部编版语文七年级下学期《期末考试题》附答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用。（含1-6题，共20分） 1. 请用正楷字，把词语“以身作则”“锋芒毕露”工整地书写在“田”字格里。2. 请给下列加点的字注上汉语拼音。（1） 修葺（ ） （2） 校对（ ） （3） 震悚（ ） （4） 愧怍（ ） 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） 。a. 山涧 粗拙 荒僻 晦人不倦b. 浊流 笼照 元勋 忍俊不禁c. 迸溅 矜持 忏悔 颠沛流离d. 钦佩 凛冽 澎拜 锲而不舍4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） 。a. 张老师对自己的教学工作认真负责，

2、悉心指导年轻教师快速成长，所以学校推选她做学科带头人是当之无愧的。b. 广大老百姓对社会上的各种不正之风和腐败现象无不深恶痛绝。c. 我们学习上有问题时要不耻下问，主动向老师请教d. 今天中午，在上班路上看到一辆白色小轿车与一辆电动车相撞，真是祸不单行呀！5. 下列关于文学常识和课文内容的理解不正确的一项是（ ） 。a. 在阿长与山海经一文中，阿长是全文的中心人物，作者详写阿长为“我”买山海经，表现出阿长对“我”的真诚慈爱。b. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称，他称中又有爱称、敬称等。如“卿”是爱称，“孤”是自称，“大兄”是敬称等。c. 闻一多是一位卓越学者，大勇的革命烈士。作为学者

3、的闻一多是“做了再说，做了不说”；作为民主战士的闻一多是“说了就做”，言行一致。d. 最后一课的作者是德国小说家都德，这篇小说以英法战争为故事背景，讲述了小弗郎士从不爱学习到爱学习的转变。6. 按要求默写。（1） 前不见古人，_。（陈子昂登幽州台歌） （2） 深林人不知，_。（王维竹里馆） （3） _，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生） （4） _，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （5） “予独爱莲之_，_，中通外直，不蔓不枝。”（周敦颐爱莲说） （6） 木兰诗一文中，因为可汗大征兵，木兰的父亲也在被征之列，又因为“_，_”的原因，所以木兰下决心替父从军。（7） 古诗词中有许多通过描写故园来表

4、达思乡之情的句子。请你写出含有“故园”一词的连续两句：_，_。二、阅读理解。（含7-22题，共38分） （一） 诗歌赏析（3分） 7. 品读杜甫望岳，按要求回答问题。望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”中，“会当”如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？（二） （10分） 阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟

5、尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁） 【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 （苏轼南方多没人） 【注释】没人：能潜水的人。居：动词，生活。涉：趟水过河，徒手过河。苟然：随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的。得：掌握

6、。道：道理，规律，技巧。生：出生。问：请教。以：按照。8. 解释下列句中加点的词。（1） 公亦以此自矜 （2） 有卖油翁释担而立（3） 以钱覆其口 （4） 未有不溺者9. 下列句子中加点字词的意思和用法完全相同的一项是（ ） 。a 释担而立而钱不湿b. 但微颔之但手熟尔c. 以我酌油知之徐以杓酌油沥之d. 见舟而畏之故北方之勇者10. 用现代汉语翻译下列句子。（1） 我亦无他，惟手熟尔。（2） 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”11. 卖油翁演示倒油绝活，目的是什么？12. 【甲】【乙】两则故事揭示了一个相同的道理，说说你是如何理解的？（三） （7分） 阅读下面文段，完成下面小题。从香菱学诗谈起红

7、楼梦里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。这个故事启示我们，要虚心好学。怎样做到虚心好学呢？要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思写作资本论，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究

8、，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了资本论。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。要不耻下问。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的齐民要术闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。每个人都有

9、自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师，从此老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来。到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。13. 本文的中心论点是（ ） 。a. 要虚心好学b. 要不耻不知c 要不耻下问d. 要不耻相师14. 本文主要运用了什么论证方法

10、？请举出一个例子具体说明。15. 阅读第段，说说“不耻相师”的含义。（四） （7分） 阅读下文，完成下面小题。大师他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，所以他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后

11、将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母

12、亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突

13、然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么要刻我的名字？”说完，他停了一会

14、儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”16. 阅读全文，理清文章故事情节。故事情节：接了桩大买卖 _ 想起母亲，感受母爱 _。17. 分析第段画线句子运用了什么方法来刻画人物？有什么作用？18. 第段中有一处语病，请找出并加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子） （五） （11分） 阅读下文，完成下面小题。心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个

