广东省广州市番禺区2019-2020学年初三第一学期期末测试化学试题( word版含配套答案)

1、 -第一学期九年级化学科期末测试题注意事项：1答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名和准考证填写在答题卡上，并用 2b 铅笔填涂准考证号下方的涂点。2选择题每小题选出答案后，用 2b铅笔把答题卡上对应的答案信息点涂黑。如果改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在试卷上无效。3非选择题必须用黑色签字笔作答，必须在答题卡上各题目的答题区域作答。超出答题区域书写的答案无效。在试卷上答题无效。4本试卷共 29小题，满分 100分，考试用时 80分钟。可能用到的相对原子质量：h 1 c 12 o 16k 39ca 40mn 55第一部分 选择题（共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分

2、，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。1下列变化中属于化学变化的是a夏天粮食酿成美酒c秋天水果榨成果汁b用金刚石切割玻璃d灯泡通电发光2下列物质中，属于纯净物的是a洁净的空气b矿泉水c干冰d澄清石灰水3下列物质中，含有氧分子的是akclobocodho3232 24钋广泛用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示，下列说法错误的是a属于金属元素c核外电子数为 845下列说法中正确的是b质子数为 84d相对原子质量为 209ga铁丝在氧气中能燃烧，在空气中也能剧烈燃烧b在自来水厂净水的过程中，发生的变化都是物理变化c

3、碳在氧气中燃烧后生成无色无味的气体- -d红磷在空气中燃烧时，产生大量的白雾6右图是元素 x的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是ax是金属元素b该粒子最外电子层已达到稳定结构d该粒子可表示为 x+c该粒子的核电荷数为 187下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是图注：表示碳原子反应后表示氮原子表示氧原子a该反应增加了对空气的污染b该反应将有毒物质转化为无毒物质c该反应属于化合反应d该反应分子个数发生了改变，反应前后质量不相等8 下列图示实验操作中，正确的是a加热液体b滴加液体c倾倒液体d点燃酒精灯9某同学进行木炭还原氧化铜实验操作，其中正确的是a装药品时先装氧化铜再装木炭

4、粉c用酒精灯先预热，然后再集中加热b反应结束时，先熄灭酒精灯d 盛放药品的试管口向上倾斜10科学家采用“组分转化”技术，将 co 和 h 按一定比例混合，在一定条件下反应的化学22方程式为 2co + 6h = x + 4ho中， x 的化学式是222ach2bhco2c hco2dch4243411用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是a将 6000l的氧气加压装入 40l的钢瓶，说明氧分子之间有间隔b闻到花的香味，说明分子在不停地运动c热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变d湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快12根据化学方程式不能获得的信息是-

5、 -a该反应中的反应物和生成物c反应发生所需要的条件b各反应物和生成物的质量比d化学反应的快慢13交警常用装有重铬酸钾( k cr o )的仪器检测司机是否酒后驾车，重铬酸钾中铬(cr )的227化合价是a+3b+4c+5d+614下列关于水的说法错误的是a蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生b自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化c过滤可以除去水中不溶性杂质d用活性炭不能将硬水转化成软水15下图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件。下列说法正确的是c图 1d图 2a图 1 中 a 与 b 对比实验，可研究不同物质燃烧所需的最低温度不同b图 1 中 c 和图 2 中 d 的对比实验，

6、可研究温度对反应的影响c图 1 中 a 与 c 对比实验，可研究水对反应的影响d图 1 和图 2 中的热水只起提高温度的作用16、我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素（c h o ）和双氢青蒿素成为2015年度诺15 22 5贝尔生理医学奖得主之一。下列说法正确的是a一个青蒿素分子由32 个原子构成b每个青蒿素分子中含5 个h o 分子2c青蒿素中碳元素的质量分数的计算式为d青蒿素在空气中完全燃烧只生成 h o217煤在空气中燃烧时，不仅产生二氧化碳和水，还会同时排放出二氧化硫等污染物。由此得到的关于煤的组成的推论正确的是a一定含有 c、h、o、s 元素- -b一定含有 c、s 元素，可能含

