四级语文上册期末测试卷及答案份

1、2018-2019学年四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。 8 分l ng zh ok ng xn ng shk i p()()()()c ng yx j gu f nm n ji ()()()()二、用 “”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动 (ch nzhn)崭新 (z n zhn)铁锹 (qi qi o) 欺侮 (wf )统率 (shu isui)崛起 (ju ji )惬意 (qi xi )储存 (ch c)三、组词。 5 分幻（） 篇（） 核（） 赖（）乘 shng （）幼（） 遍（） 该（） 懒（）chng （）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不 ()如()添()毫

2、不 () ()()如 ()来()天()地() () 扬威呆若 () ()()马()劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻 )，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然 (清晰清楚 )，很容易辨认。七、句子练习。 3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把 ”字句）_ 。八、按课文内容填空。10 分成1一径2业3九月 _4夏日的，像，半帘花影月笼纱。，荒于嬉；行成于思，初开放，十月芙蓉 _ 。仿佛一下子减去了许多，阳光都变。一样在上面，闪烁着的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9

3、分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。1诗题中 “使”的意思是：。诗句中 “浥”的意思是：。（2 分）2这首诗表达了诗人 的感情。（ 1 分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。”（2 分）十一、作文。20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处， 大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙统率 (shu isui)崛起 (ju ji )惬意 (qi xi )储存 (ch c)三、组词。 5 分幻（） 篇（） 核（） 赖（）乘 shng （）幼（） 遍（） 该（）

4、懒（）chng （）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不 ()如()添()毫不 () ()()如 ()来()天()地() () 扬威呆若 () ()()马()劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻 )，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然 (清晰清楚 )，很容易辨认。七、句子练习。 3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这。四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。 8 分l ng zh ok ng xn ng shk i p()()()()c ng yx j gu f nm n ji ()

5、()()()二、用 “”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动 (ch nzhn)崭新 (z n zhn)铁锹 (qi qi o) 欺侮 (w f )统率 (shu isui)崛起 (ju ji )惬意 (qi xi )储存 (ch c)三、组词。 5 分幻（） 篇（） 核（） 赖（）乘 shng（）幼（） 遍（） 该（） 懒（） chng（）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不()如()添()毫不()()()如()来()天()劳)地() ()扬威呆若 () ()() 马六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻 )，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然 (

6、清晰清楚 )，很容易辨认。七、句子练习。 3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_。八、按课文内容填空。 10 分1一径，半帘花影月笼纱。2业，荒于嬉；行成于思，。3九月 _初开放，十月芙蓉_。4夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面，闪烁着的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。1诗题中 “使”的意思是：2这首诗表达了诗人。诗句中 “浥”的意思是：。（2 分）的感情。（ 1分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。 ”（2 分）十一

7、、作文。20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处， 大体按怎样顺序写。 希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。1、读拼音，写词语。 （ 10 分）lu tu wn y n nxi nsho hushn jinchnf pl obi n l n xiy chn2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。（ 4 分）浙江（zh zh）啄食（ zhuzu）栖息（ q x）剥皮（bbo）3、多音字 组词。（ 4 分）nn()ju n()si()t n()难圈塞弹nn()qun()si()dn()4、比

8、一比，组词。 （4 分）忘（）绕（）采（）徽（）妄（）饶（）睬（）微（）5、先将成语中的错别字 用“”标出，并把正确的字写在（）里。（ 4 分）清撤见底（） 赏心阅目（） 气极败坏（） 攻棋不备（)具精会神（） 鱼惯而行（） 迷或不解（） 波阑壮阔（）6、在（）里填上合适的词语。 （ 8 分）()的鲜花（）地奔跑表演得（） 尽情地（）7、选择题。把正确答案的序号写在（）里。（4 分）（1）用部首 查字法查字，“攀”字应先查（）A、“ 栈”字部 B 、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ” 字部(2) 选词填空。一只美丽的蝴蝶，（）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然 B 、果然

