苏教版三年级语文下册《习4》研讨课教案_23_第1页
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文档简介

1、学习查词典教学目标:1、学会查词典的方法,并能根据上下文的意思,给所查词语选定恰当的解释。2、通过反复练习,在实践中培养学生逐步养成勤查词典的好习惯。教学重点:学习查词典的方法,并能在实践中运用。教学难点:1、 掌握查词典的方法,能根据上下文的意思,给所查词语选定恰当的解释。2、培养学生逐步养成勤查词典的好习惯。课前准备:教师准备:制作PPT,制作微课,准备词典。学生准备:准备词典。课时安排:1课时教学设计:1、 导入 1、猜谜语。一位老师不开口,肚中学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。 (谜底:工具书)2、认识工具书,简单回顾查字典的方法。板书课题:学习查词典二、指导查词典1、学生自

2、由读师生对话,想想这段对话主要讲了什么。2、指名分角色读师生对话,然后全班交流汇报。 3、播放微课学习查词典的方法。4、指名学生总结查词典的方法,师相机板书关键词。5、PPT出示查词典的步骤,齐读:第一步:在词典里查到所查词语的第一个字;第二步:在这个字下面排列的一串词语中找到要查的词语;第三步:根据上下文的意思,选定恰当的解释。三、闯关游戏(练习)第一关:小试牛刀1、学生尝试用词典查“神秘”一词的意思。 2、指名说说自己是如何给文中句子里的“神秘”选定恰当的解释的。第二关:大显身手1、 有一位叫李元元的小朋友在中国儿童百科全书里查到了一段资料,其中有几个词不理解,你能用我们刚才学到的查词典的

3、方法帮帮他吗?出示资料中的句子,指名读。2、 学生练习查“流线型”、“大腹便便”和“绅士”三个词语的意思,比一比谁查得最快。查得又对又快的可以获得“最快速度奖”或“最佳表现奖”。(留给学生充足的时间,老师巡视,重点指导有困难的学生。)3、交流查词典的结果。第三关:火眼金睛根据上下文的意思,给下面两组词语选择正确的解释。1、舍不得:很爱惜,不忍放弃或离开;不愿意使用或处置。妈妈舍不得孩子出远门。( )他从来舍不得乱花一分钱。( )2、曲折:弯曲;复杂,变化多。这个故事情节很曲折。( )河岸边有一条曲折的小路。( )第四关:齐心协力预习即将学习的新内容:本单元“读读背背”中的8个成语。要求:四人小组合作查一查这些成语,哪个小组合作得好,在规定的时间内查到的最多,就可以得到“最佳合作奖”。1、学生按要求分小组查词典;老师巡视,关注各小组查词典的进程,进行有效指导。2、反馈,汇报查词典的结果。3、给获胜小组颁奖。四、课堂总结:1、结合上学期学过的课文学会查“无字词典”,让学生懂得:在今后的学习中,要善于把“无字词典”与有字词典有效结合起来运用,才能理解得更准确更全面。2、课后作业:预习14 我应

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