护理伦理学教学大纲

1、护理伦理学教学大纲 一、课程说明 （一）课程性质、地位与任务 护理伦理学是一门护理学与伦理学相交叉的边缘学科， 是研究护理职业 道德的科学。 即运用一般伦理学的原理和道德原则， 来解决与调整护理护理 实践和护理科学发展中人们相互间、 护理学写社会间关系的一门课程， 是为 培养和检验学生掌握护理伦理基本知识和应用能力而设置的一门基础课程。 （二）课程教学的基本要求 了解护理伦理学产生发展的概况， 理解护理伦理学的研究对象、 内容和 方法及护理伦理学的基础理论， 掌握护理伦理学的基本原则， 具体原则、 基 本规范和基本范畴， 以及具体护理职业活动中的伦理要求， 自觉运用护理伦 理学的基本理论来指导

2、、 调整自己的行为； 掌握必要的人文科学知识， 成为 具有参与、竞争、创新意识的“应用型人才”；提高在医疗护理实践中的人 际沟通能力， 学会处理和调整各种护理关系； 能对护理伦行为进行正确评价 和选择，能自觉进行护理伦理修养，接受护理伦理教育、监督和考核。养成 认真、严谨的学习态度和实事求是的工作作风； 形成良好的心理、 道德品质 和健康的人格；树立一切为了病人和全心全意为人民健康服务及为护理事业 献身的理念。 （三）课程教学改革 教学活动主要通过课堂讲授 , 音像教学 , 案例讨论等形式进行 ,注重护生 职业素质的培养。本课程在第二学年第三学期开设 ,总学时 32学时, 理论讲 授 32学时

3、,实践 0学时。 2 学时 0.5 学时 二、教学内容与学时分配 （一）课程理论教学 第一章 绪论 第一节 伦理学与护理伦理学 知识点： 1. 道德、伦理、伦理学 2. 护理道德与护理伦理学 第二节 护理论理学研究的对象、内容和方法 知识点： 1. 护理伦理学的研究对象 2. 护理伦理学的研究内容 3. 护理伦理学的研究方法 第三节 新医学模式与护理伦理 知识点： 1. 医学模式的转变与护理伦理观念的变化 2. 现代护理人员的职业道德素质 第四节 护理伦理学与相关学科关系 0.5 知识点： 1. 护理伦理学与护理学 2. 护理伦理学与护理心理学 3. 护理伦理学与护理美学 4. 护理伦理学与卫

4、生法学 本章小结 重点：护理伦理学的概念、护理伦理学的研究对象及内容 难点：道德、伦理和伦理学的关系、护理道德和护理伦理学的关系 思考题：联系个人护理实践、谈谈学习护理伦理学的意义 建议教学方法：理论讲授、提问、讨论 第二章 护理道德的历史发展 第一节 我国护理道德的形成与发展 知识点： 1. 我国护理道德的萌芽期 2. 我国古代护理道德的发展 3. 我国护理道德的成熟期 第二节 我国护理道德的优良传统和历史局限 知识点： 1. 我国护理道德的优良传统 2. 我国古代护理道德的历史局限性 第三节 国外护理道德的形成与发展 知识点： 1. 古代护理道德 2. 近现代护理道德 0.5 学时 0.5

5、 学时 学时 2 学时 1 学时 0.5 学时 0.5 学时 本章小结 重点：我国古代医护道德的传统和南丁格尔对护理道德的贡献 难点：近现代护理道德的发展和护理伦理学的诞生 思考题： 1. 列出古代中国、印度、希腊、阿拉伯对护理道德形成贡献较大 的代表人物 2. 列举南丁格尔对现代护理道德发展的贡献 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第三章 护理伦理伦理学的理论基础 时 第一节 生命论 第二节 义务论与人道主义论 第三节 功利论 本章小结 重点：掌握生命神圣、质量、价值论及医学人道主义含义和意义 难点：义务论、功利论 思考题： 1. 解释生命质量论的伦理意义及其局限性 2. 在护理实践中，如何形

6、成和培养良好的护理道德品质 教学方法：案例讲授、提问、讨论 第四章 护理道德的基本原则、规范和范畴 第一节 护理道德基本原则 知识点： 1. 护理道德基本原则的含义 2. 护理道德基本原则的内容 第二节 护理道德具体原则 知识点： 1. 自主原则 2. 有利与不伤害原则 3. 知情同意原则 第三节 护理道德基本规范 知识点： 1. 护理道德基本规范的含义 2. 护理道德基本规范的内容 第四节 护理道德基本范畴 知识点： 1. 护理道德基本范畴的含义 3学 1 学时 1 学时 1 学时 2.5 学时 0.5 学时 1 学时 0.5 学时 0.5 学时 2. 护理道德基本范畴的内容 本章小结 重点

