高中语文 第四单元 11 包身工练习 新人教版必修1

1、11包身工一提起工人，我们脑海里很快会想到头戴圆形工作帽，身穿劳动工作服的工人形象。然而，谁会想到，在20世纪初的中国，却生活着这样一个特殊的工人阶层：他们住的是十七八个人挤在一起的“鸽笼”，吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂茶叶，他们的年龄与我们相仿，甚至更小，但他们干的却是每天十二三个小时繁重的纱厂劳动。他们没有阳光，没有欢笑甚至他们也不拥有他们自己这就是“包身工”，受到帝国主义和封建势力双重压榨，失去人身自由的“包身工”。美字体黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。赏美文端午节振鹏“明天不准停工。” 这是端午节的前一天。在下午将要放工的时候，C厂一间机声隆隆的屋子外面，庄严

2、的写字间的对面墙上叫工人抬头发抖的布告处，张贴了这样一张新的布告。拿着血汗去兑换工银的工人，经过了长时间劳作之后，面色都呈现银灰如死的惨容，凝滞无光的双目更是冷涩不堪。他们疲乏不支的躯体，被棉花灰裹着，远远看去就好像都穿了白花飞絮的花衣。悲鸣的汽笛第三次拉响之后，这些流血冒汗的动物(从他们的生活状况上着想，根本就不能说是“人”)都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间(工人工作的地方)里面没精打采、很狼狈地走出。出了车间，在他们 眼帘前首先呈现的，就是厂主方才新贴的赫赫布告，在“不准停工”的字样之前，放工的伴侣们都不知不觉地呆立着，一些教育权在先天就被褫夺了的工人，张望了一会儿，不觉就一致发出了“又是

3、什么”的疑问，少数略微认得几个字的看后，即垂头丧气地发出了微微的叹息，从幽怨不平的叹息声中，可以听出“明天不准停工”的断句。一切看亲友、打牌、玩耍、休息的幻想和计划，都在这“明天不准停工”的断续声中化为轻烟缥缈而不可触摸了。 这些血汗被榨取了的工人，现在心坎里都起了异样的感触。他们失望而又沉默地经过管门的挨次严厉的搜索之后，各自回到自己的暗淡而又简陋，且不经风雨的贫民窟里去了。 “隆隆”“隆隆”常动不息的机器，仍旧不断地旋转着。 “呜”早晨第一次的汽笛响了，提了饭篮，拿了衣包，一个个工人依然照例陆续走进那数千劳动者的总压榨机关内去拼滴血汗。 花絮依旧飞舞着，浊气依旧蒸发着，机器依旧转动着这正是

4、“不准停工”的“明天”农历端午节。 又是汽笛一声，上午十二时放工的信号悲鸣了。 车间里的机器不停地转动，花絮不停地飞舞，工人们各自在车轮转动花絮飞舞中，拿了饭篮，在机器旁的气管中吸取那黄色的带有强性锈质的蒸汽水，将饭泡热，用他们的午餐。花絮不时地落入碗内，随之就进了他们的口腔；纱头不时地断脱，饭碗便时常离开手而去从事工作。这是每日的经常情形。不过在今天，各车间里都似乎是处在一种异样的哀怨、悲愤、沉闷、凄惨的情景中。 沉默着只有机器转动声 一张字数较多的公告，又出现在黑色的魔鬼似的牌子上了： “王阿三、张小毛、李定国、胡小妹、余国香、朱长富、卫炳生、刘阿桂、张翠芝等九人，不服从命令，擅自停工，着

5、即开除，以警将来，此布。” 第三次汽笛呜咽了，工人们机械似的又走出车间，拥挤到黑牌子旁边张望。 只有“唉唉”“王阿三、张小毛开除了”“开除了九个”的低微叹息声，在死的沉默中颤动着 一切依然继续着飞絮的白花，出门时严密的搜索，疲乏躯体的挣扎【课内挖掘】包身工写了包身工一天的生活状况，起床、早餐、上工、收工等，还对“芦柴棒”“小福子”等典型人物的遭遇进行了描述。包身工们没日没夜地工作，遭受非人的折磨，过着悲惨的生活。她们是一群深受带工老板和日本资本家剥削压迫的可怜少女。适用话题以史为鉴；生存与尊严；正义的力量；良心；自由；环境；工作与生活等。【课外运用】示例：我觉得包身工就像那船户养的鸬鹚。鸬鹚的

