我的教育故事

1、因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都 是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能 创造出让学生茁壮成长的良好环境。 班主任工作是管人的工作，所面对的是朝气蓬勃、有思想、有 感情、有个性的孩子，所以班主任工作既要有宏观的群体管理经验， 又要有客观的个性发展； 既要有强烈的前瞻性， 又要将工作细致地落 实到位。 10 多年来，我接过好班，也接过差班，下面我谈谈自己的班 主任工作经验。 一、用爱营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭，班 里的老师如同家长， 如果家庭中的每个成员如兄弟姐妹般互相关心着， 帮助着，鼓舞着，那么这个家庭就是温馨的。 1 、“偏爱

2、”后进生。 在班级管理中， 我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普 遍的友爱”倾注给后进生，给他们更多的关注，更多地投入，我总是 用爱精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同 学的友谊， 让他们感受到自己在班上有一席之地， 就说我们班的杨治 同学吧，他是初一时留级到我班的，据了解，他家里条件较好，但爸 爸长期在外，妈妈疏忽他的教育，他反应慢，经常不完成作业，学习 差，各科教师经常反映他不完成作业，害得我整天得处理他的事，其 它同学都不喜欢他，当时我气极了，但静下心来想，如果我的儿子也 是这样子，我也希望老师能耐心地帮助他，得知此事后，我找他家长 进行了交谈，说服家长要协助老

3、师教育，多关注孩子，。 后来我了解到他这样做是因为他是留级生， 学习又差， 同学们看 不起他，于是我开始找他的闪光点，好几个早上，他都跟值日生在清 洁区打扫卫生， 因为他不喜欢在教室读书， 在他看来扫地比读书舒服 得多，于是我在班上表扬他不怕脏，爱劳动，让他当劳动委员，协助 老师管班级卫生工作。 这以后，他不但认真负责，耐心地把每次作业都完成了，尽管效 果不太好， 期末考试也能考个六七十分了， 我认为这种委以任务的方 法，也不失为转化后进生的一种行之有效的方法， 用百分之百的热情 去争取哪怕百分之一的效果。 2 、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。 也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩

4、盖，被原谅、 袒护。 但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不迁就他们， 时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向 上的人。 心胸要宽广，心理要健康。 警钟常鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3 、博爱中等生。 中等生往往是一个班中容易忽略的群体， 他们有比较稳定的心理 状态，他们既不像优等生那样产生优越感， 也不像后进生那样自暴自 弃。 他们是班集体的一面镜子，他们希望都重视他们，但又害怕抛头 露面，对这种学生，我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素， 正确对待他们，始终如一的尊重、理解、信任他们。 二、用精细的管理 在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，

5、要求自己做到面面俱到。 俗话说：“不以规矩，不成方圆。 ”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。 我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文 明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。 我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“成长 树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一 步规范学生的行为习惯。 我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓 励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试， 因此发现了不少孩子的闪光点。 孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己， 看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

6、 在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语 接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。 为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月 或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有 前进的动力 二、以爱为桥，倾心教育 谁不爱学生，谁就教育不好孩子。 在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。 所以，作为一名班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更 广泛的爱。 下面我结合自己的教学实际来谈一谈。 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数， 但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不 仅容易犯错，而且改过来之

7、后极容易再犯。 针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵， 让学生 知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后 找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出 作业来。 老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。 怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。 之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖 励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成 功的喜悦。 现在，他基本能完成其中的一两个作业了。 三、业务精湛，爱岗敬业 作为一名教师，我在教学上认真备课、 认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法， 及

8、时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处， 用爱与学生沟通。 同学们都认为自己是值得信赖的教师， 又是亲密的好朋友，值得 尊敬的人。 因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成 绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的 工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。 一路艰辛一路歌。 我所带的班级多次被评为校优秀中队。 所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，本人还多次 被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅 导员。 当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！ 五、塑自身形象，赢得学生信赖 孔子早在两

9、千年前就说过：“其身 正，不令而行，其身不正，虽令不从”，因此我努力做到好学上进、 不辜负学生。 要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，以极强化示范 作用和影响，从而转化为特殊的感召力。 因此我不断给自己充电，不断学习班级管理经验。 认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习，自学计算机知 识，用电教媒体辅助教学。 培养了学生良好的学习习惯。 （编辑：果宝） 本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理 原生生物的主要类群习题 一、选择题 1、 桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是() A、 子房B、子房壁 C 、胚珠D、受精卵 2、 呼吸作用的实质是( )

10、A、 分解有机物，贮存能量 B 、分解有机物，释放能量 C、 合成有机物，贮存能量 D 、合成有机物，释放能量 3、 旱地里的农作物被水淹没后， 要及时排涝， 主要是为了促进() A、 叶的光合作用 B 、叶的蒸腾作用 C、 根的呼吸作用 D 、根的吸水 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了() A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用 5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是() A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上，

11、将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是() A、10厘米 B 、20厘米 C 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为( A、温度低，减少细菌病害B C、温度低，促进光合作用积累D 、30厘米 D 、40厘米 ) 、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4 小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。 (1) 步骤的作用是: (2) 步骤中酒精的作用是： (3) 这个实验说明了： 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放