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文档简介
1、 曲柄连杆机构动力学曲柄连杆机构动力学 Xiao Peng 1教学运用 曲柄连杆机构中的曲柄连杆机构中的 主要作用力主要作用力 l气体作用力 l运动质量的惯性力 l外界负载对内燃机运动的反作用力 2教学运用 曲柄连杆机构运动件的质量换算曲柄连杆机构运动件的质量换算 l活塞组 l曲轴组 l连杆组 复杂的质量系统 动力学上 相当 运动质量的 简化简化: 3教学运用 活塞组活塞组 l纯粹 往复直线运动往复直线运动 零件的总称 l包括 活塞、活塞环、活塞销以及它们的紧固 元件 活塞组质量mp 近似地 集中在 活塞销中心处 4教学运用 曲轴组曲轴组 l纯粹 回转运动回转运动 零件的总称 l包括 曲轴定时
2、齿轮、止推片、曲轴、平衡重 l对于 与曲轴中心线对称的部分的平衡质量, 其产生的离心惯性力互相抵消,可不予考虑 l确定曲轴质量时,只考虑其中 不平衡部分不平衡部分 的 质量 5教学运用 l目的:把单位曲柄不平衡质量 换算成 集 中于 曲柄半径曲柄半径R处处(曲柄销中心) 的质 量mk l原则:转换后集中质量mk所产生的旋转 惯性力与转换前不平衡质量产生的离心 惯性力 相等相等 6教学运用 l曲柄销 l曲柄臂 mmR ? 2 2 mRmR R mmR 7教学运用 l换算到 曲柄半径R处 的整个曲柄组的 旋转质量为 R mmmmm RR k 22 l单位曲拐 = 一个曲柄销 + 两个曲柄臂 8教学
3、运用 连杆组连杆组 l作复合平面运动复合平面运动 的零件 l包括 连杆体、连杆小头衬套、连杆盖、连 杆螺栓和螺母、连杆轴承 l连杆组总质量mc l活塞销处作往复运动往复运动 的质量m1 l曲柄销处作旋转运动旋转运动 的质量m2 动力效应 相同 9教学运用 为此应满足的三个条件为此应满足的三个条件 (1)质量不变 (2)系统的质心位置不变 c21ci , mmmmm 0- 0 12 i bmam lm i c2c1 ,m L b mm L a m? 10教学运用 (3)系统对质心的转动惯量不变 即: e 2 i Ilm i 因为转换后的双质量系统的质量分布质量分布相对 于换算前的质心离曲轴中心线
4、更远,所以换 算后的转动惯量要比原系统的转动惯量要大 一些,所以第三个条件得不到满足 但一般情况下,换算前后的转动惯量相差不大 11教学运用 主副连杆式曲柄连杆机构机构的主副连杆式曲柄连杆机构机构的 质量换算质量换算 l首先用两个质量me1、 me2代替原副连杆原副连杆的质量me ee2 ee1 m l d m m l c m ? 12教学运用 l将m e2看做是 集中在主连杆 上的副连杆销 中心 l在主连杆上主连杆上进 行质量换算, 得: L rL m L b mm L r m L a mm ee e 2LL2 e 2LL1 cos- , cos ? 13教学运用 综合综合 l对于中心(或偏
5、心式) 曲柄连杆机构,实际系 统可用 集中于活塞销中心的往集中于活塞销中心的往 复运动质量复运动质量mj 和集中于曲柄销中心的旋集中于曲柄销中心的旋 转质量转质量mr 来代替,即: 2kr1pj ,mmmmmm? 14教学运用 l对于主副连杆式曲柄 连杆机构,实际系统 可用 集中于副缸活塞销中集中于副缸活塞销中 心的往复运动质量心的往复运动质量mej , 集中于主缸活塞销中集中于主缸活塞销中 心的往复运动质量心的往复运动质量mLj ,以及 集中于曲柄销中心作集中于曲柄销中心作 旋转运动的旋转质量旋转运动的旋转质量 mr 来代替,如图所示: 15教学运用 ) cos- ( ) cos ( e 2
6、LkL2kr e 2LLpL1LpLj e1epej L rL m L b mmmmm L r m L a mmmmm mmm e e ? ? ? 16教学运用 中心式曲柄连杆机构的中心式曲柄连杆机构的 作用力和力矩作用力和力矩 内燃机中的基本作用力 气缸内的气体压力p 曲柄连杆机构运动时 产生的惯性力 )p-(p 4 2 g D P =换算质量后的各个质量相应的运动加速度 作用在活塞上的气体作用力 17教学运用 中心式曲柄连杆机构的惯性力中心式曲柄连杆机构的惯性力 l往复惯性力 方向: 与加速度方向相反 总的往复惯性力 jIIjI 2 j 2 j 2 jjj 2cos-cos- )2cosc
7、os(- PP RmRm RmamP ? ? ? ? 1pj mmm 18教学运用 各力的对比关系图各力的对比关系图 19教学运用 l离心惯性力 2kr mmm 方向: 总是沿着曲柄半径方向向外 2 rr RmP 大小:为定值 20教学运用 中心式曲柄连杆机构中中心式曲柄连杆机构中 力的传递及作用效果分析力的传递及作用效果分析 l活塞销处的总作用力 jg PPP l总作用力的传递 cos P K tan PN 21教学运用 l的大小对活塞位移曲线的影响 l活塞位移的近似表达式 l的值越大,活塞位移曲线越丰满 )sin 2 1 co-1 ( 2 sRx 22教学运用 l连杆作用力K方向规定: l
