最新三年级综合实践活动案例

1、 学习-好资料三年级综合实践活动案例走进春天活动目标1通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解春天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。2通过查阅书籍、上网等手段初步探究春天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。3通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受春天的美。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。活动过程准备阶段一、 初步观察、发现问题各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、田野等各处走一走，看一看，初步观察，发现春天的变化，寻找春天的足迹。把自己的见闻通过多种形式记录下来（可写、可画、可

2、拍照、可摄像、可带实物等）。在观察中发现问题。二、 讨论交流，提出问题1各自说说：春天到了，你发现了哪些变化？2对于春天，你有什么困惑的地方？提出来与大家讨论（可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问）。三、 问题归类，确定主题1将大家提出来的问题进行分类。2确定研究的主题。（1） 春天的天气描写春天的确成语有哪些？春雨润物细无声说明了什么？（2） 春天的植物花草树木有什么变化？哪些树木长出叶子了？为什么会“万紫千红”？（3） 春天的动物那些动物到了春天苏醒了？（4） 春天的节日春天有哪些节日？这些节日有什么传说？（5） 春天的保健春天有哪些保健常识？如何做好自我保健？四、 划分小组，制定

3、方案1根据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。（学生自主分配，教师适当调整）。更多精品文档 学习-好资料2各组讨论如何开展研究，制定研究方案。实施阶段制定方案1各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？2分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究？具体时间和人员如何安排？3共同探讨：在研究过程中需要哪些准备？如何合理安排时间与人员？4小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案（为了便于操作，可以设计不同表格）。5集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。6分组行动：各组按照方案开展实施。（方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整）。总结与交流阶段春天是什

4、么？春天是大地苏醒，万木复苏的季节。春天是丰富多彩的，春天是生机勃勃的。这一阶段，我们全班同学分成不同小组走进了春天，品味了春天，拥抱了春天！今天，让我们一起来分享春天的快乐，开展一个“走进春天”的综合实践活动总结交流会。首先，让我们再一次走进春天，去感受一下宜人的春光一、 图文共赏，走进春天（“天气组”汇报）1赏图（摄像、摄影、幻灯片、绘画）2欣赏好词佳句（成语、小诗、散文）3为什么“春雨润物细无声”？“春雨头上挂”有说明了什么？春天是温柔的，阳光明媚，万物复苏，给大自然带来了勃勃生机，向人们展示着它的美丽与动人！下面，让我们聆听“植物组”的汇报二、 认识植物，亲近春天（“植物组”的汇报）1

5、展示树叶（实物、书签）哪些树长出了叶子？2迎春花春节刚过，篱笆边、路边那一簇簇小黄花向行人展示着春的气息。3杜鹃花漫山遍野的杜鹃花，把山村打扮的花枝招展，有大红的，粉红的，紫色的，淡紫的；这里一簇，那里一簇，山村成了花的海洋。4春天其他的花春天，还有许多果树的花，如桃花、梨花、李花等等，还有茶话、金银花等等。5春天哪些植物可以播种？更多精品文档 学习-好资料春天是一年的开始，是忙碌的一个季节。那么在这忙碌的季节里，动物们又在忙些什么呢？请听“动物组”的汇报三、 走近动物，激活春天（“动物组”的汇报）1鸟类（燕子为什么回来了？）春天，一群群燕子在田野上上下飞舞，忙着捉害虫。布谷鸟在“布谷、布谷”

6、地歌唱。2青蛙轰隆隆，一声春雷，把地下的青蛙叫醒了，春天许多小昆虫（害虫）也出来活动了，青蛙也该工作了，白天做庄稼的卫士。晚上又奏起一曲曲动人的歌曲。3其他的动物四、 春天的节日12春节农历正月初一，是我国传统节日，也指正月初一以后的几天。外出打工或工作的子女都会回家和父母团聚过一个愉快的春节。34元宵节农历正月十五，是我国的传统节日，因为这一天叫上元节，所以晚上叫元宵节。从唐代起，在这一天夜晚就有观灯的习俗。3“三八妇女节”国际妇女斗争的纪念日。1909 年 3 月 8 日，美国芝加哥女工因要求男女平等权利而举行示威，次年 8 月在丹麦哥本哈根召开的国际第二次社会主义者妇女大会上决定，为了促进国际劳动妇女的团结和解放，以每年3 月 8 日为妇女节。5植树节每年的 3 月 12 日定为植树节，因为在这一时节植树，树苗最容易成活，提倡大家在这一时节植树造林，造福后人。67清明节民间在清明节有上坟的习俗。是人们怀念先祖的一个节日。五、 自我保健，拥抱春天12保健常识春天的衣食与疾病春天，天气咋暖还寒，人们都脱下了冬装，穿上了春装。春天天气冷热交替，气候变化大，若不注意及时增减衣服，很容易得感冒并诱发哮喘、肺炎等呼吸道疾病。为什么要“春捂秋冻”？“春捂秋冻”指的是冬天穿衣很多，到春天虽然开始暖和，但忽冷忽热，更多精品文档 学习-好资料如果很快把棉衣、毛衣脱掉，就容易