7、有 h、o 元素c一定含有 c、h 元素，可能含有 o、s 元素d一定含有 c、h、s 元素，可能含有 o 元素18、逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是a原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子b氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物c离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子d碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳，因此该反应能用于实验室制取二氧化碳19 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论abcd塑料瓶变瘪co 能与水反应21/3 体积的水，旋紧瓶盖，振荡该瓶中气体一定是二氧化碳把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭

8、将白磷浸没在热水中，再向热水中的 通氧气前白磷不燃烧， 氧气是燃烧需要4干燥的烧杯产生20下列图像不能正确反映对应变化关系的是a将水通电电解一 b加热一定量的高 c向两份相等质量的 d向一定量的二氧锰酸钾固体块状大理石和粉末状 化锰中加入过氧化大理石中分别加入过 氢溶液量的等浓度的稀盐酸第二部分： 非选择题（共 60 分）- -二、本题包括 6 小题，共 32 分。21（6 分）化学用语是学习化学的重要工具，请用正确的化学符号表示：（1）3 个钠原子_；（2）碳酸根离子_；（3）氯化锌_；（4）某化合物只由 n、o 两种元素组成，且在该化合物中n 的化合价为+5，该化合物的化学式是_；（5）硫

9、酸铁_；（6）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热，该反应的化学方程式为。22（4 分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。23亚硫酸钠溶于水。二氧化硫与2亚硫酸是液体。（1）图1中的反应现象式为为。该化学反应方程。（ 2 ） 图2中 的 集 气 瓶 中 加 入 的 液 体 可 能。写 出 该 液 体 与 硫 燃 烧 产 物 反 应 的 化 学 方 程。是式23（4 分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题（1）从宏观上观察：如图所示，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为，b中产生的气体是（填化学式

10、）。- -（2）从微观上分析：下列说法正确的是a水是由氢气和氧气组成的（填字母）b水是由氢原子和氧原子构成的c每个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的（ 3 ） 从 符 号 上 表 示 ： 电 解 水 的 化 学 方 程 式为。24（6 分）能源与环境已经成为人们日益关注的问题，清洁、高效的能源日益受到人们的重视；2017 年 5 月我国运用“蓝鲸一号”钻探平台，首次实现可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，学名天然气水合物，其化学式为ch 8h o，它是天然气的固体状态（因海底高42压），常温常压下“可燃冰”可迅速分解转化为甲烷气体和水。（1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料

11、包括煤、（2）一氧化碳、氢气、甲烷三种气体燃料中最清洁的能源是表 1：一定质量的燃料完全燃烧放出的热量和天然气。燃料质量一氧化碳28g热量（kj）283028588903根据表 1 中数据分析，等质量的燃料完全燃烧，放出热量最少的是（3）常温常压下，可燃冰会发生分解反应，其化学方程式为。该化学方程式中属于氧化物的是。（4）可燃冰（ch 8h o）中 c:h:o 元素的最简质量比是2。425（6 分）某兴趣小组同学做如下图所示探究分子运动的实验，回答下列有关问题。（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23 滴酚酞试液，无明显现象；再向其中 滴 加 浓 氨 水 ， 溶 液 变 红 色 。 由

12、实 验 得 出 的 结 论有。（2）实验：（如图甲所示）烧杯 b 中的现象是溶液慢慢变红色；产生这一现象的原因是：- -。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验（图如乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？理由是。26（6 分）现有甲、乙、丙、丁、戊5 种物质，由h、c、o、cl、ca 五种元素中的两到三种元素组成，请回答下列问题：（1）若甲是大理石的主要成分，则甲的化学式为。（2）已知乙、丙组成元素相同，且乙燃烧能生成丙，该反应的基本反应类型为（3）通过下列反应可生成丁，请在方框中补全丁的微粒图示：。点燃2丁（4）如下图所示，进行以下实验操作：- - 首先打开k，在盛有少量固体甲