15、内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞.百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花

16、来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从

17、未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。（作者：林清玄文章有删改） 19. 把这篇文章的标题改为“百合花”或者“野百合”好不好？为什么？20. 第段中划线的内容主要运用了哪些修辞手法？联系句子分析其作用？21. 联系上下文，分析“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”在文中的含义？22. 通读全文，说说“野百合”在开花的过程中经历了哪些困难？对你有何启示？三、名著阅读。（含23-25题，共6分） 23. 对名著骆驼祥子的阅读理解有误的一项是（ ） 。a. 小说骆驼祥子以

18、祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。b. 祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。c. 骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。d. 祥子是鲁迅长篇小说代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到上海谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活谷底的故事。24. 简述祥子丢车与卖骆驼的故事情节。25. 科幻小说海底两万里一书中，刻画人物不多，有名有姓的只有四个，即

19、：船长_、自然科学家阿龙纳斯、仆人_、捕鲸手尼德兰。四、综合性学习。（含26-27题，共6分） 第二单元课文学习完以后，213班组织了一次以“天下国家”为主题的综合性爱国学习活动，你参加的是“爱国人物故事会”小组，请你积极参与以下活动：26. 为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。27. 如果让你来分享你搜集的爱国故事，你觉得讲故事时要注意哪些问题？五、写作。（50分） 下面两道作文题，请任选一题作文。（50分） 28. 题目：请以“乐在其中”为题，写一篇记叙文。写作要求：（1） 说真话，抒真情，忌抄袭。（2） 文中请不要使用真实的人名、校名。（3） 书写工整，不少于600字。29. 题目：

20、在人生的成长道路上，有成功也有失败，有欢乐也有痛苦，有心酸也有甜蜜只有亲身经历过、感受过，才能了解其中的滋味。请以“我品尝了 的滋味”为题，写一篇作文，除诗歌外，文体不限。先把题目补充完整，再写作。写作要求：（1） 说真话，抒真情，忌抄袭。（2） 文中请不要使用真实的人名、校名。（3） 书写工整，不少于600字。答案与解析一、积累与运用。（含1-6题，共20分） 1. 请用正楷字，把词语“以身作则”“锋芒毕露”工整地书写在“田”字格里。【答案】以身作则 锋芒毕露【解析】【详解】对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称，抄写时要规范、整洁、准确。注意“则、露”的书写。2. 请给下列加点的字注

21、上汉语拼音。（1） 修葺（ ） （2） 校对（ ） （3） 震悚（ ） （4） 愧怍（ ） 【答案】 (1). （1） q (2). （2） jio (3). （3） sn (4). （4） zu【解析】【详解】葺q，修葺：修理建筑物。校jio，校对：对照原稿校准。悚sn，震悚：震惊惶恐。怍zu，愧怍：惭愧。3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） 。a. 山涧 粗拙 荒僻 晦人不倦b. 浊流 笼照 元勋 忍俊不禁c. 迸溅 矜持 忏悔 颠沛流离d. 钦佩 凛冽 澎拜 锲而不舍【答案】c【解析】【详解】a.晦人不倦诲人不倦；b.笼照笼罩；d.澎拜澎湃；故选c。4. 下列句子中加点的成语使用正

22、确的一项是（ ） 。a. 张老师对自己的教学工作认真负责，悉心指导年轻教师快速成长，所以学校推选她做学科带头人是当之无愧的。b. 广大老百姓对社会上的各种不正之风和腐败现象无不深恶痛绝。c. 我们学习上有问题时要不耻下问，主动向老师请教。d. 今天中午，在上班路上看到一辆白色小轿车与一辆电动车相撞，真是祸不单行呀！【答案】b【解析】【详解】a.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。此句是说学校推选张老师做学科带头人，她是当之无愧的，表意不明；b.深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。使用正确； c.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。与“向老师请教