9、C、自然（3）“ 采菊东篱下 ，悠然见南山。”是（）的诗句。A、王维 B 、苏轼 C、陶渊明 D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用 B 、表示特定的称谓C、表示特殊含义8、按要求写句子。 （14 分）（ 1）改写句子。有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句：改写成“被”字句：（2）在原句上 修改病句 。在庆“六 ?一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。这个故事深深地感受了我。（3）造句。从词语“悄然、赞赏、争先恐后 、气喘吁吁 ”中，任选一个造句。 虽然

10、但是 9、填空。（8 分）（1）把下面语句补充完整。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。水滴穿石非一日之功。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 ”诗句选自宋代诗人 范成大的四时田园杂兴 。其中“未解”的意思是不懂。 “供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在 桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（ 15 分）（一）阅读语段，回答问题。（5 分）有一次，我用医生的听诊器 ，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。（1 分）2、从

11、文中找出下列词语的反义词。 （1 分）慌张（） 爱惜（）3、这段话主要写作者用 听诊器感悟生命。（1 分）4、划“”线句子的含义是什么？（2 分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。（ 10 分）| 看完电视以后， 老王一整夜都没有睡好。 第二天一大早就往武汉打电话， 直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？” 老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？ 寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然， 叫你妈给寄 ”儿子漫不经心 地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。 ”

12、老王 絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。| 老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来， 是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到 寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服 ” 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。|在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子， 却忘了匀一些给住在北风起处的

13、故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号 。（2 分）2、在文中找出下列词语的近义词。 （1 分）急忙（） 到达（）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子 （）A、拉 B 、牵涉 C、挂念4、短文已用“ | ”分成三段，第一段主要写的是：5、给短文加一个题目，最合适的一项是（）。（填序号）（1 分）A、母亲的电话 B 、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。（1 分）7“人间最温暖的亲

14、情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2 分）人教版小学四年级语文上册期末测试卷上传 :更新时间： 2011-10-8 20:38:29人教版小学四年级语文上册期末测试卷(80分钟完卷 )命题人：江西省万安县实验小学郭晓梅题号一二三总分累分人得分卷首语：同学， 你好！ 经过四年的语文学习，你一定有很大的收获吧？老师相信你是一个爱学习、勤动脑的好孩子 , 现在就请你在这张试卷上摘取属于你的累累果实吧！第一部分基础卷一、拼音新天地（12 分）1、看拼音，写词语。（6 分）bw tu jinxun z mn jigu l l n du （）（）（）（）（）()2、我会给加点的字选择正确读音，用“”标

15、出。（4 分）勾当（ dndn）平衡（ hngh n）凝视（ nngy ）净角（ ju jio）3. 根据字典中的意思和读音判断加点字在句中的读音（2 分）（1）为中华之崛起而读书。()为 w i 帮助；表示行为的对象；表示目的；对；因为；wi做；充当；变成；是；（2）她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。()处 ch 地方；机关或机关里的一个部门；ch 居住；跟别人一起生活；存；处置、办理；处罚；二、词句万花筒（44 分）1. 改正词语中的错别字。（ 4 分）山洪爆发（）耀武扬危（） 腾云架雾（）汉马功劳（）2. 把成语补充完整。（ 4 分）欣喜（）狂()遇而安所向披（）（）其不备3

16、. 选词填空（ 5 分）（1）奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）清澈清晰（）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（）可见。（3）不但 而且即使 也面对横扫全球的金融风暴，（）是经济较为发达的美国，（）难以在短时期内恢复经济增长势头。4. 给下面带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里。（2 分）(1) 、天下奇观（） a 、看 b 、景象或样子c 、对事物的认识或看法(2) 、神清气爽（） a 、舒服；畅快b 、（性格）率直；痛快；c 、明朗、清亮5. 所话说， “一双眼睛百种看” ，比如：向上看是 “仰望” ，那么，

17、向下看是左右看是 ，站高处往远看是 ，站在高处往下看是 。（ 2分），6. 把句子补充完整。（4 分）（1）雾锁山头山锁雾，（1 分）（2）三月桃花，八月（2 分）。（3），唯见长江天际流。（1）7. 课文回顾 (8 分) 。（1）丰子恺笔下的白鹅的性格特点是有 派头。（ 2 分）；叶诺索夫描写的白公鹅则具（ 2）送元二使西安中“，”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。（2 分）(3) 一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“，”一句诗来形容。（2分）（4）20 世纪的成就，真可以用“，”来形容。（ 2 分）8. 找出并改正原句中的错误。（4 分）（ 1）大家的眼睛都集中在

