优秀社团申报材料教学文稿

1、优秀社团申报材料乒乓球运动是一项老少皆宜深受大众欢迎的运动， 也是我国在历届奥运会中屡屡夺魁的一项令我们在世界人面前感到自豪的运动。 可以说乒乓球是我们的国球。我们社团始终以“时刻向着自己的目标，奋斗拼搏到底。”为宗旨，勇于克服遇到的种种困难，把我们这个团体锻炼成具有朝阳一样朝气蓬勃的队伍。 且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操， 提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。一、社团活动宗旨随着社会经济的不断发展， 电脑在人们生活中越来越普及了。 在大家尝遍了电脑高科技给人们所带来的各种方便的同时， 一些人疑惑了孩子们要学的

2、门类太多， 还有必要让他们花费那么多的时间去练习乒乓球吗？首先，乒乓球运动是少儿时期最佳的运动项目。 从而激起学生继承发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。其次，长期进行乒乓球锻炼，可增强人体的心肺功能，提高神经系统的灵敏性和身体的协调性 , 以及治疗颈椎等疾病。再次，少年儿童参加适量的乒乓球运动能增强体质，增长身高，预防和治疗近视，对培养少年儿童的自信、勇敢、果断、拼搏向上等优良的品质有极大的益处。 同时学生最缺少的韧劲与耐力， 也恰好可通过体育锻练来获得，纠正害怕困难的情绪，从而养成锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难的好习惯。事实证明，接受体育锻炼的学生能获得一种极强的协调和自控能力

3、，为学习其他学科， 培养其他技能打下一个良好基础。最后，为了丰富学生校园课余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能， 使学生掌握乒乓球特长，提高学生综合素质。目前，我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，小皇帝，小公主在家庭中的比例越来越多，孩子的体质整体呈下降状态亟待提高。二、社团组织机构社长： 韩亚辉负责社团各项活动的指导工作，并对活动工作负责。副社长：范艳勤协助社长进行各项工作，听取各部门意见和建议。宣传部：焦付兴各部门文件的上传下达，会议记录，文件起草，档案备份和其他日常事务的处理。组织部：赵思申学生社团各项大型活动的策划初步审查，特殊活动

4、的策划和组织。财务监察部：苏小侠对各社团合法性的检查，对社团财务的监察，对各社团开展的活动监督和评估，以及对社团干部的监督。三、社团日常管理办法一、按时参加活动，不迟到，不早退，不旷课，活动时迟到、早退 10 分钟以上按旷课半节处理。二、对无故迟到三次，折合为一次旷课。三、一学期内旷课两次者， 给予处分，开除社团，接受学校处理。四、一学期内，如极特殊情况，请假不得超过三次，三次以上均按旷课处理。五、如不能准时参加社团的活动， 要提前与团长或指导教师申请并说明理由 ,批准后方可不参加活动 ,否则以旷课处理。六、活动时要遵守纪律，不得大声喧哗。七、活动前如发现身体不适，及时向负责活动的老师汇报。八

5、、参加活动必须穿运动鞋，准备好自己的球拍和球。九、活动前组长组织进行热身活动，活动每个学生必须参加。十、活动中要注意安全不做与活动无关的事认真训练。四、社团主要活动记录（ 2014 年 2 月 2015 年 1 月）附表在后五、社团的意义及影响兴趣是个体积极认识、 探究某种事物、从事某种活动的心理倾向 , 是认识和从事活动的巨大动力。就乒乓球这项活动来说 , 是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力为一体的球类运动 , 同时又是技术和战术完美结合的典型。兴趣是最好的老师 , 如何培养学生在乒乓球方面的兴趣 , 是作为教师最重要的一步 , 也是加强学生自觉进行乒乓球锻炼, 促进早日提高战术水平最关键

6、的一步。重视学生基本功的练习 , 提高学生的学习兴趣 。学生在上乒乓球社团课的时候 , 对于基本功练习没有兴趣 , 最热衷于打比赛 , 且学生之间的水平差异比较明显。 在教学中 , 组织学生观看国际高水平运动员的精彩比赛 , 调动学生的兴趣和积极性。在此基础上 , 让学生明白基本功的重要意义 , 理解为什么国家队的队员为什么还要天天练基本功。课外体育活动是学校教育体系的组成部分， 担负着培养身心全面发展的人才的任务。 素质教育注重学生的全面发展， 注重培养学生的创造力，乒乓球运动作为现阶段开展最为广泛的体育项目之一， 能够很好的提高小学生的身体素质， 有效地发展小学生的心理素质， 对小学生素质

7、教育的提高具有重要的作用。 将乒乓球社团活动作为小学课外体育活动的内容之一， 并由学生社团来组织开展各项活动， 符合新课程的要求，提高学生的身体素质、组织能力，对学生综合素质的提高具有重要的作用。一、社团是小学生素质拓展的载体参加小学生社团的是分散在学校校园中、 具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的，具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下，大家能够集思广益，采集创新资源，互相鼓励，互相配合，充分发挥集体的智慧和力量，创造思想的财富。同时，丰富多彩的社团活动内容非常广泛，包括了许多学科的知识，充满了创新的活力，激发小学生不断去创新知识。二、社团能增强小学生的社交能力1、社团能提高小学生的交往能

8、力和合作意识小学生通过交往、沟通、交流情感，寻求理解，建立友谊，切磋学问。小学生的交往方式和交往能力直接影响他们的人际关系，影响他们的心理健康， 影响他们的成长与发展， 也影响学校教育目标的实现。而在社团组织中， 由于参与的自由性，吸引了有共同志向和爱好的学生，打破了年级的界限， 对小学生来说，社团提供了多角度、多侧面的信息来源，使成员之间能够相互取长补短、共同提高，并在交往中观察学习他人的交往方式，学习有效的沟通方法。然而小学生仅有交往能力是远远不够的， 还必须树立团队合作意识。因为团队合作能力是现代人事业成功的必要条件。 群体动力学研究表明 , 民主式的群体气氛，使成员之间充满信任，不但能

9、提高工作效率，激发成员的创造力，而且群体的内聚力能提高群体成员的士气，明确活动的目的，使大家自觉合作，努力完成群体目标。2、社团能促进小学生的社会化进程社会化，是指在特定的社会与文化环境中，个体通过与社会的交互作用，理解和认同社会规范和制度，培养自己的社会角色，树立正确的世界观、人生观和价值观， 从而成为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。 而社会化过程的中心环节是社会实践，社团组织正是为小学生的社会化提供了模拟的社会情景和实践平台，社团就像一个“微型社会”，迈进社团，犹如走进社会。他们还通过参与各种社团活动和校园文化建设， 学生学会了承担责任， 理解信誉，尊重承诺 ,协调人际关系，规范自

10、己的行为，处理各种复杂的矛盾和困难等，为今后更好地适应社会做好了准备。三、对学生的德育教育作用德育的目的在于培养小学生树立人生观和世界观， 解决“有理想、有道德、守纪律”的问题。体育运动不仅可以提高学生技术、技能，增强学生的身体素质， 还可以培养学生集体主义和爱国主义精神， 培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质。学生通过乒乓球社团活动，让学生在轻松愉快的集体活动中感受互帮互助的高尚情操。 德育教学的过程是复杂的、双边的活动，没有学生的积极参加，没有学生主体作用的发挥，没有学生的自我教育，德育教学是不可能实现的。对乒乓球社团的管理要有规范性，制定相关规定，规范约束学生的行为，提高整个乒乓球社团成员组