23、”的语境不符；d.祸不单行：指不幸的事接连发生。“一辆白色小轿车与一辆电动车相撞”是一次事故，不符合语境；故选b。5. 下列关于文学常识和课文内容的理解不正确的一项是（ ） 。a. 在阿长与山海经一文中，阿长是全文的中心人物，作者详写阿长为“我”买山海经，表现出阿长对“我”的真诚慈爱。b. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称，他称中又有爱称、敬称等。如“卿”是爱称，“孤”是自称，“大兄”是敬称等。c. 闻一多是一位卓越的学者，大勇的革命烈士。作为学者的闻一多是“做了再说，做了不说”；作为民主战士的闻一多是“说了就做”，言行一致。d. 最后一课的作者是德国小说家都德，这篇小说以英法战争为故

24、事背景，讲述了小弗郎士从不爱学习到爱学习的转变。【答案】d【解析】【详解】d最后一课的作者是法国小说家都德，这篇小说以普法战争为故事背景；故选d。6. 按要求默写。（1） 前不见古人，_。（陈子昂登幽州台歌） （2） 深林人不知，_。（王维竹里馆） （3） _，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生） （4） _，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （5） “予独爱莲之_，_，中通外直，不蔓不枝。”（周敦颐爱莲说） （6） 木兰诗一文中，因为可汗大征兵，木兰的父亲也在被征之列，又因为“_，_”的原因，所以木兰下决心替父从军。（7） 古诗词中有许多通过描写故园来表达思乡之情的句子。请你写出含有“故园”一词

25、的连续两句：_，_。【答案】 (1). 后不见来者 (2). 明月来相照 (3). 可怜夜半虚前席 (4). 落红不是无情物 (5). 出淤泥而不染 (6). 濯清涟而不妖 (7). 阿爷无大儿 (8). 木兰无长兄 (9). 此夜曲中闻折柳 (10). 何人不起故园情 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 遥怜故园菊，应傍战场开【解析】【详解】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写） 题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要

26、注意“可怜、淤泥、染、濯、清涟、折柳、袖、遥”等字词的书写。二、阅读理解。（含7-22题，共38分） （一） 诗歌赏析（3分） 7. 品读杜甫望岳，按要求回答问题。望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”中，“会当”如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？【答案】“会当”是终要、一定要的意思。这两句诗表达了诗人不怕困难、积极进取、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（意近即可） 【解析】【详解】本题考查对诗句句意的理解和诗人情感的把握能力。解答时需明确诗句的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。

27、“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。“会当”的意思是终当，定要。这两句诗写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，将众山的小和泰山的高大进行对比，写出了俯视一切的雄姿和气势，也表现出诗人不怕困难，敢于攀登的心胸和气魄。据此分析作答，意近即可。（二） （10分） 阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢

28、轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁） 【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 （苏轼南方多没人） 【注释】没人：能潜水的人。居：动词，生活。涉：趟水过河，徒手过河。苟然：随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的。得：掌握。道：道理，规律，技巧。生

29、：出生。问：请教。以：按照。8. 解释下列句中加点的词。（1） 公亦以此自矜 （2） 有卖油翁释担而立（3） 以钱覆其口 （4） 未有不溺者9. 下列句子中加点字词的意思和用法完全相同的一项是（ ） 。a. 释担而立而钱不湿b. 但微颔之但手熟尔c. 以我酌油知之徐以杓酌油沥之d. 见舟而畏之故北方之勇者10. 用现代汉语翻译下列句子。（1） 我亦无他，惟手熟尔。（2） 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”11. 卖油翁演示倒油绝活，目的是什么？12. 【甲】【乙】两则故事揭示了一个相同的道理，说说你是如何理解的？【答案】8. （1） 自己夸自己（2） 放下担子（3） 盖（4） 淹没，水淹 9. b

30、 10. （1） 我也没有别的（奥秘） ，只不过是手法技艺熟练罢了。（2） 陈康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 11. 告诉自负的陈康肃，精湛的技艺无非是反复练习的结果，没有什么值得夸耀的。（主要意思相近即可得分） 12. 精湛的技能是通过反复练习形成的。业精于勤。要想学会一项技能，就得多操练。（主要意思对即可得分） 【解析】【8题详解】考查文言实词的理解能力。解答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。（1） 句意：他也凭着这种本领而自夸。自矜：自己夸自己。（2） 句意：有个卖油的老翁放下担子站在那里。释担：放下担子。（3） 句意：把一枚铜钱盖在葫芦口上