18、舞台上。（ 2）星期天，我步行走到凤凰广场玩。9. 按要求写句子。（ 4 分）（ 1）改写成问句，使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。（ 2）缩句：叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。缩：10. 仿例写句子（ 2 分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_ ；没有一本书的家，是。11. 整理下列句子，使之成为一段通顺的文字，并按要求填空。（5 分）（ ）录取名单揭晓，乡里人的儿子没有考取，孙山的名字列在榜上最后一名，他便高高兴兴地赶回家乡。（）有一次，他去投考，乡里人把自己的儿子委托给孙山，跟他一同去。（）孙

19、山是宋朝人， 因为善于说诙谐有趣的话，当时的人们便称他为“滑稽 (j )才子”。（ ）乡里人见到他，关心地问：“我的儿子考中了没有？”孙山回答：“榜上最后一名是孙山，你儿子的名字还落在孙山之后。”概括这个故事的成语是：。第二部分阅读卷阅读大闯关：认真阅读以下短文，完成短文后面的题目（14 分）一课内阅读（6 分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（ hnxn）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟

20、上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（ 1）这段话选自课文（ 1 分）（ 2）给文中加点的字应读。（ 1 分）（ 3）片段主要写（2 分）（ 4）片段用词优美， 像“清波荡漾” ，请你也仿写两个、（ 2分）二课外阅读（8 分）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论， 谁能飞得更高， 最后它们决定做一个实验。 鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高， 直到不能再往上飞了。 这时候其他的鸟都已经回到地上， 只有鹰高高地飞在天上没有回来。 但是它没有想到， 在它的背上趴着一只很小的小鸟。 当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞

21、了起来，飞得比鹰还要高。我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高， 在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。文中的第（）自然段是母亲给我讲的故事。（1 分）小鸟比鹰飞得还要高，是因为（2 分）选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。（1 分）不但 而且 之所以 是因为 虽然 但是 “我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（2 分）。. 读过本之后，你有哪些想法？试写一两句。（2 分）第三部分习作卷习作展示台：从鹰背上的小鸟这个故事中，我们

22、也一定得到过类似性人的帮助，因为有了别人的帮助， 才成就了你的 “辉煌” ；因为有了帮助， 他们为你排解了忧愁和烦恼。今天，我们借此机会，向那些曾经帮助过你的人表示感谢。题目自拟。（30 分）注意：文中不能出现真实班级、姓名，如遇到同学的名字就以a 或 b 等替代。四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。 8 分l ng zh ok ng xn ng shk i p()()()()c ng yx j gu f nm n ji ()()()()二、用 “”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动 (ch nzhn)崭新 (z nzhn) 铁锹 (qi qi o) 欺侮 (w f )统率 (s

23、hu isui)崛起 (ju ji)惬意 (qi xi )储存 (ch c)三、组词。 5 分幻（） 篇（） 核（） 赖（）乘 shng（）幼（） 遍（） 该（） 懒（） chng（）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不 () 如() 添()毫不 () ()()如()来()天()地() ()扬威呆若 () ()() 马()劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻 )，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然 (清晰清楚 )，很容易辨认。七、句子练习。 3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改

24、成“把”字句）_。八、按课文内容填空。10 分1一径，半帘花影月笼纱。2业，荒于嬉；行成于思，。3九月 _初开放，十月芙蓉_。4夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面，闪烁着的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。1诗题中 “使”的意思是：2这首诗表达了诗人。诗句中 “浥”的意思是：。（2 分）的感情。（ 1分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。 ”（2 分）十一、作文。20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处， 大体按怎样顺序写。

