【部编版】语文四年级下册《期末测试卷》附答案

1、部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用（49分）1.拼一拼,写一写。（8分）wi ji k lon u ju z tif lnj bn b yu r tn2.把词语补充完整,再根据意思选词填空。（7分）依（ ）傍（ ） 高楼（ ）（ ） 欣（ ）若（ ） （ ）（ ）斑斓供养（ ）（ ） （ ）（ ）失措 无能（ ）（ ） 茹毛（ ）（ ）（1）在这些词语中,我们可以用“（ ）”描写灯光,用“（ ）”描写原始社会人们的状况。（2）遇到紧急事情我们要沉着冷静,千万不能（ ）。3.下面四组词语中没有错别字的一组是（ )。（2分） a

2、.芙蓉 盾逃 玉壶 砚台 b.萤光 勤奋 博斗 卒业 c.剖开 混乱 穿梭 秩序 d.措施 战役 屡次 催毁4.下面加点字的读音没有错误的一项是（ ）。（2分） a.率领（shui) 绽放（dng) b.俏丽（qio) 徜徉（xing) c.蜿蜒（wn) 涉水（sh) d.炫耀（xin) 倔强（jing)5.句子工厂。（10分 ）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 （改为反问句） （2） 营参谋长紧握着黄继光的手,说：“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句） （3）宿新市徐公店的作者是杨万里写的。 （修改病句） （4）在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上

3、银霜,披了一身雪花。（照样子,用上3个描写颜色的词语写上一句话） （5）体会例句中冒号的用法,并仿照着写一写。例：它要是高兴了,能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。活泼可爱的妹妹 6.按课内外积累填空。（12分）（1）欲将轻骑逐, 。（1分） （2）不要人夸好颜色, 。（1分）（3）“天上的风雨来了, ；心中的风雨来了, 。（2分）（4）从杨万里的“ ,飞入菜花无处寻”中,我们体会到了孩子天真活泼的童心,从辛弃疾的“ , ”中,我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。（3分）（5）通过本学期的学习,我认识了 的白鹅、 的小英雄雨来积累了“ ,老来方知读书迟”的读书名言,以及“天

4、行健, ”的做人之理,还走进了童话世界,我最喜欢的童话故事是 。（5分）7将下面的句子排列成一段通顺的话。（5分） （ ）当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野时,青蛙便逐渐热闹起来。 （ ）青蛙纷纷跳入稻田里,蛙声也暂时停息。 （ ）这时候,人要是从田埂上经过,就能听见田埂两旁扑通扑通的声音。 （ ）但是人刚一走过,它们又扯开嗓子,放肆地叫起来。 （ ）乡村的夏夜,便是青蛙的世界。8口语交际（3分）课间活动时,王萍不小心把周丹的笔袋碰掉了,周丹以铅笔芯坏了为由让王萍赔偿,王萍觉得很委屈。如果你是班干部,你会如何劝说他们？ 二、阅读与理解。（10+1121分） （一）课内阅读出金华城大约

5、五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1.

6、本文选自 ,作者是 （2分）2.“那儿一簇”中的“簇”字用音序查字法应查（ ）,它在短文中的意思是（ ）。（2分）聚集,丛凑,或丛聚成的堆或团。极新,常用来形容衣服。量词,用于聚集成团的东西。3.“在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。”这句话运用了 的说明方法来说明外洞很 。（2分）4.模仿文中画线部分,用“时而时而”造个句子。（2分） 5.从“溪声也时时变换调子”这句话,你体会到作者当时怎样的心情？（2分） （二）课外阅读 奇怪的花一张糖纸被一阵风刮上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了。冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。一个人看见

7、了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相赶来,仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真变成了一朵花,站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们。这天,飞来一只金丝雀,落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么,你不认识我？”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来,“我是一朵漂亮的花呀!”说着,扭了扭身姿。“你不就是一张糖纸嘛!看把你美的!”金丝雀头也不回地飞走了。春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来,挂在了树枝上。糖纸看见了,连忙说：“怎么？你也想变成一朵花吗？风筝正在为挂在树上着急呢,便不耐烦地说：我才不像你那样鼠目

8、寸光呢!我要飞向高空!”糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,他爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树枝,随着风飘落到地上。这时再看那张纸,经过这段时间的风吹日晒,已变了样。它就是一张褪了色的糖纸!1.双引号的作用一般有下列几种,短文第二段双引号的作用是（ ）。（2分）表示直接引用； 表示讽刺和否定； 表示特殊含义；2.联系上下文,解释加点词语的意思。（2分） 洋洋得意： 鼠目寸光： 3.第一自然段中画“ ”部分句子运用了（ ）的修辞手法；意思是： （2分） 4.糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”用“”在文中画出来。（1分）5.为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”？（2分） 6.读了

9、这篇短文之后,你想对糖纸说些什么呢？（2分） 三、快乐习作（30分）题目：我得到了 要求：在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等,将题目补充完整。记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯,写出自己的感受。400字左右。 100 200 300 400答案与解析一、积累与运用1.慰藉 窟窿 规矩 姿态 发愣 疾病 不约而同2.依山傍水 高楼大厦 欣喜若狂 五彩斑斓 供养不周 惊慌失措 无能为力 茹毛饮血（1）五彩斑斓 茹毛饮血 （2）惊慌失措3. c 4. c5.（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,怎能不感到无比的幸福呢？（2）营参

10、谋长紧握着黄继光的手,说,好,他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。（3）宿新市徐公店的作者是杨万里。或宿新市徐公店是杨万里写的。（4）示例：白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万倾。（5）略6.（1） 大雪满弓刀 （2）只留清气满乾坤（3）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里（4）儿童急走追黄蝶 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。（5）高傲 机智勇敢 少年不知勤学苦 君子以自强不息 海的女儿或巨人的花园7. 2 4 3 5 18.略二、阅读与理解。（一）课内阅读1.记金华的双龙洞 叶圣陶2. c 3.列数字 宽敞4.示例：动物园的猴子真有趣,时而嬉戏打闹,时而静坐观望。5.运用了拟