最新部编版语文七年级下学期《期末考试卷》附答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文七年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题（1-7题,每题3分,共21分）1.下列加点字注音无误的一项是（ ）a . 取缔（d ） 绽开（zhn） 服侍（shi） 海市蜃楼（shn）b . 销蚀（sh） 凛冽（ln） 校补（xio） 锲而不舍（qi）c . 钦佩（qn） 伫立（zh） 俯瞰（kn） 忧心忡忡（zhng）d . 点缀（zhu） 孱头（c hn） 污秽（su） 姗姗来迟（shn）2.下列各组词语书写无误的一项是（ ）a 漫步 闲暇 蔚蓝 锋芒必露b . 轮廓 遨游 赢弱 千钧重负c . 愧怍 辜负 陡峭 迫不急待d . 猥琐

2、步履 烦躁 悲天悯人3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）a . 这个案子十分棘手,不仅案情扑朔迷离,侦探不易,而且关注度高。b . 春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁。c . 如果学习方法运用恰当,就会收到事半功倍的效果。d . 他乐于助人的事迹如此感人,我们觉得应该可歌可泣。4.下列各项中,没有语病的一项是（ ）a . 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。b . 通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,人工智能技术开始在实体店中应用。c . 央视朗读者受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。d . 为了防止溺水事故不

3、再发生,学校保卫科组织开展了“防溺水教育”主题班会。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。a . b . c . d . 6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是（ ） 创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”,“日月”同在为“明”。这里的“同在”,道出了天地的秘密,

4、也道出了中国文化的秘密。_。山因水不枯,水因山不浊；日因月不烈,月因日不晦。这一切,都在一种“大同”之中实现了。a . 无水之山少了情韵,无山之水少了风骨；无日之月少了热烈,无月之日少了温柔b . 无水之山少了情韵,无山之水少了风骨；无月之日少了温柔,无日之月少了热烈c . 无月之日少了温柔,无日之月少了热烈；无水之山少了情韵,无山之水少了风骨d . 无月之日少了温柔,无日之月少了热烈；无山之水少了风骨,无水之山少了情韵7.下列说法有误的一项是（ ）a . 祥子是老舍的长篇小说代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到

5、生活谷底的故事。祥子与车,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。b . 鲁迅阿长与这篇小说选自朝花夕拾,文章用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对阿长这位劳动妇女的真诚怀念。c . 诗人普希金在假如生活欺骗了你一诗中表达了自己对生活的热爱和积极乐观的人生态度。d . 宗璞的紫藤萝瀑布通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆,告诉人们这样一个道理：“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是永无止境的。二、积累与运用（共16分）8.古诗文默写。（1）不畏浮云遮望眼,_。(王安石登飞来峰)（2）此夜曲中闻折柳,_。（李白春夜洛城闻笛）（3）木兰诗中“_,对镜帖花黄”

6、细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。（4）_,夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（5）黄梅时节家家雨,_。（赵师秀约客）（6）斯是陋室,_。（刘禹锡陋室铭）（7）杨花榆荚无才思,_。（韩愈晚春）（8）_,化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（9）游山西村中,描写农村自然风光,又蕴含哲理的诗句是：_,_。9.名著阅读。“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!（1）此语段出自海底两万里,文段中的船长是_（人物）。

7、（2）体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）_三、阅读理解(53分)(一)(6分)渡汉江（唐）宋之问岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。10. 前两句中“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦,有什么表达作用？11. 一般人是“近乡情更怯,急欲问来人”,但本诗的后两句不同,这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。（二）(14分)阅读下文,完成下列各题十七岁那年的单车十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分xin m,吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦!有本事自己去买!”刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏曰的午后推回了

8、家。刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。那一天,刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不回, ,走了。“有本事你就别回来!”病床上的父亲吼道。刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭

9、开锅盖看看。刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了,找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他,他装着不知道。母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋,母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!”刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我,我不理你。走了一程, 父亲手一松,就从单车上掉下来了。刘

10、伟两条长腿支挺了车,不耐烦地说：“又怎么了？”“我不走了。”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”“关你什么事!”“我是你爹!”“起来!”父亲没动。“不起来拉倒!”刘伟按了一把车铃,“丁零零”跑了!父亲爬起来,拍拍屁股,看见刘伟又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句,就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了,你抓牢。”父亲犹豫了一下,伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震,顿了一下,脚下一用力,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声。12. 根据拼音写汉字。xi