13、的瓶中加入过量丁的溶液，观察到中有气泡，中溶液变浑浊。则中反应的化学方程式为； 然后关闭 k，中液体流入中，则中产生的现象是。三、本题包括 3小题，共 28分。27（10分）实验室现有提供的药品有高锰酸钾、二氧化锰、石灰石、过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、水以及下图中仪器，请回答下列问题。（1）检查 b 装置气密性的方法是：先用夹子夹住与导气管连接的胶皮管，再向 a 中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到，说明气密性良好。（2）选用上述装置和药品制取一瓶二氧化碳，你选择的装置是(填字母编号)；（3）利用制取二氧化碳装置，还可以用来制取氧气，反应的化学方程式为（4）用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收

14、集，应选用的发生装置是反应的化学方程式为。（填字母编号），。（5）高锰酸钾的相对分子质量为 ，要制取032g氧气，需要加热分解g高锰酸钾。28（6分）有三瓶无色、无味的气体 a、b、c，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，试推断 a、b、c分别是什么气体？实验现象推断的结论和反应化学方程式结论：在 b、c 火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而 a火焰上方的烧杯壁上没有水滴。（1）点燃气体，用干冷的a、c。气体燃烧的有关反应方程式有：（2）燃烧后，迅速把烧杯倒过来，分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，观察。a、b杯内的澄清石灰水变浑浊，c 杯内澄清石灰水无明显变化- -29（12 分）某化学

15、兴趣小组在一个充满 o 的密闭容器中加入一定量的碳粉，在高温条件下使2其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体成分进行如下探究：【查阅资料】co +2naoh=na co +h o；3222浓硫酸能吸收气体中的水分。【知识回顾】碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式：。【提出猜想】（1）小红对容器中气体的成分提出如下四种猜想，你认为猜想不合理的有ac 和 co b只有 co cco 和 o 的混合气体 d只有 co（填字母）。22（2）小明猜想容器中的气体可能是 co 和 co 的混合气体；小强猜想可能是 co 和 o 的混合

16、222气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。【实验探究 1】小明为了验证自己的猜想，按如下图所示装置进行探究。请回答下列问题：（1）装置 b 中 naoh 溶液的作用是（2）若小明的猜想成立，则装置 a 中的实验现象是程式是。，反应的化学方；装置 d 玻璃管中的实验现象是，反应的化学方程式是。【实验探究 2】小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网，并去掉e 装置验证其猜想。若小强的猜想成立，则装置 d 中的实验现象是。【反思交流】有同学认为，小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是。【拓展延伸】若反应前容器中碳粉的质量为 6g 且小明的猜想成立，则

17、容器中氧气质量的取值范围是- -第一学期九年级化学科期末测试题 答案：一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）题号答案题号答案12345678910aacbdcbbdc11c12d13d14b15a16c17d18a19c20b第二卷：（共 60分)21（6分，每空 1分）（1）3na （2）co（3）zncl2（4）no2（5）fe (so )22354 3（6）cao+h o= ca（oh） （1分，化学式错误不得分）2222.（4分，每空 1分）（1)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生产黑色固体3fe+2ofeo点燃23 4（2）ho或 naoh2so +h o=h so 或

18、so +2naoh=na so +h o2222323223.（4分，每空 1分）（1）2:124（6分，每空 1分）(1)石油 (2) h co (写氢气或一氧化碳也给分)o(2)c(3)2h o 2h+o通电22222（3）ch 8h o=ch+8h oho (写水或也给分)2(4) 3:5:32424225（6分）（1）蒸馏水不能使酚酞试液变红色； 浓氨水能使滴有酚酞试液的蒸馏水变红色 （2分）（2）a 烧杯中的浓氨水分子慢慢扩散（或挥发）到 b 烧杯滴有酚酞试液的蒸馏水中，浓氨水 能使滴有酚酞试液的蒸馏水变红色（2分）实验中已证明蒸馏水不能使酚酞试液变红色。（每空各 1分） （3）不必要26（6分）（1） caco（2）化合反应（3）3（4）caco + 2hcl