【最新】部编版语文四年级下学期《期末检测题》有答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 给加点字选择正确的读音,用“”标出。侍候（sh c h） 规矩（j ju） 屏息（png b ng）晌午（shng xing） 剖开（p pu） 解闷（mn mn）2. 看拼音写词语。qin kn wi ji p r mn ji（ ） （ ） （ ） （ ）f rng mng 1ng k long tng lu（ ） （ ） （ ） （ ）3. 辨字组词。博（ ） 蜓（ ） 卑（ ） 恭（ ）膊（ ） 蜒（ ） 牌（ ） 舔（ ）搏（ ） 挺（ ） 脾（ ） 添（ ）4. 选择恰当的词语填空。盼望 希

2、望 期望 愿望（1）你们是祖国的花朵,祖国的（ ）靠你们。（2）我们不应该辜负老师和父母的（ ）。（3）我的（ ）是“和平之花”永远开放。（4）在等待与（ ）中,春天终于来了。5. 把下列词语补充完整,然后完成填空。手不（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 无（ ）无（ ）生气（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）失措1形容人刻苦读书的词语是：_,同类的词语还有：_、_。2用画“”词造句：_。6. 选择合适的关联词语填空。无论都虽然但 不仅还只要就 即使也1.琥珀（ ）漂亮,（ ）要经过几百万年才能形成。2.（ ）有生人进来,鹅（ ）厉声叫嚣。3.乡下人家（ ）什么时候（ ）会有一道迷人的风景

3、。4.（ ）只有一根鸡毛,小猫（ ）会耍个没完没了。5.纳米技术（ ）给人类生活带来深刻变化,（ ）可以让人们更加健康。7. 按要求改写句子。1雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。（改为比喻句）_2眼看就要撞船了,人们怎么能不紧张呢？ （改陈述句）_3青铜一家将所有一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）_4他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。（用一组连续的动词仿写一句话）_8. 根据课文内容填空。1诗词的意味无穷,在诗词中,我们可以领略美妙的画面,“梅子金黄杏子肥,_”；可以赞叹诗人高洁的志向,“洛阳亲友如相问,_”；可以感受天真、活泼的人物形象,“大儿锄豆溪东,_。最喜小

4、儿无赖,_”。2人应该发奋图强,与时俱进,正如周易里说的：“天行健,_。”作为小学生,我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_,学海无涯苦作舟。”3记金华的双龙洞作者是_,按照：路上_出洞的路线来写的。4通过本学期的学习,我们了解了许多人物：有_的雨来,_的车胤,_的哈尔威船长。阅读书屋。母鸡片段我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌！有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮（f w）最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只

5、母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮（c u zu）儿毛来。到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨（hng hn）不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋（lng nng）人也会被它吵得受不了。9. 给文中的加点字选择正确的读音,打“”。10. 判断下列句子运用了什么修辞方法（1）有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的。（ ）（2）到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩就是聋人也会被它吵得受不了。（ ）11. “我一向讨厌母鸡”的原因是什么？ 用简洁的语言说出三点。_12. 选文的作者是_,被誉为“_”。全文运用衬托的写作方法,前半部分写

6、作者对母鸡的_,后半部分写作者对母鸡的_,赞颂了_。阅读乐园。洪 水 我家门前有条小河,河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥,还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨,天刚亮,就听见有人大喊：“水,好大的水呀！”我忙开门出去一看,全都变了。 几架木桥不见了,几百斤重的桥墩石被水冲走了,洪水翻过石桥顶,宽宽的田坝变成了一片黄汤。 原来清清流淌的小河,如今变成了凶猛的虎,呼啸着横冲直撞,张着血盆大口,像要把一切都吞没似的。那一股股红潮,从河底钻出来,咆哮着,吐着白沫,沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪,愁苦着脸,像一个个木头雕成的呆子,无言地对视

7、着。忽然,一位老大娘哭喊起来：“老天爷,你为什么不长眼睛呀？ ” 唉,庄稼,一季汗水和心血浇灌出来的庄稼,就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？ 难道真是老天爷无眼吗？ 回头看看吧：山上光秃秃的,表层的泥土被水冲走了,现出了“骨头” 。原来,山上没有树,保不住水土,大雨来了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,汇成了黄汤。 满山的树呢？ 砍光了。 洪水,多么值得我们深思的洪水呀！13. 写出下列词语的近义词。 凶猛（ ） 吞没（ ） 茂盛（ ） 深思（ ）14. 用“”画出描写小河原来的样子的句子；用“ ”画出描写小河现在的样子的句子。15. 请你说说发洪水的原因。_16. 读了这篇短文,你有什么想

