动物的主要类群试题

1、八年级上册生物第一章试题 班级 姓名 一、单项选择题 1 哪种动物是线形动物？ （ ） A. 水螅 B. 蚯蚓 C. 涡虫 D. 蛔虫 2. 下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？ A. 海龟、鱿鱼； B. 海蜇、 3. 鲫鱼在水中前进的动力 A、躯干部和尾部的摆动 C、躯干部和臀鳍的摆动 4. 观察了蚯蚓的外部形态后， 是：（ ） A. 身体由相似的体节构成； C.身体腹面粗糙，有刚毛； 5. 蝗虫是比较常见的昆虫， 蝗虫的呼吸是靠： （ A. 气管； B. 6. 蚯蚓是人类的好朋友， A. 作中药材； B. 7. 下列哪一组动物都是恒温动物？ A. 蜥蜴和大猩猩； B. 8. 鸟

2、的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（ A. 可减轻身体比重； B. 有利于双重呼吸； C. 青蛙； C. 蜘蛛蟹、章鱼； （） 、尾部和尾鳍的摆动 、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动 （ D. 鲤鱼、河蚌。 B D 小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的 B. 身体前端有口，后端有肛门； D. 体表不湿润。 它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。 ） 肺； C. 体表； D. 它不但可以疏松土壤，还可以： 作蛋白质饲料； C. 喜鹊和斑马； 头部。 （ 提高土壤的肥力； ） C. 海龟和虎； ） D. 前三项都对。 D. 眼镜蛇和狮。 有利于散热降温； 9. 课堂上，许多

3、同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是： A.鸟类所生活的环境温差不大； B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多； C. 有良好的产热和散热的结构；D. 羽毛有保温作用。 10 下列说法错误的是（ ） A.腔肠动物和扁形动物都没有肛门； B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多； C.蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达； D.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、蛲虫都是寄生虫。 11. 小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的 张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用 口吞水，再从

4、鳃盖后缘排水的意义主要是： （ ） A. 进行呼吸； B. 排出废物； C. 交换体内外的水分； D. 摄取食物。 12. 软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是： （） D. 以上 A、B、C 都对 （） D. 软体动物都有外套膜。 这有利于蚯蚓： A. 很多种类的软体动物都可以食用； B. 软体动物有水生的也有陆生的； C.软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护； D. 在土壤中运动。 ） 13. 在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表有黏液的， （） 进行呼吸； （ D. 狮和家鼠。 ） A. 吸收营养； B. 保持水分； C. 14. 下列动物中，不都属

5、于哺乳动物的一组是： A. 鲸和家兔； B. 家鸽和虎； C. 猫和狗； 15. 人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（ B. 向水域中排放各种工厂污染物； D.以上三项都是。 ） B. 缺少水分会使鱼体表干燥 D. 缺少水分会使鱼鳃和鳃丝相互黏结，不能进行气 A. 向水域中排放生活污水； C.农田中农药和化肥随雨水流进水体； 16 鱼离不开水的原因 （ A. 鱼离开了水就不能游泳 C.鱼要不断喝水和吐水 体交换 B 、氧浓度上升，二氧化碳浓度上升 D. 氧浓度下降，二氧化碳浓度上升 17. 水由鱼的口流入，由鳃盖后缘流出，水中成分的变化是 A、氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 C.氧浓度下降，二

6、氧化碳浓度下降 18. 其中，属于鱼类的是（ C. 鲨鱼 D. 甲鱼 D 足和触角分节 A. 娃娃鱼 B. 鳄鱼 19蝗虫和虾的共同特征是（ A 用气管呼吸 B 具有两对翅 C 具有三对足 20下列属于软体动物的是（） A中华鲟 B 章鱼 C 蜘蛛蟹D珊瑚虫 二、判断：正确的画“” ，错误的画“” 。 21. 两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。 22. 能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。 （ ） ） 气囊不能进行气体交换， 23. 生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。 （ 24. 蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用，但是原理不同， 蛙的皮肤能。 （） ） ） 富含有机

