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文档简介

1、金台区大庆路小学语文课导学案年级三年级课题翠鸟 备课教师备课 日期学习 目标1. 了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。2. 学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。3. 学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。学习 重点 难点1、抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。2、学习作者的观察顺序和观察方法。主要导学过程教学环节时间 分配活动内容导学策略与方法备注预 习 检 测5分1、给下面带点的字加上声调。y a fu wei cui qiao鲜艳腹部 苇秆清脆陡峭si jiheshe n ling饲养

2、疾飞褐色衬衫灵活2、在括号里填上恰当的词语翠鸟头上的羽毛像（）。背上的羽毛像（）。腹部的羽毛像（）。教师指导，小组长组织 完成后，引导展示。研读 探 究20分我能自主探究并与小组合作完成下面问题： 探究点一：第一自然段写了什么，从几个方 面写的？探究点二：翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什 么关系？探究点三：“我们”为什么想捉一只翠鸟？又 为什么要打消了这个念头？探究点四：为什么作者希望翠鸟在苇秆上多 停一会儿？【展示交流】我愿意把我的探究结果展示交 流，在展示时，我能做到声音宏亮、表达准 确、把内容说清楚；别的同学展示时，我会 认真倾听，并能补充和质疑。1、引导学生自主探究： 独立思考、在相关语段

3、 批注；小组交流，形成 共识；小组长总结归纳。2、教师巡视指导，关注 学生自学状态、参与度。3、指导交流，适当纠错、 点拨。拓 展 训 练7分给带点的字选择正确解释，在括号里画“2”。1 鲜艳（1）新鲜（）（2）味道好（）（3）色彩明亮（）2.贴着（1）紧靠（）（2）粘（ni a n）合（3）补助（）3微波 （1）细，小（）（2）少（）（3）奥（d 0）妙（）4疾飞 （1）病 （）（2）痛苦 （）（3）快速（）教师巡视检查学生学习 效果。小结评价3分通过学习翠鸟这篇课文我们知道了什么？教师引导学生畅所欲 言，并作相机指导。作业5分读下面的话，然后回答冋题。翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄 榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的 羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。1 这段共有（）句话。2 .这段按（）顺序，依次写了（）、（）和（）的羽毛。3.这段话的意思是（用本段中

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