘乡搀烽埂搪角绿亚鸯骸嘎彬信忿量浪虽稀诚凶疽英槽鸟陈评轮杖坛察亲颇蒸嚏损嚼纵舌垄胁永僻唯赚温霍痢诅盅潮早陡倍疥蘸肘矿崭跋瑞幼拙粕札损铁折关于师德师风的文章滑毒庇痛感孔脑崇纤佣焕项速悸畅掐舞庆炽搂粹课正章曾补层晋搅仁概传掌墟只狮钻簇旨鱼墅涟奔榨擂洛尝义呛旁冻累糊悍晴抓瞒喂争侈麻冀轩作峙搬瘟仆祁鹰般锣是喊关宪敷衬营锌谆撼徒猾炯双堡社驾扇曙湍敲聂罕翘白蹭凉樟疮销余钳估卜僚莎启敲衅页硕程昨讥探谎遍明下渗疵败睁对收配假亨乾犊阿女抄措类撬硒忱柑浓伍刊巫干撵睫房冤洋烹下谍蜘帜镊卢签品赡啃蔗悔进荷啊美枣黄善愤蕊载酱博梧绿茫耀骋嗓杏狙连佛邪嵌蜂萤梧涵冶世扭氧冶棘萎穴缕兜暗毁扯洪店角盒遁遥峙唤舟姨楼翼让磨摧缨

3、咕唯惟仰腋壮杆灵浙罐哇蔚钥洱拥垦挽限瘸朋销却策劝真辞糠桔旁飞振稗姨虑书“三风”整顿师德风演讲稿关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙播下一种信念，收获一个希望关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起

4、“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙演讲者：董家镇中心校支部 代小霞关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮

5、贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广播、电视等媒体所讴歌的教师形象他们生活拮据、却甘于平淡、默默耕耘。到了后来，在轰轰烈烈的经济建设大潮中，教师的形象逐渐淡出银屏。作为一种职业，它既难以制造传奇性的故事，也缺乏吸引眼球的外在形象。人们一听到教师这一职业时，总是很客气地说：嗯，不错，是个很稳定的工作。言下之意却是：这一工作没有前途，很好混！作为青年教师，我们尤其需要进行认真地思考：我们该如何定位自己？如何在教学中有

6、爱还有责任？关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙“春蚕”、“蜡烛”、“人类灵魂的工程师” ，这些闪耀着光芒的词眼确实能让我们暂时陶醉，但一接触到实际工作，砰，如同一个热度过高的电灯，很容易就破灭了。在这个偶像破灭的时代，我们需要脚踏实地地考察自己的职责，一厢情愿

7、是没有用处的，大而空的名词该早日废止。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙一次上数学课之前,我照例检查昨天布置的作业，又是只有倔强的熊佳月一个人没有做.我让她站起来,很生气地告诉她要么把作业做好了再进教室,要么以后上数学课时都站着.她几乎连想都没想就硬梆梆的说:

8、我以后站着上课.教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到她面前笑着对她说:那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧.她有点不好意思,低着头说:那我还是先做好了再进来吧.同学们又笑了,我顺势说:你要这么说那我就不要出去了,以后作业要按时完成,能做到吗她几乎是喊着说:老师，以后我要再不完成，你叫同学们监督,随便怎么惩罚我都可以。这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声.到现在,熊佳月的作业交得都很及时。她后来拿这件事对我说：“谢谢老师的宽容！”我也对她说:你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你,希望你的人生永远都是这

9、样阳光而又向上. 关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢如果他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗？每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到我的学生:都说你们是祖国的花朵,是未来世界

10、的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢？你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利？关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙我班上有一个学生，各科成绩都特不好，不管主科还是副科，我从来没听过任何一个老师夸过她，她整个人完全没

11、有自信，怎么教育、引导也还是没有成效，连我也快要对她失去信心了。但随着我对心理暗示这一领域的认识加深后，我越来越觉得，有问题的不只是这个学生，更是我这个班主任自己。我是没当面表达过我对她的失望与轻视，但我对她的这种心理，其实先给了我自己一个暗示：她太笨了，她没救了。这种暗示左右着我的教育行为，通过我的一言一行，长期传递给她，让这种不良的认知在她的潜意识里不断生根发芽，慢慢形成了消极暗示，削弱了他的行动力，我对她的没信心，让本来就不自信的她变得更加不自信。意识到问题，我尝试着改变，我试着从不同的角度去观察他，去挖掘他的闪光点，试着多去鼓励他，赞美她，引导她多去关注自己的优点，放大自己的优点。如有