7、物的疏松土壤中。 （ 25. 线形动物都是寄生生活的。 （ 26. 蚯蚓的呼吸器官是体壁。 （ 27. 蚯蚓生活环境是温暖、湿润、 28. 脊椎动物中种类最多的是鱼类。 （ ） 29. 鸟类区别于其他动物最明显的内部结构特征是前肢变成翼。 30. 鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。 （ ） 三、填空题 150 万 种；这些动物可以划分为两 ，分类的依据是以它们体内有 31. 动物种类多种多样的，目前已经知的动物大约有 大类： 动物和 动物 无 来划分的。 32. 腔肠动物身体呈 对称，体表有刺细胞， 有口无肛门； 扁形动物身体呈 对称， 腹背扁平，有口无肛门。 33. 线形动物身体细长，呈圆柱形；

8、体表有 ；有口有肛门。环节动物身体呈圆筒 形；由许多彼此相似的 组成；靠刚毛或 辅助运动。 34. 软体动物柔软的身体表面有 ，大多有贝壳，运动器官是 。 35 生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用气管呼吸；鲫 鱼用 呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用 辅助呼吸；青蛙用 进行呼吸， 用 辅助呼吸。 四、识图题 36. 下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。 ( 1)图中所指结构的名称： a 是 ，b 是 c 是 。 ( 2)鸟的主要呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特 别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。 37右图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1) 它的身体

9、分为 、 二 胸 部、 。 (2) 生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常 是 色，有利于蝗虫的 和个体 生存及种族延续。 (3) 体表的外骨骼的作用是 和支 持体内柔软的器官。 (4) 蝗虫的胸部是其运动中心，共有 对足， 对翅。其中适于跳跃的 是发达的 后足。 38. 蝗虫的呼吸器官究竟在哪个部位？有人做过这样的实验：取两只活蝗虫 甲与乙， 分别放进两个盛满水的试管里， 把蝗虫甲的头部浸没在水里， 把蝗 虫乙的胸腹部完全浸没在水里，而只露出头部(如右图所示) ，实验结果： 甲活着，乙死亡。请你根据实验现象补充完整下面的假设及实验设计。 假设：蝗虫的呼吸器官可能在 。 设计实验：将甲蝗虫的胸腹部

10、同乙蝗虫一样处理。 观察其现象。 如果 ，说明假设成立。 如果 ，说 明假设不成立。 39. 下图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图中数 字所指结构的名称。 鳍， 鳍， （ 3）牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是食动物和 食 动物。 41回答蚯蚓的相关问题： （ 1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是 。观察发现蚯蚓的 身体由许多体节构成，其身体分节的意义是 。 （ 2）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是。 （ 3）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的，远离环带的一端 是蚯蚓的 。 （ 4）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在 运动较

11、快 , 其运动较快的原因是 42二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞 了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信 鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题： （ 1）信鸽的身体呈 ，这种体型可以减少飞行时 。 （2）信鸽的翅膀展开呈形，在飞行过程中起主要作用的是（填“正羽” 或“绒 羽”）。 （ 3）观察信鸽的骨骼，可以发现 很突出，长骨 （填“中空”或“实心” ） （ 4）信鸽 的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。 （5）信鸽气囊的一端与 相通，这说明气囊具有 作用。 （6）近年来，中国总体的天

12、气形势呈现出寒潮、暴雪、大雾“三足鼎立”的特点，中央 气象台继续发布寒潮、暴雪橙色警报及大雾预报，为抵抗持续的低温，信鸽的耗氧量与 往年相比，将会（ ） A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 无法比较 五、实验题 43. 鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么？ 请你设计一个探究实验来验证你的结论。 （1）提出问题： （2）作出假设：根据你的观察和生活经验， 作出的假设是 3）制订并实施计划： （4）分析结果，得出结论： 参考答案 、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A D A D B D A B 题号 11 12

13、13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C C B D D D C D B 二、判断：正确的画“” ，错误的画“” 。 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 三、填空题 31. 脊椎动物，无脊椎动物，脊柱 32. 辐射；对侧（或左右） 。 33. 角质层，体节（或环状体节） ，疣足。 34. 外套膜，足。 35. 鳃，气囊 肺 皮肤。 四、识图题 36. （ 1）气管，气囊，肺。 （2）肺，气囊。 37. 请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。 （注意： 内填数字， 上填名称） （1）一头部三腹部； （2）绿防止体内水分蒸发 （ 2）三，两； 3 39. 胸 腹 臀 尾 背 40. （1）A ，B （2）1. 门齿 2.