8、法,请写下来。_17. 习作展厅。写人物要借助典型事例,抓住人物的“言”和“行”等进行描写,表现出人物的主要性格特点来。请拿起笔来,选择一位身边的人,按以上提示为他或她“画张像”吧！题目自拟。答案与解析1. 给加点字选择正确的读音,用“”标出。侍候（sh c h） 规矩（j ju） 屏息（png b ng）晌午（shng xing） 剖开（p pu） 解闷（mn mn）【答案】sh ju b ng shng pu mn 【解析】【分析】【详解】此题考查的是字音,关于此题,我们要注意多音字、形近字、同音字的读音,要注意多积累。在此题中,我们尤其要注意“ 屏息”应读作： b ng,“剖开”应读作：

9、 pu ,词语“解闷”应读作：mn。2. 看拼音写词语。qin kn wi ji p r mn ji（ ） （ ） （ ） （ ）f rng mng 1ng k long tng lu（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 (1). 乾坤 (2). 慰藉 (3). 譬如 (4). 敏捷 (5). 芙蓉 (6). 朦胧 (7). 窟窿 (8). 藤萝【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。注意“慰藉”“譬”“敏捷”“朦胧”“窟窿”“藤”笔画较复杂,易写错,需注意。3. 辨字组词

10、。博（ ） 蜓（ ） 卑（ ） 恭（ ）膊（ ） 蜒（ ） 牌（ ） 舔（ ）搏（ ） 挺（ ） 脾（ ） 添（ ）【答案】 (1). 博士 (2). 蜻蜓 (3). 自卑 (4). 恭喜 (5). 胳膊 (6). 蜿蜒 (7). 纸牌 (8). 跪舔 (9). 搏斗 (10). 挺立 (11). 脾气 (12). 添加【解析】【分析】【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形,找出毎组字的相同和不同点,读准字音,理解字词意思,掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同,位置不同。字形相近,笔形不同。字形相近,偏旁不同。字形相近,笔画不同。字

11、形相近,读音相同。字形相近,读音不同。部首相同,位置不同。4. 选择恰当的词语填空。盼望 希望 期望 愿望（1）你们是祖国的花朵,祖国的（ ）靠你们。（2）我们不应该辜负老师和父母的（ ）。（3）我的（ ）是“和平之花”永远开放。（4）在等待与（ ）中,春天终于来了。【答案】 (1). 希望 (2). 期望 (3). 愿望 (4). 盼望【解析】【详解】略5. 把下列词语补充完整,然后完成填空。手不（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 无（ ）无（ ）生气（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）失措1形容人刻苦读书的词语是：_,同类的词语还有：_、_。2用画“”的词造句：_。【答案】 (1).

12、释 (2). 卷 (3). 临 (4). 危 (5). 依 (6). 靠 (7). 勃 (8). 勃 (9). 不 (10). 苟 (11). 惊 (12). 慌 (13). 手不释卷 (14). 卧薪尝胆 (15). 夜以继日 (16). 地震时,只觉天摇地动,所有人无不惊惶失措,抱头鼠窜。【解析】【详解】此题考查的是词语解释。手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候,一点也不怕。无依无靠：形容孤苦无依。生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气,充满活力。一丝不苟：一丝不苟,出自清吴敬梓儒林外史第四回,意思是指做事

13、认真细致,一点儿不马虎 。惊慌失措：失措：失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。6. 选择合适的关联词语填空。无论都虽然但是 不仅还只要就 即使也1.琥珀（ ）漂亮,（ ）要经过几百万年才能形成。2.（ ）有生人进来,鹅（ ）厉声叫嚣。3.乡下人家（ ）什么时候（ ）会有一道迷人的风景。4.（ ）只有一根鸡毛,小猫（ ）会耍个没完没了。5.纳米技术（ ）给人类生活带来深刻变化,（ ）可以让人们更加健康。【答案】 (1). 虽然 (2). 但是 (3). 只要 (4). 就 (5). 无论 (6). 都 (7). 即使 (8). 也 (9). 不仅 (10). 还7. 按要求改写句子1雨来浑