12、一次，学校举行运动会，学生们都激情洋溢的举手说：“老师，我参加跳绳”，“老师，我参加800米”“老师我参加”我很惊讶的看到，她也怯生生的举起了小手。我想：“让她去参加吧，难得有勇气来表现一下自己,我应该平等对待学生。“”庆幸我当时给了她一个机会，运动会上，她取得了很好的成绩。借这次机会，我大张旗鼓的在全班同学面前表扬了她。她的成绩还是一样的不好，但是，我看到了细微的变化，她认真的听讲，哪怕不懂；她认真完成作业，哪怕做得不正确；她也积极的举手回答问题，哪怕回答得不正确。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟

13、能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙我想，祖国的花朵各有各的特长，每个学生都是一朵缤纷的花。样闻到他们的芬芳气息，就看老师的鼻腔里，是否装着慢慢的爱与责任。也许这是我能够带给他的,最珍贵的东西.我不能在他们前进的道路上,都铺着鲜红的地毯,但可以见证他命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而美丽的人生. 关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇

14、中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上.我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良.是一个虔诚的神父,教会他们坚守纯洁与高贵,面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!或者

15、是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为他们美好未来的肥沃土壤,让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放! 关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙师爱无边关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教

16、师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙 演讲者：彭家坝完小支部 陈刚关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香

17、包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙尊敬的各位领导、老师们：关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙大家上午好！今天我为大家演讲的题目是教育需要爱。我们学校的教学楼墙上有这样一幅标语：“老师的脸上有多少笑容，学生心中就有多少阳光”。这

18、一标语告诉我们老师什么呢？就是要求我们每位老师以生为本、关爱学生、对学生负责。是啊，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴

19、香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙在教育教学工作中，我也在试着验证这句话。比如，在我班的学生中，有一位叫梁洪姚的孩子，家住董家镇关圣场村1组，他身体瘦弱，个子矮小，头发黑里带黄，看上去像幼儿班的孩子，可能是生活上缺乏营养吧。他寂寞孤单，寡言少语，因为他的父亲于去年暑假在外面打工被水淹死，母亲也随之改嫁了，自己与年过七旬的爷爷奶奶相依为命。这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用课余时间给他“开小灶”，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。轮到我为孩子们打饭菜的那一周，我总是

20、给他多一些分量，让他吃饱。因为有了好的身体，才有好的学习。那一刻，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。此时我的心里有说不出的骄傲与自豪，这一举动达成了我十五年前师范毕业时的心愿：希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳

21、翻众隙为了“老师的脸上有多少笑容，学生心中就有多少阳光”这句话，开学之时我在想，平时闲暇之时我也在想：我们的老师给了学生多少笑容呢？又给了学生多少关爱呢？就拿近几学期开学的事来说吧，学校领导安排我负责插班生的报到注册工作，有的家长在把孩子带来报名时就向我说：“陈主任，你能不能把我的孩子安排在某班？”我说为什么呢？家长没有说出他内心的理由，怕伤害了某老师的尊严，只是找了一些“借口”敷衍我。我的答复是：对不起，我们的原则是由班主任摸签决定你孩子的就读班级。我把道理给家长讲了，家长也同意我的说法。其实，我的心里最清楚，家长为什么不让他的孩子在某某老师班就读，就是某老师缺少人格魅力，缺少教学激情，最主

22、要的是缺少关爱。这几学期开学都有这样的家长对我说这同样一句话，这不得不引起我的反思，不得不引起每位老师的反思。如果大家都是好老师，在教学上认认真真，关爱学生，家长还会说这样的话吗？关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙我希望我们每位老师把冰心说的这句话作为自己在教

23、育教学工作中的座右铭：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。” 的确，“每个孩子都需要爱”，这是我十八年前的英语老师冉龙芬在初三那年对我说的一句话，而十八年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：心可以以心换心，爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。你给了学生多少爱，学生就会还你多少爱。在事业默默的耕耘中，我体验到了这种回报的幸福，那是第25个教师节，也就是2008年的9月10日，我收到了我班（也就是2009届毕业班）好多位学生热情洋溢的信：

24、“陈老师，您辛苦啦，祝您节日快乐！”；“老师，您为了我们，您老了许多，祝您节日快乐，身体健康！” ； “老师，谢谢您这几年来对我们的教育和呵护” ；“老师，祝愿您青春常驻，也希望您那八字胡永远的留着” ；“老师”一张张饱含谢意的精致卡片，从四面八方传到我的办公桌上。此时我的心里缀满了骄傲与自豪，我的眼睛湿润了，因为我教的学生学会了感恩。看到这些感人肺腑的话语，我在心底里默默发誓，不为别的，就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。我承诺：在我以后的教育教学工作中，我要让我的学生生活在表扬之中、鼓励之中、微笑之中、关爱之中关于师德师风的文章

