德育处工作人员职责

1、负责人：陈闽旭1、全面负责学校德育工作2、 根据学校的管理目标，制定学期德育工作计划，安排和组织实施月工作计划，负责学校德育工作各项制度的实施，完成学期的工作总结。3、 领导年级组长和班主任、副班主任工作。4、 组织开展对学生的思想政治教育搞好日常行为的管理工作。5、 领导德育处日常行政工作6、 协同其他处室和部门共同组织管理好学生参与的各种活动。7、 完成上级教育行政部门和校长交办的有关事宜。负责人：王巧1、 团委的全面工作2、 班主任月考核统计3、 学生成长纪录袋工作4、 高中综合素质评定与社会实践与社区服务学分认定5、 省、市、校各级各类学生先进评选与表彰工作6、 班干部队伍培训工作7、

2、 校礼仪队、校文明督导队的组织管理8、 主题班会安排班会观摩活动的策划与安排9、处内值班坐班内务年段巡视负责人：洪利增1、 生指组管理工作午间门禁管理2、 学生常规检查的安排与反馈、学校班级四项常规评比与反馈3、 校值周班的安排与管理4、 掌握后进生的思想状况和表现，做好转化帮教工作，并建立后特殊生档案。5、 密切配合保卫干部，维护学校正常教育教学秩序，与派出所配合，保证校内学生的安全。6、 组织好法制报告会、疏散演练等安全教育工作7、 处内值班坐班内务年段巡视 负责人：郑伟秋1、少先队的全面工作2、德育大事纪校刊网刊材料整理3、创优、评先材料组织与整理4、春秋游军训社会实践等的收费组织5、德

3、育论文案例等征集汇编组织工作6、市级德育比赛的组织与策划，做好学生各种活动的联系与各项准备工作。7、黑板报评比与表彰8、德育处各种会议记录（班主任出勤、会议记录）9、发放各种统计评比表格及统计数据。10、处内值班坐班内务年段巡视11、完成德育处的其他应急工作，及时处理校内学生的偶发事件负责人：黄 亮1、 协助生指组长做好生指组的各项工作2、 做好后进生、处分生的教育与建档与撤档工作，及时处理校内学生的偶发事件3、 国旗班的培训与升降旗制度的实施4、 学生校卡的办理与补办工作5、 校内广播操评比与反馈6、 校服征订、发行工作7、 教育局等外联资料报送购买工作，做好对外联络，组织好学生的涉外活动及

4、学校间学生的联谊活动8、 各德育宣传版面、宣传画廊的设计与制作。9、 德育信息及时上传校园网10、 协助做好初中学生综合素质评定评语工作组织11、 处内值班坐班内务年段巡视12、 完成德育处的其他应急工作责任人： 赵 凌1、日常校园班级、包干区卫生评比管理与反馈2、周末卫生大扫除安排与检查工作3、做好处类各项评比数据统计与公布 4、学校德育材料档案的收集与整理与归档 5、校园无纸化办公德育管理员 6、德育园地期刊一月出一期 7、处内日常值班，做好学生家长及来宾的接待与及时处理校内学生的偶发事件 8、办公室内务管理9、处内值班坐班内务年段巡视10、完成德育处的其他应急工作福州外国语学校团委书记工

5、作职责 一、全面负责学校团委的工作，制订学期工作计划，负责团委的日常事务，落实团委的各项工作。二、坚持团的组织队伍建设，开办好团校，上好团课，定期发展新团员，并积极发展学生党员。三、加强团干部的队伍建设，充分发挥团干部的骨干作用。四、主持学校团员代表大会，定期主持召开团委委员会议和团支部书记会议。五、健全团委的各项规章制度，收缴团费，开展做好团员建档,转档和加强学生团籍工作。六、根据团员学生的特点，有针对性地组织开展丰富多彩的团日活动、社团活动和青年志愿者活动。七、组织一年一度的省、市、校级评先推优工作。八、少先队、教工团支部工作的指导，充分发挥团委的组织作用。福州外国语学校少先队辅导员职责1

6、. 做好中、小学少先队工作衔接，组建中队、大队委员会，举行“少先队建队仪式”。2. 接受共青团基础知识教育，推荐优秀少先队员作共青团发展对象。3. 开展“庆六一”、“进社区服务”等活动。4. 组织“海峡小记者团”活动，并配合校团委开展“象山之声”广播站、“未聚尘”文学社等社团活动。5. 组织一年一度的市、校优秀少先队员、校先进中队的评选活动。6. 定期召开少先队大队委员会，加强与各中队辅导员的联系。7. 进行少先队与共青团的衔接，举行“少先队退队仪式”。福州外国语学校团委、学生会干部职责条例 一、学生会主席（正、副） 1、学生会主席在德育处领导、团委指导下开展工作。 2、全面领导学生会工作，定