14、身光溜溜的,怎么也抓不住。（改为比喻句）_2眼看就要撞船了,人们怎么能不紧张呢？ （改为陈述句）_3青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）_4他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。（用一组连续的动词仿写一句话）_【答案】 (1). 雨来浑身光溜溜的,像一条小泥鳅,怎么也抓不住。 (2). 眼看就要撞船了,人们很紧张。 (3). 青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。#青铜一家将一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。 (4). 肖红拿出一张雪白的纸,从笔袋里掏出红色的彩笔,认真地画出了一轮红红的太阳。【解析】【分析】【详解】1本题考查改写句子。要求改成比喻

15、句。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象,即被比喻的事物,叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象,叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西,有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。根据“雨来浑身光溜溜的”这个特点,可以把“雨来”比喻为“泥鳅”。2本题反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词；（有不去不,没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。把“怎么能不呢”改为“都很”,结尾用句号。3本题考查修改病句。首先认真读原句,弄

16、清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方,根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。“所有的一切的”意思重复,去掉一个。4考查了句子的仿写,仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。原句用了一系列动词,仿写时注意。8. 根据课文内容填空1诗词的意味无穷,在诗词中,我们可以领略美妙的画面,“梅子金黄杏子肥,_”；可以赞叹诗人高洁的志向,“洛阳亲友如相问,_”；可以感受天真、活泼的人物形象,“大儿锄豆溪东,_。最喜小儿无赖,_”。2人应该发奋图强,与时俱进,正如周

17、易里说的：“天行健,_。”作为小学生,我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_,学海无涯苦作舟。”3记金华的双龙洞作者是_,按照：路上_出洞的路线来写的。4通过本学期的学习,我们了解了许多人物：有_的雨来,_的车胤,_的哈尔威船长。【答案】 (1). 麦花雪白菜花稀 (2). 一片冰心在玉壶 (3). 中儿正织鸡笼 (4). 溪头卧剥莲蓬。 (5). 君子以自强不息 (6). 书山有路勤为径 (7). 叶圣陶 (8). 洞口 (9). 外洞 (10). 孔隙 (11). 内洞 (12). 洞里 (13). 机智勇敢、热爱祖国 (14). 勤奋好学 (15). 舍己为人、忠于职守【解析】【分析】【详解】

18、本题考查了根据课文内容填空,这要求我们在熟读课文的基础上,了解课文的写作方法,主要内容,表达的思想感情等,所以我们上课要积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。1“梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。”出自范成大的四时田园杂兴,全诗为：梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。意思是：一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”出自唐代王昌龄的芙蓉楼送辛渐,全诗为：寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友

19、如相问,一片冰心在玉壶。意思是：冷雨连夜洒遍吴地江天,清晨送走你后,独自面对着楚山离愁无限！到了洛阳,如果洛阳亲友问起我来,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的清平乐村居,意思是：大儿子在小溪东边的豆田锄草,二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。2“天行健,君子以自强不息”语出易传中的象传。意思是:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的意思是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想

20、在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载你驶向成功的彼岸。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。3记金华的双龙洞是一篇游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞,是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣,激发学生对祖国锦绣河山的热爱。4小英雄雨来主要内容：这篇课文讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。车胤囊萤夜读选自晋书,文学体裁是文言文

21、。讲述的是车胤儿时利用萤火虫的荧光代替油灯勤学苦读,最终成为了一位博学多才的人。其道理启示是人们应该努力学习,广泛涉猎各种知识,并且要学会利用周边的事物,将困境也能转变为快乐。“诺曼底”号遇难记课文记叙了1870年3月17日夜晚,哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行时候不幸被“玛丽”号撞伤,在这次猝不及防的海难中,哈尔威船长勇于决断,沉着指挥,忘我救人,在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象,最终救出了众人而自己以身殉职 。阅读书屋。母鸡片段我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌！有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事

22、似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮（f w）最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮（c u zu）儿毛来。到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨（hng hn）不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋（lng nng）人也会被它吵得受不了。9. 给文中的加点字选择正确的读音,打“”。10. 判断下列句子运用了什么修辞方法（1）有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的。（ ）（2）到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩就是聋人