6、脚是用绳子吊住的，下水捕鱼，起水时船户就在它们的脖子上轻轻一挤，鸬鹚吐出了鱼，吐了再捕，捕了再吐。鸬鹚整天捕鱼，卖鱼得钱的却是养鸬鹚的船户。但是，船户对鸬鹚并没有怎样的虐待，而现代，将这种关系转移到人与人之间，连这一点施与的温情也不存在了。为什么日本人敢那样地对待中国人？因为当时中国实在是太弱了。贫穷就要落后，落后就要挨打。一、基础巩固1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A蠕动(r)弄堂(nn)游说(shu) 褴褛(l)B执拗(ni) 籼米(shn)蹲伏(dn) 挣扎(zh)C廉价(lin) 怜悯(mn)谄媚(xin) 骷髅(lu)D焦灼(zhu) 屏气(bn)呻吟(yn) 蹒跚(p

7、n)解析：A项，“弄”应为ln；B项，“籼”应为xin；C项，“谄”应为chn。答案：D2下列各句中，有错别字的一句是()A带工的老板或者打杂的拿着一迭迭的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口。B殴打之外还有饿饭、吊起、关黑房间等等方法。C于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。D纱厂工人终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。解析：A项，一迭迭一叠叠。答案：A3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()有一次，一位眼睛近视得很厉害而又不戴眼镜的老师，把我们几个同学招呼到他的宿舍里去，给我们诵读罪恶的黑手。他屋子里哪儿都是书，光线显得很昏暗，_他需要把诗集贴近鼻子尖才能读得出。他的声音并不洪亮，_

8、无手势，_读得很慢，_很动人。长大以后，我再没去读过这首诗，它给我的印象，_始终留在脑海里。选项A因而又因此然而却B所以也却然而却C所以且又但是却D因此既又但是却解析：“因此”“因而”“所以”都表示因果关系中的结果，因此第一个横线处填什么都可以。第二个横线处的选项“又”“也”“且”也只是并列和递进的区别，对文意影响不大。本题的第三个横线处，和前面“并不洪亮”“无手势”和“很动人”之间明显应该是转折的关系，只有B项的“却”是转折关系。所以B项是最佳答案。最后两个横线处用强的“但是”和相对弱的“然而”差别不大，都可以填入。答案：B4下列各句中，加点词语的使用全都正确的一组是()做事先做人是为人处世

9、、生活工作中的一条清规戒律，我们要取得成功，首先要修炼内功，只把眼睛盯在事上，无视或轻视做人，是不可取的。 对于深受关注的延迟退休问题，有关人士称，改革不会损害大多数人的利益。任何方案的制定，主事者都不应该先入为主，师心自用，而是要听取大多数人的意见。辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中信手拈来古人古事入词，达到了天衣无缝的境界，可谓化典入词的范例。正是这些懂得变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。关闭核电站必然要留下大量核废料，既想关闭核电站，又不愿把核废料存放在自己的家园，这个死结使得德国反核能运动进退维谷。刚从青岛到北京的刘锡禧大爷握着客运组长张润秋的手连连道谢

10、，感谢她对自己的热情帮助和具体而微的照顾。ABC D解析：清规戒律：僧尼、道士必须遵守的规则和制度；借指束缚人的死板的规章制度。此处使用不合语境。师心自用：固执己见，自以为是。此处使用恰当。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。其后不能跟宾语。胼手胝足：手和脚都磨出老茧，形容十分辛勤劳苦。此处使用合乎语境。进退维谷：进退两难。此处使用恰当。具体而微：内容大体具备而形状或规模较小，此处使用不合语境。答案：B5下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A从一个积贫积弱、落后挨打的国家，变成一个巍然在世界东方的发展中大国，65年来，中国实现了令世界惊羡的“美丽转身”

11、。B在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。C在当时，包身工住的工房由日本警察、巡捕、带工头手下的流氓紧紧地封锁着，实际上是一所管理得十分严密的监狱。D在山西某砖窑，被诱骗来的孩子们大多从事制造瓦坯的活计，他们几乎以每三十秒一次的频率反复，一日下来以千次计。解析：A项，成分残缺，在“巍然”后加上“屹立”；B项，“增强地位”搭配不当，可改为“提升地位”；D项，成分残缺，在“反复”后添加“操作”。答案：C6比较下列每组句子中两个句子的句式，根据文意选出表达效果最佳的一项()(1)(2)(3)ABC D解析：(1)是被动陈述