11、n m13. 填入第段横线处的句子,符合语境的一项是a . 顶着火辣辣的太阳b . 冒着冷丝丝的寒风c . 踩着金灿灿的落叶d . 迎着雾蒙蒙的细雨14. 小说以“单车”为线索,情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车_ 父子骑车看病15. 第段与第段内容基本相同,简析作者这样写的用意。16. 细读第段,紧扣加点之处,说说结尾的妙处。(三)(14分)阅读下面的文字,完成下面小题。木瓜树的选择林清玄路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物,又怎么能在水沟里不被冲走呢？我随即想到夏季

12、即将来临,届时会有许多台风与豪雨,木瓜树会被冲入河里,流到海上,就必死无疑了。我看到木瓜树苗并不担心这些,它依靠烂泥和市场中排放的污水,依然长得翠绿而挺拔。生起了恻隐之心,我想到了顶楼的花园里,还有一个空间,那是一个向阳的角落,又有着来自阳明山的有机土,如果把木瓜树苗移植到那里,一定会比长在水沟里更好,木瓜树有知,也会欢喜吧!向市场摊贩要了塑胶袋,把木瓜和烂泥一起放在袋里,回家种植,看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树,心里感到美好,并想到日后果实累累的情景。万万想不到的是,木瓜树没有预期中生长得好,反而一天比一天垂头丧气,两个星期之后,终于完全地枯萎了。把木瓜苗从花园拔除的时候,我的内心感到无比怅然

13、。对于生长在农家的我,每一株植物的枯萎都会使我怅然,只是这木瓜树更不同,如果我不将它移植,它依然在市场边,挺拔而翠绿。在夕阳照拂的院子,我喝着野生苦瓜泡的茶,看着满园繁盛的花木,心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里,也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后,美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水,反而成为生命的负荷呢？就像有几次,在繁华街市的暗巷里,我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。我总会有一种冲动,想跑过去拍拍他们的肩膀,告诉他们:“这世界有灿烂的阳光,这世界有美丽的花园,这世界有值得追寻的爱,这世界有可

14、以为之奋斗、为之奉献的事物。”随即,我就看到自己的荒谬了,因为对一个吸毒者,污浊已成为生命的习惯,颓废已成为生活的姿态,几乎不可能改变。不要说是吸毒者,像在日本的大都市,有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”,当他们完全地自弃时,生命就再也不可能挽回了。“浮浪者”不是“吸毒者”,却具有相同的部分,吸毒者吸食的是有形的毒品,受毒品宰制；浮浪者吸食无形的毒品,受颓废宰制,他们放弃了心灵之路,正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗,忘记了这世界有美丽的花园。恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择。恐惧堕落的人心里会有一个祝愿,希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园,住在那花园里的人都有着阳光

15、的品质,有很深刻的爱、很清明的心灵,懂得温柔而善于感动,欣赏一切美好的事物。一粒木瓜的种子,偶然掉落在市场的水沟边,那是不可预测的因缘,可是从水沟到花园之路,如果有选择,就有美好的可能。一个人,偶然投生尘世,也是不可预测的因缘,我们或者有不够好的身世,或者有贫穷的童年,或者有艰困的生活,或者陷落于情爱的折磨像是在水沟烂泥中的木瓜树,但我们只要知道,这世界有美丽的花园,我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生此世。万一,我们终其一生都无法抵达那终极的梦土,我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢?(选自林清玄散文自选集,有改动)17. 从水沟到花园,木瓜树的生存环

16、境和命运发生了怎样的变化？18. 分析下面的句子,说说加点词是怎样刻画出吸毒者生存状态的？他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。19. 文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择。”你认为恐惧提升的人会做出怎样的选择?20. 结合文章最后两段,谈谈你对文章主旨的理解。（四）(19分)阅读下面两则文言文,完成下面小题。【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君

17、子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)【乙】竹似贤,何哉？竹本固,固以树德；君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身；君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道；君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志；君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实焉。(节选自白居易养竹记)注：本:根。体:体悟。虚受:虚心接受。实:充实,充满。21. 解释下列加点的词。（1）可爱者甚蕃 （2）濯清涟而不妖（3）竹本固 （4）故君子人多树之为庭实焉22. 用现代汉语翻译下列句子。（1）莲之爱,同予者何人?（2）君子见其性,则思中立不