23、也会被它吵得受不了。（ ）11. “我一向讨厌母鸡”的原因是什么？ 用简洁的语言说出三点。_12. 选文的作者是_,被誉为“_”。全文运用衬托的写作方法,前半部分写作者对母鸡的_,后半部分写作者对母鸡的_,赞颂了_。【答案】9. w zu hn lng 10. (1). 拟人 (2). 夸张 11. (1). 没完没了、毫无理由地叫 (2). 不反抗公鸡,欺负鸭子和其他母鸡 (3). 下蛋的时候更吵 12. (1). 老舍 (2). 人民艺术家 (3). 讨厌 (4). 尊敬 (5). 母爱的伟大【解析】【9题详解】考查的是给文中的加点字选择正确的读音。我们要注意平时的积累。词语：“欺侮”是欺

24、负,轻慢的意思。因此应读：w。词语“一撮”应读： zu。词语“恨”应读：hn。词语“聋人”应读：lng 。【10题详解】此题考查的是修辞手法。根据句子：“有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的。”这句话从“细声细气”与“有什么心事似的”这两个词语我们可知,运用了拟人的修辞手法。根据句子“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩就是聋人也会被它吵得受不了。”这句话从“发了狂”与“恨不能让全世界的人知道”可知,运用了夸张的修辞手法。【11题详解】此题考查的是对语段内容的理解。文中的这句话“我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了

25、,并且没有什么理由,讨厌！”以及“它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。”和“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩”这些话我们可以总结为：没完没了、毫无理由地叫不反抗公鸡,欺负鸭子和其他母鸡下蛋的时候更吵。【12题详解】此题考查的是对文段的理解,本文选自老舍的母鸡,运用了衬托的手法,以作者的情感变化为线索来记叙的,本文是描写作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬,前半部分写了对母鸡的讨厌,后半部分写了对母鸡的尊敬,表现了母鸡的母爱的伟大。阅读乐园。洪 水 我家门前有条小河,河的周围是

26、方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥,还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨,天刚亮,就听见有人大喊：“水,好大的水呀！”我忙开门出去一看,全都变了。 几架木桥不见了,几百斤重的桥墩石被水冲走了,洪水翻过石桥顶,宽宽的田坝变成了一片黄汤。 原来清清流淌的小河,如今变成了凶猛的虎,呼啸着横冲直撞,张着血盆大口,像要把一切都吞没似的。那一股股红潮,从河底钻出来,咆哮着,吐着白沫,沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪,愁苦着脸,像一个个木头雕成的呆子,无言地对视着。忽然,一位老大娘哭喊起来：“老天爷,你为什么不长眼睛呀？ ” 唉,庄稼,一季汗水和心血浇灌出来

27、的庄稼,就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？ 难道真是老天爷无眼吗？ 回头看看吧：山上光秃秃的,表层的泥土被水冲走了,现出了“骨头” 。原来,山上没有树,保不住水土,大雨来了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,汇成了黄汤。 满山的树呢？ 砍光了。 洪水,多么值得我们深思的洪水呀！13. 写出下列词语近义词。 凶猛（ ） 吞没（ ） 茂盛（ ） 深思（ ）14. 用“”画出描写小河原来的样子的句子；用“ ”画出描写小河现在的样子的句子。15. 请你说说发洪水的原因。_16. 读了这篇短文,你有什么想法,请写下来。_【答案】13. 猛烈 淹没 茂密 沉思 14. 原来清清流淌的小河 那一股股红潮,从

28、河底钻出来,咆哮着,吐着白沫,沉重地扑打两岸。 15. 山上没有树,保不住水土,大雨来了,才聚成了洪水。 16. 爱护自然,就是爱护自己的家园。（言之有理即可）【解析】【13题详解】略【14题详解】略【15题详解】略【16题详解】略17. 习作展厅。写人物要借助典型事例,抓住人物的“言”和“行”等进行描写,表现出人物的主要性格特点来。请拿起笔来,选择一位身边的人,按以上提示为他或她“画张像”吧！题目自拟。【答案】 我最熟悉的人 她有一头乌黑的头发,一双黑珍珠般的眼睛,一对弯弯的眉毛,鼻子高高的,嘴巴小小的,像个小樱桃。她经常戴着一副近视眼镜,喜欢扎马尾辫,每天都笑眯眯的,她就是我的妈妈。 我的妈妈是我最熟悉的人,我不会做的题目她会教我,生活中她关心我。每当我生病的时候,她比谁都着急,有时我从睡梦中醒来,还看见她在床边陪着我,直到