7、：护理道德的基本原则以及护士道德的权利、义务、情感、审慎的内 容和良心、义务、情感、审慎对护士行为的作用 难点：护士道德的荣誉观、幸福观的内容，护理道德规范的内容 思考题： 1. 列举护理道德基本原则对护士的要求 2. 列举护理道德规范的内容 3. 结合护理实际，论述当护士的行为对一个病人有利而对其他病 人有害如何处理 4. 联系实际说明护士参与卫生资源分配时应遵循的原则 5. 结合实际，分析病人自主与病情需要医务人员作主矛盾时应如 何处理 6. 运用护理伦理学知识 , 说明如何正确处理护士权利与病人权利 的矛盾 7. 联系实际，说明道德情感的作用 8. 举例说明护士道德审慎的重要性 9. 举

8、例说明护士保密的重要性 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第五章 护理人际关系道德 2 学 时 第一节 护患关系道德1 学时 知识点： 1. 护患关系中的概述 2. 护患关系中的模式 3. 影响护患关系的主要因素及道德调节 第二节 护理人员与其他医务人员关系道德1 学时 知识点： 1. 护际关系及其道德要求 2. 护医关系及其道德要求 3. 护理人员与医院其他科室人员关系的道德要求 本章小结 重点：护患关系、护际关系、医护关系的护理道德规范 难点：护患关系、护际关系、医护关系的特点 思考题： 1. 列举护患技术关系的模式 2. 护患关系中护理道德规范的内容 3. 联系护理实践，简述护士如何达到护

9、患关系中护理道德规范的 要求 4. 联系实际，说明护理道德在处理医护关系中的作用 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第六章 临床护理道德 5 学 时 第一节 基础护理道德1 学时 知识点： 1. 基础护理的概念 2. 基础护理的特点 3. 基础护理的道德要求 4. 基础护理的伦理意义 第二节 专科护理道德1 学时 知识点： 1. 门诊护理道德 2. 急诊护理道德 3. 手术护理道德 第三节 特殊护理道德1 学时 知识点： 1. 对精神病人护理的护理道德 2. 对传染病人护理的护理道德 3. 对老年病人护理的护理道德 4. 对妇幼患者护理的护理道德 5. 临终关怀与临终护理 第四节 整体护理道德1

10、 学时 知识点： 1. 整体护理的概念 2. 整体护理的特点 3. 整体护理的道德要求 第五节 心理护理道德1 学时 知识点： 1. 心理护理的概念 2. 心理护理的特点 3. 心理护理意义 4. 心理护理的道德要求 本章小结 重点：整体护理、基础护理、心理护理及老年患者、妇产科、儿科护理的 道德要求 难点：整体护理、基础护理、专科护理、心理护理及老年患者、妇产科、 儿科护理的特点及对精神病人、传染病人护理的护理道德 思考题： 1. 说出急危重病人抢救工作中的道德要求 2. 简述妇产科和儿科工作中的道德要求 3. 简述精神科、传染科医护人员的特殊医德要求 4. 分析老年病人的护理特点和道德要求

11、 5. 讨论对待性病患者是否应该保密？道德依据是什么？ 6. 讨论老年医疗中的道德要求和道德特点 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第七章 优生与生育控制的护理道德 3 学 时 第一节 优生的历史和意义1 学时 知识点： 1. 优生学概述 2. 优生的道德意义 3. 优生护理的特点 4. 优生护理的道德要求 第二节 生育控制1 学时 知识点： 1. 生育控制的伦理依据 2. 避孕 3. 人工流产 4. 绝育 第三节 严重缺陷新生儿的处置1 学时 知识点： 1. 处理缺陷新生儿的历史概况 2. 处理缺陷新生儿的现实态度 3. 严重缺陷新生儿的认定尺度 4. 实施技术处理的程序和医德要求 本章小结

12、重点：优生护理的道德要求及生育控制的道德要求及严重缺陷新生儿处置 道德要求 难点：优生的道德意义及生育控制的伦理依据 思考题：优生护理的道德要求及生育控制的道德要求 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第八章 护理实践中的道德难题 3 学 时 第一节 生殖技术中的伦理问题1 学时 知识点： 1. 人工授精 2. 体外受精 3. 无性生殖 第二节 脑死亡标准与安乐死1 学时 知识点： 1. 脑死亡标准 2. 安乐死 第三节 器官移植与基因治疗1 学时 知识点： 1. 器官移植 2. 基因治疗 本章小结 重点：开展生殖技术的伦理原则、科学对待死亡、安乐死伦理分析、器官 移植应遵循的伦理原则 难点：生殖