8、缸壁侧压力N正负号规定: 使连杆受拉受拉时为正正,受压受压时为负负 当侧压力N所形成的反力矩与曲轴旋转方 向相反相反时,侧压力为正正值,反之为负 ? 23教学运用 l力沿连杆传递到曲柄销时, 得力K=K,再将它分解成垂 直于曲柄的切向力切向力T和沿曲柄 半径的径向力径向力Z cos )(sin )(sin PKT cos )cos( )cos( PKZ 24教学运用 因为 所以可得,切向力T和径向力Z 随转角变 化的关系曲线: 如图2-10 22 sin-1cosarc 25教学运用 l沿曲柄半轴,径向 力Z传至曲轴中心 Z=Z,切向力T传至 曲轴中心T和反作 用力T,T与T形 成力偶M1(单
9、缸指 示转矩),它使内 燃机克服外界阻力 矩而旋转,大小为 RPTRM cos )(sin 26教学运用 P P KKP cos cos coscos N P KKN sin cos sinsin 将K分成分解成 沿沿气缸中心线的力P 和 垂直于垂直于气缸中心线的 力N 27教学运用 l曲柄连杆机构中 力的作用效果 缸壁侧推力N和传递到曲轴中 心的力N产生了一个力偶矩 MN1(倾覆力矩),大小为 1 1 - )cos(Lcostan- - M RP NAM N 28教学运用 l上式说明一个气缸发出的指示转矩M1, 与倾覆力矩MN1大小相等,方向相反。 l倾覆力矩MN1通过机体传到发动机的安 装
10、支架上,它是引起发动机绕曲轴中心曲轴中心 线线产生纵摇振动的最重要最重要的内在激励因 素 29教学运用 P P KKP cos cos coscos N P KKN sin cos sinsin 将K分成分解成 沿沿气缸中心线的力P 和 垂直于垂直于气缸中心线的 力N 30教学运用 lP分解成作用于主轴承上主轴承上的气体作用力Pg 和往复惯性力Pj, jg PPP jg PPPP jg ,? ? 作用于汽缸盖上汽缸盖上的气体作用力Pg和作用于主主 轴承上轴承上的气体作用力Pg大小相等,方向相 反,在机体内抵消,造成机体拉伸或压缩, 不传至发动机体外 31教学运用 l传递给主轴承上的往复惯性力P
11、j以自 由力的形式出现,通过轴承传至机体 ,作用在发动机的安装支架上 l是引起内燃机垂直振动的主要激励力 之一 32教学运用 l集中于曲柄销中心作旋转运动的旋转质量 mr中所产生的旋转惯性力Pr也通过轴承传 至机体,作用在发动机的安装支架上 l分解成平行于气缸中心 线的分量PrV(引起垂直 振动)和垂直于气缸中 心线的分量PrH (引起横 向振动) sin cos H V rr rr PP PP 33教学运用 综合综合 l内燃机缸内的气体压力和往复运动惯性力 经 曲柄连杆机构的传递,产生内燃机的输出扭矩 (驱动负载对外做功)。在力的传递过程中产 生反扭矩、旋转惯性力,最终传至机体,引起 振动
12、34教学运用 偏心式曲柄连杆机构的偏心式曲柄连杆机构的 作用力和力矩作用力和力矩 l与中心式曲柄连杆机构区别不大 l其中往复惯性力的区别在于往复运动件的加速 度不同,总的往复惯性力为 jIIjI 2 j 2 j 2 jjj 2cos-)sincos(- )sin2coscos(- PP RmkRm kRmamP l连杆比和相对偏心量k的数值相对很小,可 以忽略 l对于气体作用力和旋转惯性力,与中心式连 杆机构没什么区别 35教学运用 l此时反力矩 MN= NA+ P ge = -(TR- P ge) l曲柄偏心时,作用力的 分解与传递 l作用在主轴承上的P ( P = P = P g+ P j
13、 )不 通过气缸中心线,而气 体作用力P g通过气缸中 心线,这样就多形成了 一个反力偶矩P ge 36教学运用 l活塞销偏心时,作用力 的分解与传递 l作用在主轴承上的气体 压力中心相对于活塞销 中心线(传力点)有一 偏心量e,因此也形成了 一个反力偶矩P ge l此时反力矩 MN= NA+ P ge = -(TR- P ge) l与曲轴偏心时的结果一样 37教学运用 主副连杆式曲柄连杆机构的主副连杆式曲柄连杆机构的 作用力和力矩作用力和力矩 l与中心式曲柄连杆机构不完全相同 l主缸除了受到本身本身的气体作用力和往复惯性力 外,还受到了副缸副缸的气体作用力和往复惯性力 38教学运用 副缸活塞上的作用力副缸活塞上的作用力 分解与传递分解与传递 l分解成 沿沿连杆轴线方向的连杆 作用力Ke和垂直于垂直于连杆 轴线方向的缸壁侧压力 Ne eee tan PN e e e cos P K 39教学运用 e可通过下式求得 )-(sinsinsinrRl ee Ke沿着副连杆轴线传至 副连杆销C,在曲柄 销B处产生大小相等 ,方向相反的两个Ke 和Ke 40教学运用 lKe对曲柄销中心B的 作用,相当于一个
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