18、倚者。23. 【甲】文以莲象征君子美德,下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（ ）a . 不蔓不枝：君子不随便说他人短处,以免横生枝节。b . 香远益清：君子德行芬芳,可以远播各地。c . 出淤泥而不染：君子洁身自爱,不同流合污d . 可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰,不受人利用。24. 下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（ ）a 予独爱莲之出淤泥而不染b . 濯清涟而不妖c . 可远观而不可亵玩焉d . 结友而别25. 甲、乙两文都用了_的写作手法,甲文综合运用记叙、_、议论、抒情等表达方式,乙文则主要运用了_的表达方式。四、写作表达(60分)26.书信是我们情感表达的

19、一种交流方式,借由文字,将我们的情感付诸信中,请以“给_的一封信”为题目,写一封书信。要求：把题目补充完整；立意自定,中心明确；书信格式正确；用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字；姓名、校名等一律自选字母代替。23答案与解析一、选择题（1-7题,每题3分,共21分）1.下列加点字注音无误的一项是（ ）a . 取缔（d ） 绽开（zhn） 服侍（shi） 海市蜃楼（shn）b . 销蚀（sh） 凛冽（ln） 校补（xio） 锲而不舍（qi）c . 钦佩（qn） 伫立（zh） 俯瞰（kn） 忧心忡忡（zhng）d . 点缀（zhu） 孱头（c hn） 污秽（su） 姗姗来迟（shn）【答案】a

20、 【解析】【详解】b . 校补（jio）；c . 忧心忡忡（c hng）；d . 孱头（c n）,污秽（hu）；故选a 。2.下列各组词语书写无误的一项是（ ）a . 漫步 闲暇 蔚蓝 锋芒必露b . 轮廓 遨游 赢弱 千钧重负c . 愧怍 辜负 陡峭 迫不急待d . 猥琐 步履 烦躁 悲天悯人【答案】d 【解析】【详解】a .锋芒必露锋芒毕露；b .赢弱羸弱；c .迫不急待迫不及待；故选d 。【点睛】3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）a . 这个案子十分棘手,不仅案情扑朔迷离,侦探不易,而且关注度高。b . 春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁。c .

21、 如果学习方法运用恰当,就会收到事半功倍效果。d . 他乐于助人事迹如此感人,我们觉得应该可歌可泣。【答案】d 【解析】【详解】a 扑朔迷离：形容事情错综复杂,难以辨别清楚。使用正确；b 忍俊不禁：忍不住要发笑。使用正确；c 事半功倍：指做事得法,因而费力小,收效大。使用正确；d 可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。大词小用；故选d 。4.下列各项中,没有语病一项是（ ）a . 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。b . 通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,人工智能技术开始在实体店中应用。c . 央视朗读者受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。d . 为

22、了防止溺水事故不再发生,学校保卫科组织开展了“防溺水教育”主题班会。【答案】b 【解析】【详解】a .语序不当。应为：引起了社会的广泛关注；c .句式杂糅。去掉“因为”或“的缘故”；d .否定词使用不当。把“不再”改为“再次”；故选b 。【点睛】5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。a

23、 . b . c . d . 【答案】c 【解析】试题分析：此题考查学生排列句序能力。解答语句排序型试题,首先要认真阅读每一个语句,把握语句特点,明确体裁。其次,明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三,可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等。本题几个句子谈论是“精读”,是议论性的文段。所以句是发起句,提出观点；句是对句的具体阐释；句引用“诗句”加以论证；接着用句从读书的目的进行分析；句是得出结论。据此,句子的排列顺序为：。故答案为c 。点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句,确定首

24、句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语）,然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读,看各句之间的关系排列是否合理,语意表达是否正确、通顺。6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是（ ） 创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”,“日月”同在为“明”。这里的“同在”,道出了天地的秘密,也道出了中国文化的秘密。_。山因水不枯,水因山不浊；日因月不烈,月因日不晦。这一切,都在一种“大同”之中实现了。a . 无水之山少了情韵,无山之水少了风骨；无日之月少了热烈,无月之日少了温柔b . 无水之山少了情韵,无山之水少了风骨；无月之日少了温柔,无日之月少了