25、 希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙统率 (shu isui)崛起 (ju ji )惬意 (qi xi )储存 (ch c)三、组词。 5 分幻（） 篇（） 核（） 赖（）乘 shng（）幼（） 遍（） 该（） 懒（） chng（）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不 ()如() 添()毫不 () ()()如()来()天()劳)地() ()扬威呆若 () ()() 马六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻 )，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然 (清晰清楚 )，很容易辨认。七、句子练习。 3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室

26、里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这。四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。 8 分l ng zh ok ng xn ng shk i p()()()()c ng yx j gu f nm n ji ()()()()二、用 “”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动 (ch nzhn)崭新 (z n zhn)铁锹 (qi qi o) 欺侮 (w f )统率 (shu isui)崛起 (ju ji )惬意 (qi xi )储存 (ch c)三、组词。 5 分幻（） 篇（） 核（） 赖（）乘 shng（）幼（） 遍（） 该（） 懒（） chng（）五、把下面的词语补充完整

27、。8 分从容不()如()添()毫不()()()如()来()天()劳)地() ()扬威呆若 () ()() 马六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻 )，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然 (清晰清楚 )，很容易辨认。七、句子练习。 3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_。八、按课文内容填空。 10 分1一径，半帘花影月笼纱。2业，荒于嬉；行成于思，。3九月 _初开放，十月芙蓉_。4夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面，闪烁着的光点。九、把古诗诗句补充完整

28、，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。1诗题中 “使”的意思是：2这首诗表达了诗人。诗句中 “浥”的意思是：。（2 分）的感情。（ 1分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。 ”（2 分）十一、作文。20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处， 大体按怎样顺序写。 希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。1、读拼音，写词语。 （ 10 分）lu tu wn y n nxi nsho hushn jinchnf pl obi n l n xiy chn2、给带点

29、的字选择正确的读音，并用“ ”标出。（ 4 分）浙江（zh zh）啄食（ zhuzu）栖息（ q x）剥皮（bbo）3、多音字 组词。（ 4 分）nn()ju n()si()t n()难圈塞弹nn()qun()si()dn()4、比一比，组词。 （4 分）忘（）绕（）采（）徽（）妄（）饶（）睬（）微（）5、先将成语中的错别字 用“”标出，并把正确的字写在（）里。（ 4 分）清撤见底（） 赏心阅目（） 气极败坏（） 攻棋不备（)具精会神（） 鱼惯而行（） 迷或不解（） 波阑壮阔（）6、在（）里填上合适的词语。 （ 8 分）()的鲜花（）地奔跑表演得（） 尽情地（）7、选择题。把正确答案的序号写在

30、（）里。（4 分）（1）用部首 查字法查字，“攀”字应先查（）A、“ 栈”字部 B 、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ” 字部(2) 选词填空。一只美丽的蝴蝶，（）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然 B 、果然 C、自然（3）“ 采菊东篱下 ，悠然见南山。”是（）的诗句。A、王维 B 、苏轼 C、陶渊明 D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用 B 、表示特定的称谓C、表示特殊含义8、按要求写句子。 （14 分）（ 1）改写句子。有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“

31、把”字句：改写成“被”字句：（2）在原句上 修改病句 。在庆“六 ?一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。这个故事深深地感受了我。（3）造句。从词语“悄然、赞赏、争先恐后 、气喘吁吁 ”中，任选一个造句。 虽然 但是 9、填空。（8 分）（1）把下面语句补充完整。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。水滴穿石非一日之功。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 ”诗句选自宋代诗人 范成大的四时田园杂兴 。其中“未解”的意思是不懂。 “供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在 桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（ 15 分）（一）

32、阅读语段，回答问题。（5 分）有一次，我用医生的听诊器 ，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。（1 分）2、从文中找出下列词语的反义词。 （1 分）慌张（） 爱惜（）3、这段话主要写作者用 听诊器感悟生命。（1 分）4、划“”线句子的含义是什么？（2 分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。（ 10 分）| 看完电视以后， 老王一整夜都没有睡好。 第二天一大早就往武汉打电话， 直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？” 老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？ 寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然， 叫你妈给寄 ”儿子漫不经心 地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。 ”老王 絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。| 老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来， 是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到 寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户