13、技术含义、分类及对此伦理讨论 思考题： 1. 讨论生殖技术带来的主要伦理问题 2. 阐述开展生殖技术应坚持的伦理原则 3. 讨论器官移植的主要伦理问题 4. 简述器官移植的准则 5. 讨论临终关怀的伦理意义 6. 解释临终关怀的含义 7. 概述临终护理、尸体料理中道德要求 8. 结合医务工作实际，谈谈如何正确对待要求安乐死的人 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第九章 预防保健与康复护理道德 4 学 时 第一节 预防保健中的护理道德1 学时 知识点： 1. 预防保健的道德基础 2. 护理人员的道德要求 第二节 社区护理道德1 学时 知识点： 1. 社区护理的含义和现状 2. 护理人员的道德要求

14、第三节 康复护理道德1 学时 知识点： 1. 康复护理的特点和内容 2. 康复护理的道德意义 第四节 健康教育1 学时 知识点： 1. 健康教育的含义和内容 2. 对护理人员的道德要求 本章小结 重点：预防保健中的护理道德及社区护理道德；健康教育对护理人员的道 德要求 难点：康复护理的道德意义 思考题： 1. 解释预防医学的概念并说出预防保健工作的特点 2.简述预防医学工作中的道德特点 3.叙述康复医学的特征及护理道德要求 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第十章 护理科研道德1.5 学时 第一节 护理科研道德的意义0.5 学时 知识点： 1. 护理科研的特点 2. 护理科研道德的意义 第二节

15、临床护理科研的道德要求 0.5 学时 知识点： 1. 护理科研共性道德要求 2. 护理科研具体问题的道德要求 第三节 人体实验的护理道德 0.5 学时 知识点： 1. 人体实验的概念及意义 2. 人体实验的伦理意义 3. 人体实验的类型 4. 人体实验的道德准则 本章小结 重点：临床护理科研的道德要求、人体实验的道德准则 难点：人体实验的概念及意义；人体实验的伦理意义；人体实验的类型 思考题： 1. 论述护理科研道德的重要意义 2. 陈述医学科研的道德准则 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第十一章 护理管理道德 2 学 时 第一节 护理管理与护理道德0.5 学时 第二节 护理管理者的道德素质0

16、.5 学时 第三节 护理管理道德的基本原则0.5 学时 知识点：目标管理、经济管理、人才管理道德要求、处理护理纠纷应遵循 的基本道德准则 第四节 护理管理道德的基本原则 0.5 学时 知识点： 1. 管理思想现代化 2. 管理队伍专业化 3. 管理体制合理化 4. 管理行为人本化 5. 管理效益最优化 6. 管理手段智能化 本章小结 重点：护理管理中的几个道德问题；护理管理者的道德素质 难点：护理管理道德的基本原则 思考题： 1. 列出护理管理的基本道德要求 2. 简述护理人才管理的道德要求 3. 总结护理质量管理的道德要求 4. 解释医院护理教学管理中的道德要求 5. 结合实际，谈谈如何搞好

17、护理管理 教学方法：理论讲授、提问、讨论 第十二章 护理道德教育、修养和评价2 学时 第一节 护理道德教育0.8 学时 知识点： 1. 护理道德教育的特点 2. 护理道德教育的原则 3. 护理道德教育的方法 4. 护理道德教育的过程 第二节 护理道德修养 0.6 学时 知识点： 1. 护理道德修养的意义 2. 护理道德修养的方法 3. 护理道德修养的要求 第三节 护理道德评价 0.6 学时 知识点： 1. 护理道德评价的标准 2. 护理道德评价的依据 3. 护理道德评价的作用 4. 护理道德的评价方式 本章小结 重点：护理道德教育的过程、特点、原则及护理道德的理想和护理道德修 养的途径和方法；掌握护理道德评价的意义、标准和依据 难点：护理道德教育与护理道德修养的关系及意义；熟悉护士行为的道德 责任和护理道德评价的方式 思考题： 1. 列举护理道德教育的原则和方法 2.总结护理道德修养的途径和方法 3.解释护理道德评价的标准 教学方法：理论讲授、提问、讨论 三、考核方式及成绩评定 平时成绩：习题作业； 结课后考试：开卷； 总成绩评定办法：平时 30%/考试 70%。 附：教学参考资料 1. 选用的教材： 姜小鹰