12、句，以被动者“工房区域”为陈述对象。是主动陈述句，以主动者“弄堂马路”为陈述对象。联系上下文，这里着重介绍的是监狱般的“工房区域”，所以必须用被动句式，才能表达准确、语气连贯。(2)句是双重否定表示肯定的陈述句，并用“是的”强调了语气。句则是没有强调语气的肯定陈述句。(3)句中的“粥菜”单提出来，一顿一问，起强调作用，突出包身工的饮食极端恶劣。句是一般陈述句，显得很平淡。答案：B二、迁移发散阅读下面的文字，完成710题。警惕“包身工”问题重现城市劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工；部分个体私营业主不依法雇用劳动者，有的国有劳务输出部门也参与非法用工操作。劳动者生存状况变得异常复杂。为此

13、，有关人士呼吁警惕“包身工”问题重现。日前，武汉市劳动监察部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁的儿童在企业做工。这些孩子每天早晨六点上班，晚上八九点钟才下班，有时工作时间更长，还没有公休日。8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业上海景条公司发现了相同情况，一次查出该公司使用童工逾10名，14岁的孙贵月从7月26日至8月25日的10天中，加班加点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工的其他情况：经由政府批准使用的劳动力仅有35人，而公司非法招用300多人；员工工资低于上海市最低工资标准，且员工工资每月只发一半。面对这些非法用工企业，武汉市、上海

14、市的劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益。非法劳务黑市须整治。据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”的打工人员都有一个共同的经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者的谎言，等醒悟过来时，已身陷“囹圄”，不仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由。今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前的劳务黑市上被骗。那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”的员工，日工资20元。第二天周某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15千米左右的一个砖窑，成了该砖窑30多个“包身工”中的一员。他们被逼在恶劣的条件下工作，外逃的员工被追回后

15、均惨遭毒打。5月20日晚，周某趁机侥幸逃脱，后在当地公安部门的帮助下，才将其他员工解救出来。据公安部门反映，“包身工”事件大都发生在位置比较偏僻的个体私营企业中。 “包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于一些地方政府及有关部门“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济的借口下，不对用工企业进行有效的劳动执法监察，对地方企业出现的“包身工”现象处理不及时，有的甚至听之任之，为违法用工的雇主通风报信，逃避处罚。河南某地的一家非法砖厂发生“包身工”事件后，当地有关部门的负责人就对调查人员说：“这些打工者不是包身工，只不过工作时间长了一些，劳动强度大了一些，工资发放得晚了一些，没有什么大

16、事。”当上级部门追究责任时，又以“查无实据”为由给非法窑主一个不痛不痒的处罚了事。 “包身工”的出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理的结果，这种现象的存在和发生，不仅严重违反了劳动法，侵害了打工者的权益，而且诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象。为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边的“包身工”事件，坚持标本兼治的原则，既要从源头抓起，加强劳动法等法律法规的宣传，增强打工者和用人者的法制观念，同时要加大取缔和打击劳务黑市的力度，消除“包身工”滋生的温床和土壤；加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者决不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳

17、动者的合法权益。 (摘自工人日报，有删改)7这篇报道中“包身工”始终加了引号，联系文章，说说作者的意图。_解析：本题考查对重要词语含义的理解能力。要明确这个词的表面义，再结合文本分析其语境义。答案：报道中所说的“包身工”本质上是一种非法用工行为，虽然和夏衍笔下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但还不完全等同于旧社会的“包身工”(那种制度是半殖民地半封建社会的产物)。所以作者虽然借用这一称呼，但还要加一个引号，以示区别。8这篇新闻是运用什么手法报道现代“包身工”现象的？现代“包身工”出现的原因是什么？_解析：本题考查写作手法及信息的筛选整合能力。先确定答题区间，提取有关信息，分条整合。要又准又全

18、。答案：是运用点面结合的手法报道的，如在概括叙述上海景条公司的情况时，单独介绍了14岁的孙贵月的情况，就运用了点面结合的手法。原因：城市劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工。许多打工者法制观念不强，而且在劳务黑市上轻信用工者的谎言。部分个体私营业主和一些国有劳务输出部门昧着良心，非法用工。劳动监察部门疏于管理。9从报道所举的事例中可以看出，现代“包身工”有哪些不幸的遭遇？_解析：本题考查筛选、整合信息的能力。首先找到相关段落与语句，然后归纳概括，分条列出。答案：劳动时间长；工资标准低；生活条件差；工作条件恶劣；有的没有人身自由，经常挨打。10从文章最后一段看，作者认为应该怎样消除现代“包身工”现象？_解析：本题答题区间在文章最后一段，分条提取即可。答案：加强相关法律法规的宣传，取缔和打击劳务黑市，加大劳动执法、监察和打击力度。三、创新语用11语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学