25、热烈c . 无月之日少了温柔,无日之月少了热烈；无水之山少了情韵,无山之水少了风骨d . 无月之日少了温柔,无日之月少了热烈；无山之水少了风骨,无水之山少了情韵【答案】b 【解析】【详解】本题考查学生语句衔接的能力。这类题目解答时要注意联系上下文来推断。根据上文中的“山水同在为清,日月同在为明”,可知是先山后水,先日后月；再看后文的“山因水不枯,水因山不浊；日因月不烈,月因日不晦”,也可知是先山后水,先日后月。因此所选填的语句也应是先山后水,先日后月。故答案选b 。7.下列说法有误的一项是（ ）a . 祥子是老舍的长篇小说代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到

26、北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活谷底的故事。祥子与车,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。b . 鲁迅的阿长与这篇小说选自朝花夕拾,文章用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对阿长这位劳动妇女的真诚怀念。c . 诗人普希金在假如生活欺骗了你一诗中表达了自己对生活的热爱和积极乐观的人生态度。d . 宗璞的紫藤萝瀑布通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆,告诉人们这样一个道理：“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是永无止境的。【答案】b 【解析】【详解】b .有误。阿长与是一篇散文,选自散文集朝花夕拾。【点睛】二、积累与运用（共16分）8.

27、古诗文默写。（1）不畏浮云遮望眼,_。(王安石登飞来峰)（2）此夜曲中闻折柳,_。（李白春夜洛城闻笛）（3）木兰诗中“_,对镜帖花黄”细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。（4）_,夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（5）黄梅时节家家雨,_。（赵师秀约客）（6）斯是陋室,_。（刘禹锡陋室铭）（7）杨花榆荚无才思,_。（韩愈晚春）（8）_,化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（9）游山西村中,描写农村自然风光,又蕴含哲理的诗句是：_,_。【答案】 (1). 自缘身在最高层 (2). 何人不起故园情 (3). 当窗理云鬓 (4). 烟笼寒水月笼沙 (5). 青草池塘处处蛙 (6). 惟吾德馨 (7). 惟

28、解漫天作雪飞 (8). 落红不是无情物 (9). 山重水复疑无路 (10). 柳暗花明又一村【解析】【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“自缘、鬓、德馨、惟、疑”等字词容易写错。【点睛】9.名著阅读。“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!（1）此语段出自海底两万里,文段中的船长是_（人物）。（

29、2）体会文段中语言,概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）_【答案】 (1). （1）尼摩 (2). （2）头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。【解析】试题分析：此题对名著海底两万里阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。本题解答依据自己对海底两万里这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。三、阅读理解(53分)(一)(6分)渡汉江（唐）宋之问岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。10. 前两句中“外”“断”“复”从哪三

30、个角度写作者贬居之苦,有什么表达作用？11. 一般人是“近乡情更怯,急欲问来人”,但本诗的后两句不同,这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。【答案】10. “外”指的是岭南,在当时是蛮荒之地,穷僻之所。“断”指诗人被贬岭南,跟家人的联系就中断了,与家人隔绝,寂寞落魄之苦可想而知,“复”诗人被贬岭南,一年又是一年,在荒无人迹的地方,诗人独自忍受着思乡之苦,一年年熬过来。 11. 表达了诗人想问而又不敢问的矛盾复杂的心情【解析】【10题详解】本题考查对诗歌重要内容的理解。可根据具体的诗句内容来确定答案。“岭外音书断”的“外”指的是岭南,在当时是蛮荒之地,穷僻之所。“音书断”的“断”字写出了笔者困

31、居贬所时那种与世阻遏的苦闷处境和失去任何精神慰藉的生活情景。“经冬复历春”的“复”字写出了笔者困居贬所时度日如年、难以忍受的精神痛楚,表达出对家乡、亲人的深切想念之情。这三个词,从空间的隔离,联络的断绝,时间的久远三个角度来写,强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪。【11题详解】本题考查对诗人心理活动的把握。“怯”“不敢”将欲问又不敢问,复杂微妙的心理极真切地表达了出来。离家越近,越想早点知道家乡事,但又怕听不到好消息,故诗歌将诗人想问而又不敢问的矛盾复杂的心情准确地表达了出来。（二）(14分)阅读下文,完成下列各题。十七岁那年的单车十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分xin m,吵着

32、要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦!有本事自己去买!”刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。那一天,刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不