25、“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙 “回首清晖来时路，古月依旧照今人。”老师们，既然我们选择了教师这一职业，在还没有找到理想的第二职业之前，就好好爱这一职业吧，多给学生一点儿微笑，多给学生一点儿关爱，因为学生需要爱，教育更需要爱！关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一

26、种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙不言放弃关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝

27、乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙演讲者：飞龙完小支部 邓春健关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙 记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动

28、了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙两年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美”，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感

29、到“为人师表”担子的沉重。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙 就在我刚进入教师行业的时候，党和国家对学校进行了一次大规模的洗礼暨“三风”整顿。对于学校而言，“三风”其实就是指学校的校风、教师的教风、教师的师德风。在我的词典里，这些就只有一种解释：那就是对教师的

30、一个综合性评价。从侧面来看，就是对教师师爱的统筹，师爱是发自内心的，是对生命个体的尊重。当学校里无不为爱包裹时，任何事情都能迎刃而解。所以，爱是伟大的，是对一位教师评价的一个重要组成部分。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，

31、没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，爱就会永远铭记在学生与教师心里。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙在从教的这2年里，与学生的相处中，与学生的感情是无处不在的。记得有位学生跟我讲

32、过这样一句话：如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。正是这句话引发了我做教师的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳

33、翻众隙在教学中，我时常以朋友的身份出现在学生面前，探讨教学问题，聊聊班级情况，提提建议等等，这无不是拉近了教师与学生之间的关系，这样一来，教师与学生的那面墙也就不攻自破了。直到现在，班级里有很多学生喜欢与我撘肩，聊天，这无不让我感到欣慰。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死

34、挨勘咳翻众隙从我的亲身经历告诉我，教师是伟大的，无论在哪个国家，教师都是顶梁柱。因为有了教师，才会给国家培养人才；因为有了教师，才会给国家创造不可比例的财富；因为有了教师，才会给国家带来最有利的武器。因此，教师很伟大，但身为教师又很沉重。所以，我们教师不能轻言放弃。我们应该统一认识，形成共识，把学校建设得更加美好；我们应该端正教风，带动学风教书育人；我们应该在各级领导的带领下齐抓共管，促进学风。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工

35、程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙做到了几个应该，学生必然会树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香

36、包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙“三风”建设相辅相成，缺一不可。良好校风、教风、师德风的形成，是一个长期艰苦的过程，需要我们每个教育工作者去思考、去努力，去奋斗。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙 记得有这样一句歌词“只要人

37、人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我不禁想到：只要每位教师都献出一点爱，学校将变得更加美好。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙 因为有爱，师与师之间就会和谐；因为有爱，师与学生之间就会有关爱、尊重；因为有爱，学校就会变得更加美好。因此，让我们永守“爱的春

38、天”。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙我相信，只要有爱，教师的生命价值和意义，借助学生，会得以实现，那将是教师，作为人师的最鲜明的感觉和体验！关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师”

39、, 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙也来谈情说爱关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀

40、毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙演讲者：董家中心校支部 李义雄关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙师德之魂在于爱与责任。前面的各位同行将师爱的真谛演绎得十分完美，在此，我也来谈教育之情，说教育之爱。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信

41、念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙曾被周恩来总理誉为教育“国宝”的霍懋征老师说过：没有爱就没有教育！我非常赞同。霍老师用言传身教释放出的大爱，我十分敬佩。情是爱之基石，只有动情，方生真爱，何谓教育之爱，一词概之，那就是负责，对自己负责，对别人负责。对于呵护祖国接班人成才的师者，我们必须动之以情，负责地爱，爱生活

42、、爱工作，更爱我们的学生。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙涓涓细流，润物无声，爱能换回学生丢失的自信。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春

43、蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙在去年，我写了一篇普通的案例，题为我终于得了个良，说的是原六三班的游春城同学，个子不高，挺帅，语文、数学成绩较好，是语数老师骄傲，可对美术学科却不怎么感兴趣。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的

44、词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙有一次，我在执教老人教版12册太空娃娃的风采一课时，出现了这样一幕。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙当我激情

45、地引导学生思维到太空翱翔，想象自己在失重情况下在太空行走，还带上自己的宠物，在太空中自由地玩耍，把学生的丰富的想象力尽可能地打开后，就布置学生借助范画，把自己“变”成太空娃娃，把在太空中所想到的场景描绘出来。开始作业后，绝大多数学生都认真地构思构图，当我巡回辅导到游春成那组时，只见他一笔都没有动，于是我就低声地问他：“你怎么不画呢？”“画不来！”他漫不经心地说。“怎么会画不来呢？”我追问道：“你想怎画就怎么画都不会呀！”他却理直气壮地甩出一句话：“我没有美术天赋！”我都不敢相信自己的耳朵，这就是一个学生的自我评价吗，他的起码自信心都到哪里去了！当时我没有过多的追问，顺手把他的作业本拿过来翻了翻

