《供应链管理模拟仿真实践》实验大纲(20210511012700)

1、供应链管理模拟仿真实践实验教学大纲 课程代码：ABGS0821 课程中文名称：供应链管理模拟仿真实践 课程英文名称： Supply cha in man ageme nt simulati on practice 课程学分数：2课程学时数：2周授课对彖：物流管理专业本课程的前导课程：物流学概论 供应链 管理 一、实验课程简介 本实验课程作为物流管理专业供应链管理理论课的实践环节，要求学生通过仿真实践， 了解并掌握供应链管理中的一些优化策略及结果分析。 1. 实验目的 通过软件的实际操作和现场讲解，让学生了解和掌握物流屮心和配送中心等基本物流设施的构 成，设备的使用，屮心各种物流设备运行的逻辑，

2、流程的构建，设备参数的调节，物流阻塞的处理和优 化方法等，以提高学生对物流屮心的认识，并将物流系统理论运用与实践，巩固物流理论，培养动手能 力。同时，在实践屮不断培养学生独立思考、综合分析、推理判断的能力，科学思维能力和创新意识， 培养学生的自学能力，锻炼学生的学习方法，相互协作的团队精神。 2 实验任务 (1) 了解现代物流屮心的构成； (2) 理解物流中心的各种设备的基本运行逻辑； (3) 掌握三维物流中心的构建方法，物流流程阻塞的处理和优化方法。 二、实验项目的设置与要求 (一) 实验安排 号 实验项目 实验学时 实验类型 每组人数 实验类别 1 电子采购基本原理 2天 验证 5 必做

3、2 供应商管理库存库存(VMI) 2天 综合 5 必做 3 仓储与销售卖场管理系统与POS 2天 综合 5 必做 4 配送路径优选实验 2天 设计 8 必做 5 第三方物流系统 2天 综合 5 必做 注：实验类型：演示/验证/综合/设计实验类别：必做/选做 (二) 实验项目的目的和要求 1、电子采购基本原理实验 内容提要： (1) 给大家5分钟上网了解采购环球网的平台； (2) 讲解基本的随机采购和固定采购两种电子采购流程； (3) 体验供应链屮企业电子采购的基本流程。 实验目的：掌握网上采购的方法；理解物流信息化的重要性和意义。教学方法与手段: 多媒体计算机、物流管理软件平台 2、“供应商管

4、理库存(VMI) ”实验 内容提要： (1) 熟悉供应链管理系统的供应商管理子系统；(2)选定企业类型并填写订单； (3)出发票、报表并付款。 目的要求： 了解供应链环境下的VMI库存管理模式及其改变存货所有权的方式，分析VMI所带来的库存成 本及服务水平的变化。 教学方法与手段： 多媒体计算机、物流管理软件平台 3、仓储销售卖场管理系统与POS实验 内容提要： (1) 认识各种实验设备； (2) 自动化仓库出货操作； (3) 前台POS机基本操作。 当第二年运营过程进行完毕，请两个较为典型的小组组长进行小结，并谈一下自己的感受，让 同学们进行对比，以达到实践提升的效果。 目的要求： 了解网上

5、销售卖场的管理系统的应用原理；掌握pos使用的意义和获取信息的用途。教学方法与 手段： 多媒体计算机、物流管理软件平台 4、配送路径优选实验 内容提要： (1) 通过最短路法得到最佳运输路线； (2) 货物从生产商到用户的转移； (3) 计算运输成本。 目的要求：学会如何通过配送路径选择确定运输路线，同时计算运输成本。 教学方法与手段：多媒体计算机、物流管理软件平台 5、第三方物流系统实验 内容提要： (1) 设置运输系统的运力资源； (2) 选择最佳运输方式； (3) 确定运输成本。 目的要求： 将各种运力资源(公路、铁路、航空、自有、分供方)纳入系统进行统一资源管理、路由调度， 并对物流网

6、络实现一体化管理。 教学方法与手段：多媒体计算机、物流管理软件平台 三、实验报告要求 1、实验报告包含： （1）实践目的（2）实践器材（3）实践内容（4）实践步骤（5）实践分析（6）实践结论 （7）实践体会 2、正文字数不少于3000字，使用WORD编辑。 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法物流与供应链管理实验课成绩单独按五级记分。凡实验成绩不及格者，该门课程必须 重修。学生的实验成绩由考勤、实际操作成绩和实验报告成绩三部分组成，考勤 占总分20%,实 际操作成绩占总分50%,实验报告成绩占总分30%0 2、成绩评定 （一）优秀（90分及以上）能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确

7、地完成各项实验操 作，会分 析和处理实验屮遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及 其 它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。 （二）良好（80分一89.5分）能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作, 能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有 困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。 （三）屮等（70分一79.5分）能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技 巧较差。能分 析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好

8、。能 -般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真逍守各项规章制度。学 习努力。 （四）及格（60分一69.5分）只能机械地了解实验内容，能-般性地按实验步骤完成实验操作， 能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下 能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中 有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。 （五）不及格（60分以下）盲目地操作，只掌握50%以下所学实验技能。有些实验虽能做，但 一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实 验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验 作业 五、