33、回, ,走了。“有本事你就别回来!”病床上的父亲吼道。刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了,找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他,他装着不知道。母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋,母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!”刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,

34、架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我,我不理你。走了一程, 父亲手一松,就从单车上掉下来了。刘伟两条长腿支挺了车,不耐烦地说：“又怎么了？”“我不走了。”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”“关你什么事!”“我是你爹!”“起来!”父亲没动。“不起来拉倒!”刘伟按了一把车铃,“丁零零”跑了!父亲爬起来,拍拍屁股,看见刘伟又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句,就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了,你抓牢。”父亲犹豫了一下,

35、伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震,顿了一下,脚下一用力,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声。12. 根据拼音写汉字。xin m13. 填入第段横线处的句子,符合语境的一项是a . 顶着火辣辣的太阳b . 冒着冷丝丝的寒风c . 踩着金灿灿的落叶d . 迎着雾蒙蒙的细雨14. 小说以“单车”为线索,情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车_ 父子骑车看病15. 第段与第段内容基本相同,简析作者这样写的用意。16. 细读第段,紧扣加点之处,说说结尾的妙处。【答案】12. 羡慕 13. a 14. (1). 父亲生气砸车 (2). 刘伟挣钱买车 15. 示例：两段都写了母亲“留饭”

36、和父亲“揭开锅盖看”的情节。这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂,突出了对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。 16. “环住”体现了父亲对儿子的认可； 身体“一震”也是内心的震动,表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱；“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦；结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨炼中获得了成长。【解析】【12题详解】本题考查音节的拼写与汉字的书写能力。解答此题关键是根据平时的积累与语境写出正确的汉字字形。“羡慕”意思是看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有,“慕”的偏旁不要写错。【13题详解】本题考查根据语境选择句子。这是一道选择题,从四个

37、选项内容来看,都表示了事件发生时的时间,结合前后内容来看,刘伟离家而去是在父亲砸车的第二天,全文并没有环境描写,没有交代那时的季节,但从“父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的”,可以判断是在夏天,故选a 合适,为下文情节的发展做铺垫。【14题详解】本题考查情节的梳理。解答此题在整体感知文本内容的基础上,理清思路,抓住主要线索,即可概括出其他的情节。小说在写母亲买回旧车后,因为刘伟天天骑车出去混,父亲生气砸车；刘伟生气离家而去,实则搬砖挣钱买车；最后写父亲弄清了真相,高兴地与儿子一起去医院。点睛：概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、

38、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。【15题详解】本题考查情节的理解与概括能力。解答此题关键要看事物出现前文章写了什么,事物出现后故事情节有了什么变化。然后根据理解,揣摩作者写作的意图,把切题的答案拟写出来。两段的内容相似却反复出现,从修辞的角度来分析,是为了强调这二人的动作,母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”其实都是他们想念儿子的表现,强调他们对儿子的思念程度之深。据此整理出答案即可。点睛：概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或

39、文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。【16题详解】本题考查赏析小说结尾的妙处。解答此题可从结构与内容两方面分析。结合加点词语来看,父亲的动作“环住”是亲昵的行为,表现了他对儿子的信任与认可；儿子“一震”表现他感受到了父爱,心情非常激动；“车铃声”则起到了渲染气氛的作用,表现了小说的主旨；同时在结构上,总结全文,并篇末点题。【点睛】这篇小说以“单车”为线索,全文可分为四个部分：第一部分（）,写刘伟羡慕别人有自行车,在他发了一个月的脾气情况下,母亲为他买回一张旧车；第二部分（）,写刘伟成天骑车出去混,父

40、亲一怒之下砸了他的车；第三部分（）,刘伟在父亲砸车后愤怒离家而去,两个月后带着一辆新车回来了；第四部分（24）,写父亲二人骑车上医院,路上父亲弄清了自行车的来历,高兴地搂着儿子的腰向医院而去。(三)(14分)阅读下面的文字,完成下面小题。木瓜树的选择林清玄路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物,又怎么能在水沟里不被冲走呢？我随即想到夏季即将来临,届时会有许多台风与豪雨,木瓜树会被冲入河里,流到海上,就必死无疑了。我看到木瓜树苗并不担心这些,它依靠烂泥和市场中排放的污水,依然长得翠绿而挺

