小学体育教师个人五年规划

1、20162020教师个人专业发展规划为了使自己的职业道德、专业知识、专业技能、专业素养等实现 自主化、有序化发展，使自己能胜任好本职工作，结合本人实际，特 制定五年个人发展规划。一、发展目标（一）人生总目标：1、养成了良好的阅读习惯，作为一个教师，要树立终生学习 的理念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的 教师。2、关注课堂有效性的研究和实践，善于思考、发现、反思、 著述，具有辩证唯物主义的哲学思想，争取成为具有自己教学风格 的好教师，让学生喜欢，家长放心，领导省心。3、积极锻炼自己，使自己的专业知识、基本功以及做人都达 到一个全新的高度，具备亲近社会、亲近他人的素质，能在动态

2、发 展的过程中考察、提升自己的理念和素质，发挥自己的潜质，做好 一个真正的教育者。（二）职业生涯专业发展目标：1 、专业道德加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质，做 到依法执教，为人师表；坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗 旨，做到爱岗敬业；用心爱护学生，尊敬家长，用民主和智慧赢得 学生的爱戴、家长的信赖；树立“终身”学习的思想，提高教育、 教学和科研水平，严谨治学；与同事团结协作，关心集体，维护学 校荣誉。2、学科教学提高课堂教学能力，认真备课，认真反思，认真钻研，力求 让学生学得主动，学得轻松，学得愉快。深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过 程中的情感培养，

3、加强学生应用所学知识解决问题能力的培养，提 高课堂教学的有效性。更新教育观念，不断学习与反思，积累个案，归纳资料，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。3、教育科研积认真学习新时代专业教学理论知识，并能运用在自己的教 学中，及时进行反思及重建。及时积累个案，收集资料，撰写教育教学叙事，教学案例或 论文。积极投入教育科研，探索规律，参与科研课题的研究和实 施，并取得一定的成果。4、学习进修树立终身学习的观念，坚持多看书，看好书，如定期阅读教育 教学刊物，经常从网上浏览有关教育教学的文章等，并做好读书笔 记，写好学习心得，在书中汲取营养，用教育理论武装自己。（三）未来五年分阶段目标1、加

4、强自身的道德修养，爱岗敬业，廉洁从教，积极要求进 步，工作中与同事团结一心，互帮互助。2、准确定位个人人生目标，明确工作目标，树立敢为人先， 不断锤炼自己的专业水平和业务能力，在教学上形成自己的教学风 格，积极帮扶青年教师，同青年教师共同成长。3、及时积累个案，归纳资料，参与课题研究工作，撰写优秀论 文或案例发表或交流。4、模范遵守教师职业道德规范 ,认真履行工作职责 , 服从学校分 配的工作，能逐步熟练掌握现代信息技术。二、专业发展途径1、学习：教师的专业成长离不开学习，教师必须使学习成为一种 内需，树立终身学习观念。2、行动：教师的专业成长归根结底要靠实践去探索总结，在教学 实践中努力形成

5、自己的教学风格，走出一条属于自己的教改之路。3、反思：反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持 反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆 脱“匠气”，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。4、著述：在学习的基础上善于对自己的日常教育教学实践进行 有效反思，通过叙事、日志、随笔等叙述方式把它们生动地呈现出 来，可以让我们对教育的理解更为深刻，最终促进教师个人的专业 成长。5、树立自主发展的观念和意识活到老，学到老的理念，从为获取 从教资格而学习转变为终身学习，将从教之日，作为重新学习之时， 不断更新知识，实现自身的可持续发展。参与课程改革和课程开发，在课程改革的过程中积极参与各种 专业发展，从而提升自身专业形象和专业素养。尤其是通过参与校 本课程的开发，提高自己的工作满足感和责任感，对教学工作有更 多的投入，并促进专业发展。教育是一个充满智慧和活力的过程，也就意味着教师