《探究凸透镜成像规律》教学的设计

1、探究凸透镜成像的规律宁夏青铜峡第四中学探究凸透镜成像的规律教学设计教材分析：探究凸透镜成像的规律这节课是第三章透镜及其应用的重点。它既是生活中的透镜一节的延续和深化，又为后续学习凸透镜其它的应用打下了基础。通过学习，不仅使学生 了解凸透镜的成像规律， 而且要使学生初步了解实验-分析-归纳的科学探究方法，培养学生主动参与、科学探究的能力。学生现状分析：学生已经认识了凸透镜，知道了凸透镜对光线的作用和生活中凸透镜的应用，初步经历了科学探究的的过程，具有了一定的科学探究能力。在本节课学习过程中，学生能够自主提出 问题并进行合理的猜想；通过实验获得的数据，分析归纳出实验结论。但对成虚像及焦点上不成像的

2、 原因学生会感觉到很困难，教师要注意引导，突破此难点。教学设计思路：本节课采用“以学生为中心，以活动为主，共同参与”的理念指导下，强调在教学中体现学生的学习主体地位的教学组织形式和教学方式。从分析讨论凸透镜的成像特点，引出要探究的问题；用数码相机给学生拍照，激情引趣，诱发猜想；分工合作，实验探究，得到实验数据；分 析讨论，归纳结论。构建“参与式教学”与“探究性活动”相结合的学习平台，让学生在平等参与， 自主探究，动手实验，合作交流中进行学习，获取知识。课题探究凸透镜成像的规律教学 目 标知识与技能理解凸透镜的成像规律。过程与方法1、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。2、通过探究活动，体验

3、科学探究的全过程和方法。3、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。情感态度与价值观1、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理， 勇于探究日常用品中的物理学原理。2、培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。3、乐于参加观察、试验、制作等科学实践。重占理解凸透镜的成像规律；通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。难占学习从物理现象中归纳科学规律的方法。虚象的成因。教学 资 源光源（自制光源：用发光二极管做光源，用方格量度物体大小；用7字屏研究像的正倒）、凸透镜（焦距为10CM、5CM ）、光屏（用同样的方格量度像的大小）、光具座。投影机、 数码相机、磁性黑板、磁性按钮

4、，透明胶片。活动内容教师活动学 生活 动设计意图活动1、完成光路作图：学生板演作图下面学为成像作图打基L生练习础为实验注意事教项作铺垫。前提测评 引入 新课活动2、照相机所成的像是像；讨论回答问题复习巩固。学投影仪所成的像是成的像疋像；放大镜所像。分析讨论提出问题：通过对凸透镜所过活动3,师生共同分析成像特点。凸透镜成像有什么规成像的特点分析，律？引入探究问题活动4观察像的变化并猜想凸激情引趣诱发猜程1）,用数码相机给一位同学拍照，改变相透镜成像的特点可能与想创设机和人的距离，观察像的变化。物距有关。通过用照相机给情境2），保持人和凸透镜的距离不变，改变相观察像的变化并猜想凸学生拍照，激发学进

5、行猜想机的焦距，再给一位同学拍两张照片，观 察像的变化。透镜的成像特点可能与凸透镜焦距有关。生的好奇心和求知欲，为学生进行科学的猜想做好了铺垫。进（一）介绍实验器材和实验时的注意事探究不同焦距的项。凸透镜成像规律行实验是我们探究物理知识最基本的认识实验是探究物理知是否相同。一种方法。在动手实验之前，我先介绍今识的一种重要方法。实验器材改进后，新天所用到的实验器材和应该注意的事项。便于研究像的大我给冋学们准备了焦距是 5厘米和小、正倒，同时比课10厘米的两种凸透镜。用蜡烛做实验对为了便于学生比较像的大小，我们制作了教室光线要求低活动6，根据成像（三）、汇报实验数据和总结结论三组学生汇报f=10c

6、m实验特点和磁性1）、请各小组分别汇报成倒立缩小的数据，并将不同颜色，大小按钮及透明实像、倒立放大的实像等实验数据（物距、不等磁性按钮吸附在物胶片重和后，像距、像的特点）并摆放磁性按钮。像相对应的位置上。非常直观，.另三组将f=5cmd三组实验便于总结实数据描绘在透明胶片上。验规律。学生在实验过程中可能发现不了虚像，这学生取掉光屏，透过凸透学生自己讨时可指导学生观察虚像。（焦点处找不到镜向里看，观察虚像及特论，归纳结论像，稍后解释）点，并把光屏放在虚象的位置看能不能承接在光屏上。课（二）、学生分组实验，教师巡回指导。学生活动设计意图发光7字屏，在7字屏和光屏上均画出1厘米的方格；7字便于比较像

7、的正倒；活动5 实验探究。实验时注意分工合作，边实验边记录数据，并填入表格。物距像距像的大小像的正倒像的虚实观察分工明确，积极合作。设计实验表格并记录好实验数据。并有利于环保，培养学生环保保意 识。让学生积极参与，分工合作，自主探索，动手实践。实验数据是归纳实验结论的重要依据。教师活动学生活 动设计意图活动7,观察演示的进2 总结凸透镜成像规律；通过磁性黑板上摆放的按课件可清楚(1 )U 2f,成倒立缩小的实像。钮，及成像特点，分析讨论的看到物体(2)U= 2f,成倒立等大的实像。出成像规律。在焦点是折行(3) fU2f,成倒立缩小的实像。将描绘实验数据的几张透射光线是平(4) U2f,成倒立缩小的实像。投影仪(2)、U = 2f,成倒立等大的实像。放大镜(3)、fU2f，成倒立缩小的实像。幻灯机(4)、Uf,成正立放大的虚像。望远镜显微镜三、凸透镜成像的规律成倒立缩小的实像 成倒立放