41、拔。生起了恻隐之心,我想到了顶楼的花园里,还有一个空间,那是一个向阳的角落,又有着来自阳明山的有机土,如果把木瓜树苗移植到那里,一定会比长在水沟里更好,木瓜树有知,也会欢喜吧!向市场摊贩要了塑胶袋,把木瓜和烂泥一起放在袋里,回家种植,看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树,心里感到美好,并想到日后果实累累的情景。万万想不到的是,木瓜树没有预期中生长得好,反而一天比一天垂头丧气,两个星期之后,终于完全地枯萎了。把木瓜苗从花园拔除的时候,我的内心感到无比怅然。对于生长在农家的我,每一株植物的枯萎都会使我怅然,只是这木瓜树更不同,如果我不将它移植,它依然在市场边,挺拔而翠绿。在夕阳照拂的院子,我喝着野生苦瓜泡

42、的茶,看着满园繁盛的花木,心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里,也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后,美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水,反而成为生命的负荷呢？就像有几次,在繁华街市的暗巷里,我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。我总会有一种冲动,想跑过去拍拍他们的肩膀,告诉他们:“这世界有灿烂的阳光,这世界有美丽的花园,这世界有值得追寻的爱,这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”随即,我就看到自己的荒谬了,因为对一个吸毒者,污浊已成为生命的习惯,颓废已成为生活的姿态,几乎不可能改变。不要说是吸毒者,

43、像在日本的大都市,有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”,当他们完全地自弃时,生命就再也不可能挽回了。“浮浪者”不是“吸毒者”,却具有相同的部分,吸毒者吸食的是有形的毒品,受毒品宰制；浮浪者吸食无形的毒品,受颓废宰制,他们放弃了心灵之路,正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗,忘记了这世界有美丽的花园。恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择。恐惧堕落的人心里会有一个祝愿,希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园,住在那花园里的人都有着阳光的品质,有很深刻的爱、很清明的心灵,懂得温柔而善于感动,欣赏一切美好的事物。一粒木瓜的种子,偶然掉落在市场的水沟边,那是不可预测的因缘,可是从水沟到花园

44、之路,如果有选择,就有美好的可能。一个人,偶然投生尘世,也是不可预测的因缘,我们或者有不够好的身世,或者有贫穷的童年,或者有艰困的生活,或者陷落于情爱的折磨像是在水沟烂泥中的木瓜树,但我们只要知道,这世界有美丽的花园,我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生此世。万一,我们终其一生都无法抵达那终极的梦土,我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢?(选自林清玄散文自选集,有改动)17. 从水沟到花园,木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？18. 分析下面的句子,说说加点词是怎样刻画出吸毒者生存状态的？他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点

45、的眼睛看着世界。19. 文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择。”你认为恐惧提升的人会做出怎样的选择?20. 结合文章最后两段,谈谈你对文章主旨的理解。【答案】17. 木瓜树生存环境的变化:在水沟里,木瓜树依靠烂泥和污水生活;在花园里,木瓜树拥有向阳的角落和来自阳明山的有机土,与茶花和杜鹃花为伴。木瓜树命运的变化:在水沟里,木瓜树长得翠绿而挺拔;在花园里,木瓜树却完全地枯萎了。 18. “弓曲”一词通过描写吸毒者的形态,形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神,刻画出了他们行尸走肉般的生活状态和没有理想、没有目标的精神状态。 19. 恐惧提

46、升的人心中没有目标,摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰,精神甘于堕落,放弃了心灵之路,不期待光明的未来。 20. 答案要点：（1）要树立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以实现理想；（2）万一理想实现不了,至少要保持一颗上进的心,不能自暴自弃。【解析】【17题详解】本题考查梳理黑人概括文章内容。木瓜树生存环境的变化：第1段,“长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活”写在水沟里,木瓜树依靠烂泥和污水生活；第4段,“我想到了顶楼的花园里,还有一个空间,那是一个向阳的角落,又有着来自阳明山的有机土”“看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树,心里感到美好”,写“我”生起了恻隐之心,把它移植在花园