31、。覆：盖。（4） 句意：没有不被水淹的。溺：淹没，水淹。【9题详解】考查一词多义。a. 表顺接，不译表转折，可译为“却”；b. 仅仅，只仅仅，只；c. 凭借用；d. 它，指代“舟”结构助词，的；故选b。【10题详解】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。（1） 亦，也；无他，没有别的；惟，只；熟，熟练；尔，同“耳”，相当于“罢了”。（2） 忿然，气愤的样子；尔，你；安，怎么；安敢，怎么敢；轻，轻视。【11题详解】考查内容理解。结合前文，对陈尧咨的射技，卖油翁“但微颔之”，说康肃公“无他，但手熟尔”，激起康肃公的“忿然”，

32、可见卖油翁演示倒油绝活，目的是解释自己视若寻常的态度，其原因是“以我酌油知之”“我亦无他，惟手熟尔”，告诉康肃公，只要反复练习，就有精湛的技艺，没什么好夸耀的。【12题详解】考查对比阅读。【甲】文通过陈尧咨射箭与卖油翁酌油的例子，说明“无他，但手熟尔”，【乙】文通过南人多没水而北人溺的例子，说明“凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。”两文说明了一个共同的道理：想学有所成，不是说说就可以，必须多练勤练，熟能生巧。【点睛】参考译文【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个人能跟他相媲美，他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油老翁放下担子站在那里，不在意地看着他，许久都不离开

33、。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。” 陈康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥秘） ，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定

34、是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，即使长得强壮，看见船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被水淹的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。（三） （7分） 阅读下面文段，完成下面小题。从香菱学诗谈起红楼梦里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹们

35、称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。这个故事启示我们，要虚心好学。怎样做到虚心好学呢？要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思写作资本论，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了资本论。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。要不耻下问。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国

36、南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的齐民要术闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师，从此老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，

37、知识一天天丰富起来。到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。13. 本文的中心论点是（ ） 。a. 要虚心好学b. 要不耻不知c. 要不耻下问d. 要不耻相师14. 本文主要运用了什么论证方法？请举出一个例子具体说明。15. 阅读第段，说说“不耻相师”的含义。【答案】13. a 14. 本文主要运用了举例论证的方法。运用马克思写作资本论的事例，证明了学习要不耻不知的观点；例举贾思勰向当时被一些人认为最低贱的农夫求教的事例，证

38、明了学习要不耻下问的观点；运用张曜决心跟妻子学字的事例，证明了学习要不耻相师的观点。 15. 不以互相学习为耻。意思相近即可。【解析】【详解】1.考查对文章中心论点的理解，首先阅读全文，明确这篇文章开头举了香菱学诗的事例，再结合“要不耻不知”“要不耻下问”“要不耻相师”等语句，可知中心论点是“要虚心好学”，故选a。2.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：

39、对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第段举科学社会主义的奠基人马克思写作资本论的例子，论证了“要不耻不知”的分论点；第段举我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰的例子，论证了“要不耻下问”的分论点；第段举我国清代的张曜，虚心好学，拜妻子为师，苦学不止，终于学有所成的例子，论证了“要不耻相师”的分论点。故而本文运用了举例论证的方法，增强了文章的说服力。3.考查对语段内容理解。根据第段的“每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。”一句可知“不耻相师”意思是尺有所长，寸有所短，要能够相互学习，不以相互学习为耻。（四） （7分） 阅读下文，完成下

40、面小题。大师他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，所以他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相

41、貌记在了心里。当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“

42、这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来

43、。石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么要刻我的名字？”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”那人一下子弯下了腰，轻声地说

44、：“你的名字叫大师。”16. 阅读全文，理清文章故事情节。故事情节：接了桩大买卖 _ 想起母亲，感受母爱 _。17. 分析第段画线句子运用了什么方法来刻画人物？有什么作用？18. 第段中有一处语病，请找出并加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子） 【答案】16. (1). （1） 雕像失败 (2). （2） 成为大师。意近即可。 17. 运用了细节描写的方法，描写了石匠构思雕像时，给自己的名字找了三个地方。通过这个细节描写，表现出石匠的名利心很重。 18. 如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。【解析】【详解】1.考查对文章情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础

45、上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章讲述了一个普通的石匠，用汉白玉为邻村财主去世的母亲雕真人像的故事。按照故事情节，大致可以分为四个部分，首先是石匠接了桩大买卖，他十分兴奋；接着是石匠雕像失败，遭到财主的斥责，这时他受到了打击，很沮丧；然后是他想起自己的母亲，感受到母亲的爱，心里很是感动；再接着是他最终完成雕刻，成为大师，他已经变得淡定、坦然。2.本题考查对细节描写及其作用的分析能力。细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色