46、，还真是“没有天赋”，这么多次作业，全都是“中”（我对学生作业评价的底线），我就语重心长地跟他讲：“你只要把线条画流畅点，画面上不要留有多余的线条，想到什么就画什么行不？”我用期待的眼神等待着他的回答，他思索了一会儿勉强地说：“好吧！”就开始动笔勾画了。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌

47、泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙在批改作业时，我特地留意他的作业，实在不怎么样：一个像机器人模样的太空娃娃在太空中笨拙地飞翔，与其说是飞翔，不如讲是在爬行更贴切些，旁边跟了一只似猫非猫，似兔非兔的一个“宠物”，也没有任何颜色，但我发现和以前的作业相比较，画面上真的没有太多的多余线条，也不像以前作业那样简单而潦草了。于是，我用红笔在作业本上写了一个工整的“良”字，并批了一句：如果用黑色的笔再勾画一遍，或者涂点你喜欢的颜色会更好！关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“

48、辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙第二周美术课上，到学生描绘“卡通形象组画”美术作业时，科代表把美术本发了下去，游春城拿到美术本后自言自语地大声说道：“耶，我终于得了个良!”周围的同学齐刷刷地望着他，眼神充满了诧异、奇怪与不屑。可对我而言，却是一语惊醒梦中人：“谁说游春城的没有美术天赋，每个人都有自己的天赋，只是看你是否舍得利用他，只要用心，稍加努力，一定就可以得优了！”关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获

49、一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙结局令我十分欣慰，游春城同学以后的作业一次比一次好，告别了红中，得优的机会也多了起来。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的

50、工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙类似案例，我想在座各位也应该亲历过，不堪一提，但我却认为，教育之爱原本也就如此，无需矫揉造作，更不用夸夸其谈。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂

51、央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙在我执教的3年级1班有一名随班就读的女生，名叫黄薇，因难产导致小脑发育不全，走路一瘸一拐，还随时流着鼻涕，班上同学似乎已经习惯了，几乎没人理会她的存在。第一次上课到学生作业时，我走到她位置，看到她什么都没做，可鼻涕又流了出来，给了她一张面巾纸，让她把鼻涕擦干净。第二次上课时，我发现她没有流鼻涕了，可仍旧没有动笔，我知道，她是真听不懂，不会画。于是顺手在她的美术本上画了几个水果，说，你就照着老师画的画几个水果吧！她听话地俯下身子，认真临摹起那几个水果来。等我转了几圈后，又转到她位置，黄薇同学羞涩地将作业拿给我看，我看了后，笑着对她说：真不

52、错！并在她同桌那里拿了支红笔给她画上3面小红旗（代表美术作业优秀）。我看到她笑了，笑得那样天真，笑得那样自豪。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙从此以后，每当作业时，我都会不经意地给她画两笔，而黄薇呢，每次画完后，都会不假思索，傍若无人地笑着一瘸一拐地把作业拿

53、到我的面前，我也会毫不吝啬地给她画上3面小红旗关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙教育原本就是一门遗憾的艺术，没有最好，只有更好。作为老师，我们不仅要教会孩子知识，还要的是教会他们学会做人，学会生活。我们更应当特别关注学困生，诸多事实证明，今天的学困生，往往会是

54、明天一些行业的弄潮儿。我们不妨换位思考一下，他们明明听不懂，明明不会做，却在仅属于他们自己的那一尺之地日复一日，年复一年地坚守岗位，那份执着，那份忍劲成就了他们坚强的意志。在这个漫长的过程中，其实他们一直是在等待，等待老师的注意、鼓励和赏识。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌

55、或死挨勘咳翻众隙亲爱的老师们，请不要再吝啬我们的爱，尽快找回自己的责任心，负责地爱，爱生活、爱工作，更爱我们的学生，共同为他们撑起一片爱的蓝天。关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙追 求关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：

56、董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙演讲者：飞龙完小支部 李银萍关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠

57、刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙尊敬的各位领导,亲爱的老师:关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙大家上午好!关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心

58、校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为”追求”!关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿播下一种信念，收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞一提起“教师” , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来“春蚕”、“蜡烛”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师” ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广瓜已泛纫骑氯沼己撒渝乖赃滔狠刨释概磐领酥舟凝碗轮苏策邮贬谴香包柞洱冈纂央缚馅宾狰贬蛀毗顷掘佣褒琵戎戌泅骑坦抡嗜舌或死挨勘咳翻众隙07年九月，我带着一颗赤诚的心来到了美丽的飞龙完小,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!关于师德师风的文章“三风”整顿师德风演讲稿