47、里,木瓜树拥有向阳的角落和来自阳明山的有机土,与茶花和杜鹃花为伴。木瓜树命运的变化：第3段,“它依靠烂泥和市场中排放的污水,依然长得翠绿而挺拔”写在水沟里,木瓜树长得翠绿而挺拔；第6段,“木瓜树没有预期中生长得好,反而一天比一天垂头丧气,两个星期之后,终于完全地枯萎了”写在花园里,木瓜树却完全地枯萎了。【18题详解】本题考查赏析句子的能力。解答这种问题,首先对句子进行定性,看句子运用了什么修辞手法,是景物描写句还是人物描写句,其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用,即写出了什么。本题要求从炼字的角度赏析。“弓曲”意为像弓一样弯曲,是对吸毒者的形态的描写。结合“在阴暗的角落,全身的细胞都散

48、发出颓废”分析,可知形象生动地刻画出了吸毒者颓废的生活状态。“迷离”指眯着眼,是对吸毒者的神态描写。结合“用迷离而失去焦点的眼睛看着世界”分析,可知形象生动地刻画出了吸毒者行尸走肉般的生活状态和没有理想、没有目标的精神状态。【19题详解】本题考查理解文章内容。“恐惧提升”指心中的不安或发慌的程度比原来高。就像文中列举的吸毒者、“浮浪者”一样,“当他们完全地自弃时,生命就再也不可能挽回了”“他们放弃了心灵之路,正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗,忘记了这世界有美丽的花园”,即他们摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰,精神甘于堕落,放弃了心灵之路,不期待光明的未来。【20题详解】本题考查理解文章主旨。

49、主旨一般出现在文章的结尾部分,结合议论抒情句分析。（1）“这世界有美丽的花园,我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生此世”揭示出：要树立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以实现理想；（2）“万一,我们终其一生都无法抵达那终极的梦土,我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢?”作者用反问的形式和比喻的修辞揭示出：万一理想实现不了,至少要保持一颗上进的心,不能自暴自弃。（四）(19分)阅读下面两则文言文,完成下面小题。【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香

50、远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)【乙】竹似贤,何哉？竹本固,固以树德；君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身；君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道；君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志；君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实焉。(节选自白居易养竹记)注：本:根。体:体悟。虚受:虚心接受。实:充实,充满。21. 解释下列加点的词。（1）可爱者甚蕃 （2）濯清涟而不妖（3）竹本固 （4）故君子人多树之为庭

51、实焉22. 用现代汉语翻译下列句子。（1）莲之爱,同予者何人?（2）君子见其性,则思中立不倚者。23. 【甲】文以莲象征君子美德,下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（ ）a . 不蔓不枝：君子不随便说他人短处,以免横生枝节。b . 香远益清：君子德行芬芳,可以远播各地。c . 出淤泥而不染：君子洁身自爱,不同流合污。d . 可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰,不受人利用。24. 下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（ ）a . 予独爱莲之出淤泥而不染b . 濯清涟而不妖c . 可远观而不可亵玩焉d . 结友而别25. 甲、乙两文都用了_的写作手法,甲文综合运用记叙、_、议论

52、、抒情等表达方式,乙文则主要运用了_的表达方式。【答案】21. （1）多（2）洗（3）牢固（4）种植,栽培 22. （1）对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?（2）君子看见它这种秉性,就想到要正直无私,不趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。 23. a 24. d 25. (1). 托物言志 (2). 描写 (3). 议论【解析】【21题详解】本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。（1）句译为：可爱的非常多。蕃：多；（2）句译为：在清水里洗涤过但是不显得妖媚。濯：洗；（3）句译为：竹子的

53、根稳固。固：牢固；（4）句译为：所以有道德修养的人大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。树: 种植,栽培。【22题详解】本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化,倒装句要在翻译时,把语序调整过来；如果有省略句式,翻译时,把省略的部分补出来。译文要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,语句通畅。以直译为主,意译为辅。（1）重点词语：莲之爱,对于莲花的喜爱,之,宾语前置的标志；同予者：像我一样的。整句译为：对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢？（2）重点词语：性,秉性；中立不倚,保持中立,不偏不倚。整句译为：君子看见它这种秉性,就想到要正直无私,不趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。【23题详解】a .不蔓不枝：不牵牵连连,不枝枝节节的,象征君子表里如一、不牵扯攀附的高尚品质。并不是“君子不随便说他人短处,以免横生枝节”。故选a 。【24题详解】本题考查虚词用法。a .连词,表转折,但是；b .连词,表转折,但是；c .连词,表转折,但是；d .连词,表承接,然后；故选d 。【25题详解】本题考查写作手法。爱莲说作者借莲来表达自己的志向。以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕,表达作者要像莲花一样在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