46、的细小环节。第段画线句子叙述的是石匠打算在完成的石像上刻上自己名字的安排，他为自己的名字找了三处地方，这是一处细节描写，表现了石匠的虚荣心，说明他看重名利；与后文石匠“忘记”自己名字的情节形成对比，突出人物心理在故事中的变化，故事也变得更有启迪意义。3.考查对句子语病辨析与修改。“如果真的完成了这座人像，所以他就可以在石像上刻上自己的名字。”中“如果”与“所以”不搭配，将“所以”改为“那么”。（五） （11分） 阅读下文，完成下面小题。心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里

47、知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞.百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一

48、株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱

49、，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。（作者：林清玄文章有删改） 19. 把这篇文章的标题改为“百合花”或者“野百合”好不好？为什么？20. 第段中划线的内容主要运用了哪些修辞手法？联系句子分析其作用？21. 联系上下文，分析“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”在文中的含义？22. 通读全文，说说“野百合”在开花的过程中经历了哪些困难？对你有何启示？【答案】19. 不好。“心田上的百合花”蕴含着作者的赞美之情，有特殊的意

50、义，如果用“百合花”或者“野百合”为题就太普通，不能表达出作者在百合花上寄托的特殊含义。意近即可得分。 20. 划线部分主要运用了排比和反复的修辞手法，有力地表达了百合努力开花的坚定信念及执着追求理想的精神。 21. 取得成功的百合花依然是一心一意、全力以赴地奋斗，不畏人言，不事张扬，以目标的达成来证明自己的人生价值意近即可得分。 22. 生长的环境恶劣；周围的野草对它进行无情的讽刺与打击。启示：能围绕百合花坚持不懈、积极努力、默默追求的精神品质等来谈，言之有理即可得分，否则酌情扣分。【解析】【19题详解】本题考查赏析题目。题目强调了“开在心田上”，包含着作者对这株百合花的赞美之情。如果选用“

51、百合花”或“野百合”，只是点明了描写与抒情对象，没有作者的感情包含其中，过于普通直白，不能表达出作者对这株百合花的赞美之意，所以不能改。【20题详解】本题考查赏析句子。细读划线句可知，本句由三个分句组成，格式一致，语义相关，这是排比的修辞。增强了语句的表达气势。三次重复“我要开花”，这是反复的修辞。强调了这株百合花一定要开花的的坚定信念。开花是它的理想，这句话表现它对于开花的执着追求。【21题详解】本题考查赏析句子的含义。联系文本内容可知，此时百合花开花的理想已经实现，但它还是要“全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在”，不管未曾开花时被众花嘲笑冷落，还是开花之后人们纷至沓来，它都是一心一意

52、的开花，全力以赴为了理想而奋斗，从不张扬自己的美好，它是在用人生理想的实现来证明“自己的存在”，也就是自己存在的人生价值。【22题详解】第一问：本题考查筛选信息。根据第一段中的“有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合”可得：生长环境的恶劣。根据“百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合”“公开场合，它们则讥讽百合”可得：周围的野草对它进行无情的讽刺与打击。第二问：本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：一个人即使身处恶劣的环境，受尽磨难的折磨，也要不忘理想，不忘初心，坚持不懈，积极努力，就一定会实现理想，走向胜利的彼岸。【点睛】解答信息筛

53、选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1） 从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2） 合理地概括信息；（3） 按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。三、名著阅读。（含23-25题，共6分） 23. 对名著骆驼祥子的阅读理解有误的一项是（ ） 。a. 小说骆驼祥子以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安

54、排得错落有致、丝丝入扣。b. 祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。c. 骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。d. 祥子是鲁迅长篇小说代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到上海谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活谷底的故事。【答案】d【解析】【详解】d骆驼祥子是老舍长篇小说代表作。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业的故事；故选d。24. 简述祥子丢车与卖骆驼的故事情节。【答案】第一辆车买了不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。【解析】【详解】考查对名著骆驼祥子中人物故事情节的掌握。解答此题一定要熟读名著内容，概括情节时语言要简练。祥子丢车与卖骆驼：祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。后来