7、期召开学生会干部会议，研究布置学生会工作；期初有计划，期末有总结。 3、经常召开各班班长会议，了解各班学生情况，定期向德育处汇报。 4、检查、督促各部工作情况，听取汇报及时总结，努力加强学生会自身建设。 5、学生会主席分管纪检、宣传、学习。副主席分管体育、生活、文娱。 二、年段团总支书 （正 、副）1、在上级团组织的领导下，负责指导团支部开展日常工作，加强对团员的教育工作。 2、据上级团组织的要求，围绕学校的中心工作，制定计划，开展各项活动，并适时讲评，做好总结工作。 3、深入实际，经常听取意见，掌握思想动态，耐心细致地做好思想工作，充分地发挥团员的模范作用。 4、协助团委开办好每学年两期的团

8、校。 5、组织好学生团员档案的转入、转出工作，档案整理保管工作年段团费收缴工作。三、纪检部（正、副部长） 1、做好年段、班级值周工作的检查、监督。 2、不定期检查学生仪表仪容，课间及晚自习纪律，将检查情况及时向德育处汇报。 3、协助学校做好“一日常规”制度的实施。 4、检查和督促学生干部开展工作。做好对学生干部的考察工作并提出优秀学生干部候选人意见。四、宣传部 1、及时传达德育处、团委会工作精神，做好材料发放工作。 2、做好校黑板及黑板报、广播站、校刊未聚尘的征稿，并在各班挑选通讯员建立通讯组。 3、不定期组织检查各班的黑板报工作并进行评比。五、学习部 1、做好学生和老师的联络工作，认真听取学

9、生反映。并及时向教务处和学生会主席汇报。 2、不断丰富学生课余生活，开展智力竞赛、征文、书评、影评活动。 3、协助学校组织开展各兴趣小组活动和选修课。 4、定期召开各班学习委员会议，分析学生学习情况。 5、帮助学习成绩优秀的同学总结经验，并定期召开学生经验交流会。六、生活部 1、定期检查各班教室和清洁区的卫生状况，并将检查结果予以公布。 2、做好学校与各班生活联络工作。 3、督促各班值日工作的执行，不定期召开生活委员会议，了解学生生活中的困难，并及时向总务部门汇报。 4、督促学生养成良好的卫生习惯，参与学生食堂的卫生管理监督，开展在校学生食堂问卷调查。七、体育部 1、组织学生认真参加早两操、两

10、课、三活动，并定期检查。 2、每学期组织一两次广播操评比活动。 3、协助体育老师工作，并不断开展有益于学生身心健康的体育活动和竞赛。 4、协助体育老师做好群众性的达标工作。八、文娱部 1、每学期举行一次全校性的、且有一定质量的联欢。 2、及时发掘和培养各班文娱人才，组织文艺骨干进行排练。3、 协助音乐老师做好歌咏队、舞蹈队和乐器队的训练工作。注：年段两委参照校两委职责，即时向年段长和校两委汇报工作。福州外国语学校年段长职责 年段长是年级德育工作的领导者和组织者，是德育处进行德育工作的得力助手，其具体职责是：、根据学校德育计划，结合本年段的具体实际，制定年段工作计划，并组织实施，定期向德育处汇报

11、工作情况，每学期书面报告一次； 、督促检查本年段班主任工作计划的执行和落实情况，指导班主任做好工作，帮助班主任解决工作中的实际困难； 、组织年段教师的政治、业务学习，提高育人水平，具体落实本年段全员负责制的工作，定期召开年段联席会议，沟通情况，交流信息，协调工作； 、协助团队组织，搞好本年段的团队建设工作； 、负责本年段的“培优”和转化“后进生”工作； 、根据学校安排，组织开好家长会，并督促、协调班主任做好家访及家长来访的接待工作；、协助校长，德育主任做好本年段教师德育工作的考核、评价。福州外国语学校班主任职责 班主任是贯彻教育方针，是开展好德育工作的骨干力量。其具体职责是：1. 根据学校和年

