一立二析三润色论述类作文靓起来

1、一立二析三润色，论述类作文靓起来一、“立”：审读材料，确立主旨，让作文立意靓起来考试大纲（课改区，下同）写作部分“基础等级”中，对考生作文立意方面的要求是“符合题意”，“发展等级”中的要求是“观点具有启发作用”。怎样才能达到这些要求呢？下面以具体材料为例说明：阅读下面的文字，按要求作文。一个年轻人老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天，遇到一位富裕的老人，老人问他：“年轻人，干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总这样穷。”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是问：“假如我今天用我的戒指换你的手，再给你一万元，你干不干？”“不干！”“假如让你

2、变成像我一样的老翁，给你十万元，你干不干？”“不干！”“假如给你一百万元，让你马上死掉，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一百万了，你还不高兴吗？”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考是的，青年在思考，而留给我们的思考也一定很多。请以你思考的内容为话题，或发表议论，或讲述故事，或畅谈感想与体验，写一篇不少于800字的。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在材料寓意的范围之内。针对这则材料，怎样进行立意呢？首先要认真阅读材料，筛选有效信息，确保立意切合题意，不偏不离。作文的立意来自对材料的分析研究与提炼加工，就上述材料而言，能筛选出的信息是：青年认识不到自身价值而终日忧郁苦闷

3、，经老者开导，发现自身并非一无所有，而陷入沉思从这里可以确立很多立意，如“正确认识（或估价）自己，应看到自己的优势和劣势”“善于发现（自己的财富、长处、优势等）”“自身的优势就是财富”等等。其次是立意要明确，是非分明，且有积极意义。具有教化功能，其立意应该是一个明确的观点，能让人们清楚地知道该做什么或不该做什么，形成正确的价值取向，避害趋利。学生作文的立意也应如此。针对上述材料可以从以下角度立意：“珍惜拥有”“充分挖掘自身的优势”等等。再次是立意要新颖，有独到的见解，不人云亦云。要善于思考问题，认真揣摩问题产生的原因和解决的策略，以独特的角度审视事物，深入剖析事理，发他人未发之言。二、“析”：

4、理清思路，剖析事理，让作文内容靓起来一是明确中心，理清思路，构建的基本框架。中心集中、条理清晰、层次分明是论述类优秀作文的基本要求。主旨确立之后，就要构建起的基本结构框架，理清分析说理思路，明确先说什么后说什么，给读者展现一个清晰的思维过程。例如，依据上述材料作文，假如把主旨确立为“珍惜拥有”，就可以这样确立的基本结构框架：开篇点题，珍惜拥有只有珍惜拥有、利用拥有才能成功盲目悲观放弃拥有或者不切实际地羡慕他人只能永远与成功无缘强调主旨，照应开头。二是选材典型，事理结合，论证有理有据。基本框架确立好之后，就要用令人信服的事理和典型有力的事例充实完善。阐释道理要条理清晰，层次分明；选取事例要典型有

5、力，有代表性，令人信服。例如，可以这样论证为什么要“珍惜拥有”：从事理上阐释懂得珍惜拥有是成功的基石，它是人走向成功的起点；事例上可用苏轼屡遭贬谪而名垂后世、邰丽华从不幸的谷底登上艺术的巅峰、霍金身体高度瘫痪而事业走向辉煌等来加以论证。需要注意的是，事理和事例一定要有机结合，用事理论述事例，用事例论证事理，二者要水乳交融。三是论事明理，切中肯綮，独具慧眼析事理。分析说理要有自己的观点，表达自己对事理的分析判断，提出自己解决问题的可行性建议。总而言之，即要有个性化的见解。可以说，深刻的、富有个性化的见解是论述类作文成功的基本前提。三、“润色”：咬文嚼字，润色语句，让作文语言靓起来一是恰当引用诗文

6、名句，丰富文化底蕴。诗文名句是思想性和艺术性高度浓缩的语言，其思想内容和语言风格为绝大多数人所认可，更具有说服力。因而恰当运用一些古今诗文名句不仅能使思想更加深刻，而且能很好地凸显学生的文化功底。例如，一位学生论述“青春是美丽的”，就成功地引用了诗文名句：青春是美丽的，何必让它虚度在抱怨声中。鼓起生活的帆，去尽情地享受青春吧！因为年轻，我们有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气；因为年轻，我们有苏东坡“读尽天下书，识遍人间字”的轻狂，有文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的豪迈，有毛泽东“风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山”的远大志向

7、。只因年轻，我们有向上的资本。二是灵活运用修辞方法，使语言生动形象。论述类的语言也讲究优美。考试大纲要求考生掌握比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等九种常见的修辞方法。这些修辞方法能使作文语言更加准确、鲜明、生动，是实现作文“有文采”的重要手段。例如，下文阐述“珍惜拥有”的观点时，就用了比喻、排比等修辞手法，大大增强了的可读性：即使没有财富，只要拥有青春，我们同样可以去驰骋世界，像雄鹰搏击长空，像游鱼翱翔水底，像老虎雄居一山。我们同样可以在春天放飞风筝，在夏日勤劳耕种；同样可以收获硕果累累的金秋，珍藏腊梅独放的寒冬。我们有权利去哭，去笑，去忧伤，去痛快。三是灵活运用句式，使句子整散、长短结合，错落有致。采取灵活的句式，不仅有益于作者思想的表达，而且能使