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1、 理解老师同步练习 一、问答题 1、为什么要尊敬老师？ 2、如何尊敬老师？ 3、师生矛盾和冲突产生的原因？ 4、新型的师生关系是什么？ 5、如何建立起良好的师生关系？ （ 如何与老师交往？与老师交往的方法和技巧是什么？ 二、单选题 1（ 2012 年福建厦门）小静因被老师误会而受到批评她应该（ ） A.控制情绪，得过且过B .找老师争辩，还自己清白 C.保持沉默，埋怨老师D 找老师沟通，消除误会 2（2102年湖北恩施） 2012年3月19日晚， 2011“湖北好人” 颁奖盛典在武汉举行我 州巴东县“拐杖老师” 谭定才亮相受奖行列 评委会给谭定才的颁奖辞是： 30 年代课生涯， 撑着断腿，白了

2、鬓发， 仍无怨无悔地坚守在深山课堂， 以启蒙解惑为荣， 以栽花育苗为乐 颁 奖辞主要歌颂了“拐杖老师”谭定才（） A.忠诚教育、传播文明的敬业精神B.关爱集体、贡献才智的优良品德 C.挺身而出、见义勇为的正义情怀D 关心他人、助人为乐的互助精神 3（2012 年广东）小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻 机报复老师 一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他 同学起哄 对上述行为的看法，你认为不正确的是（） A. 老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉B .要尊重老师、理解老师，谅解 老师的一时过失 敢于制止违纪行为 4（2012 年山东滨州）

3、滨州市某初中开展了一次对联创作比赛活动有位同学创作了 “一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应是（） A. 风调雨顺 B. 吾爱吾师 C. 友情无价 D. 父爱如山 5（2012 潍坊）“千错万错都是老师的错” ，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬， 因此， 有的老师怕惹 “麻烦” ，即使面对具有不良行为的学生， 也不敢管， 对此，你的想法是 （） 要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 如果学生是未成年人，即使有错也不能处分 要用恰当的方式处理与老师的矛盾 老师要合理合法地管理学生，不能放纵 A.B.C . D . 答案 一、1教师是人类文明的传递者，肩负着教书育

4、人的神圣职责，这一职业是崇高的 教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬 尊师是中华民族的优良传统 , 全社会都在提倡“尊师重教” 2、对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求感激老师的关心和教育 与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌关心、体谅和帮助老师 3、随者独立性与自我意识的发展，知识、经验和能力的增长，我们不再像小学生那样 把老师看做是至高无上的， 而是逐步用批判的眼光评价老师， 希望与老师建立起平等、 民主、 互相尊重、和谐和互助的新型师生关系 4、平等、民主、互相尊重、和谐和互助 5、良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力，采取恰当的途径和方法与 老师进行沟通 摆正自己的位置自觉接受老师的教导 正确对待老师的表扬和批评 了解老师的优点和长处 理解和宽容老师的缺点、 过

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