12、段计划，结合班级实际定出班主任工作计划；计划要有目的，有措施，并认真组织实施，学期末写出书面总结；2. 培养班级干部，建设一个有明确的奋斗目标，有坚强的核心力量，有良好的舆论风气，奋发向上，团结友爱的班集体；3. 精心设计，组织好班级各种教育活动，做好事前有方案，过程有指导，事后有检查、总结和评比；4. 根据和的要求，提出行之有效的措施和班级管理制度，培养学生良好行为习惯和优良品德；5. 加强对各类学生的德育工作，特别是要求采取有效措施，做好“后进生”转化和动员辍学生返校学习的工作；6. 负责学生的品德评定及各类先进的评选工作，并建立相应的学生档案；7. 负责组织、协调课任教师参与班级教育管理

13、工作，充分发挥课任教师管理班级的积极作用；8. 根据学校安排开好家长会，做好家访反对家长来访的接待工作，并配合学校协调好学校，家长和社会教育；9. 帮助团委和少先队，指导本班的团队建设工作；10 确定思想政治工作研究专题，积累工作经验，不断探索，改革创新。11 加强对新课改、新课程的学习与理解，认真细致地对每一名学生进生综合素质评定，注重过程性材料的收集与统计，做好综合素质评定工作。心理咨询室工作职责1、为有需要的学生做团体或个体心理咨询与辅导，帮助学生解决心理困扰。2、通过心理咨询与辅导，访谈调查和心理测量，帮助学生建立心理档案，及时发现需要给予特别帮助的学生，并且掌握一般学生的心理状况。3

14、、承担或指导其他教师开设心理健康教育课程，并帮助其他教师掌握在教学教育过程中提高学生心理健康水平的有关知识与技能。4、开展心理健康知识的宣传普及工作。5、积极开展升学指导和就业咨询活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点及有关学业与职业特点，以利学生做出合适的选择。心理咨询人员工作守则 一、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。二、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。三、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。四、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。心

15、理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应作好适当的转询建议。五、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的信息。六、做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。七、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。八、在进行正规心理测试前,必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解释。九、每次咨询(辅导)结束后,必须认真填写心理咨询记录,未经许可,不得将记

16、录带出咨询室。心理咨询室来访者须知1、坦诚。向心理咨询老师坦城地表露自己，不必掩饰或伪装，来访者应把自己内心真正的困惑或咨询过程中产生的问题、感受都及时地与心理咨询老师沟通，以便更快更好地达到咨询效果。 2、自愿。是否开始或终止接受心理咨询都由来访者本人决定，心理咨询老师只能提出建议，无权强硬要求。相应地，随意地终止给咨询带来的不良影响也由来访者本人承担。咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可与心理咨询老师进行必要的讨论并修正。 3、自主。心理咨询的理念是“助人自助”，所以咨询的主角不是心理咨询老师，而是来访者自己。不要期待心理咨询老师为你做主，给你出主意、想办法、甚至做决定，即不能过分依赖

17、心理咨询，也不要以为咨询总能一次性解决问题。事实上，心理咨询不是“一贴灵”，世上没有灵丹妙药，所以请记住，只有你自己才能真正解决你的问题！4、尊重。尊重心理咨询老师，来访者必须提前预约咨询时间，并严格遵守。认真配合心理咨询教师的工作，按时完成“作业”，把个人的感悟与改变有效地反馈给心理咨询老师。原则上每次咨询时间以3050分钟为一个单位。5、保密。来访者的个人信息及咨询的相关问题不会被随意谈论，来访者的个人信息被带出咨询室之外的任何地方。一般地，来访者是否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透漏给其他人。但下述几种情况除外：（1）来访者出现自我伤害或伤害他人的倾向。有必要通知来访者班主任、父母以及

18、相关人员，以采取必要的措施。（2）来访者的问题涉及法律责任，如有必要，心理咨询老师应将信息资料呈交有关机构。6、心理咨询是一个持续的过程，并不是每一次咨询都可能取得明显的效果或者彻底解决问题，来访者须对心理咨询老师的工作充满信心与信赖，这是心理咨询获得成功的关键。 7、通常，心理咨询需要当事人与咨询老师的直接交流（电话或者面谈），因此在一般情况下不可以代替别人咨询或由别人代替咨询。 8、来访者可以预约时间。如果你想预约面谈，可以在周一至周五中午打心理咨询室的电话预约咨询，我们将会及时给予反馈信息。预约时间确定后应准时到达。 福州外国语学校法制副校长工作职责一、参与制订学校法制教育规划、计划，协

19、助学校开设法制教育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。二、贯彻落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及其他教育法律法规，抓好预防青少年违法犯罪工作，切实维护未成年人的合法权益。三、协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、平安无毒校园等活动。对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。 四、了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地综合治理办公室提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。 五、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。 六、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。 七、按照学校所在办事处、街道综治办的工作要求，会同