完整word版,《弟子规》教学计划

1、20142015 上学期弟子规教学计划中国传统文化 弟子规 是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，教导我们如何从日常生活中落实。为了使每一个学生都能受到中华民族传统文化的熏陶，传承中华民族伦理道德的教化，在弟子规的教化中茁 壮成长，特制订计划如下：教学目标：1、 学习弟子规“总叙、入则孝、谨”三部分的内容。1、 培养学生孝敬父母，在家做力所能及的家务事，处世谨言慎行，养 成良好的行为习惯。实施方法：有一些学生在幼儿园的时候读过弟子规，学生对此有了一定的认识，这个学期要求学生能够学以致用。本学期将践行“总叙、孝、悌”部分的内容，把弟子规的学习融入到学生的日常生活中，起到规范学生日常行为 的作

2、用，培养学生养成良好的行为习惯。1、为了让学生更好地理解，弄懂经文的意思，将进行一系列的模拟情景教学，把课堂模拟成家、公园、餐桌、公共场所等地方，让学生通过角色的 扮演明白礼仪的要求，让文明礼仪更好地在生活中践行。2、针对低年级学生的年龄特点，在教学过程中多以故事形式进行讲解经文的意思，老师的语言要显浅易懂，让学生通过听故事受到启发教育，弄明 道理。3、联系社会、生活实际，让学生收集有关事例说明展开讨论、辩论，从中感悟，发现自己的优点和不足，从而反省自己的行为，达到自己教育自己 的目的。4、利用教师节、国庆节、元旦节、爸爸妈妈的生日等，抓住契机进行教育，让学生通过对长辈、父母表达自己的心意，对

3、我们今天幸福生活的歌颂，学习感恩，感谢长辈、父母、辛勤工作的广大劳动人民以及为我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血的革命烈士，让学生更懂得珍惜我们今天来之不易的 幸福生活。5、学生的行为规范教育离不开家庭氛围、家长的配合。在教育的过程中要争取家长的配合，让家长起到示范、树榜样作用，督促孩子规范自己的行为，从而形成良好的习惯。家长通过弟子规 长智慧评量表反馈学生的践行情况，让老师及时掌握学生的情况，对学生的行为开展有针对性的教育活 动。以达到更好地把弟子规的学习落实到行动中的教育作用。6、坚持写好弟子规 长智慧的评量表，让学生写出自己的理解、感悟、想法、收获，老师多以表扬、鼓励、激发学习兴趣为主。让

4、评量表成为 学生、家长、老师之间沟通的桥梁。7、低年级的学生模仿性很强，作为老师更要规范自己的行为，注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样。教师在教学的过程中，要联系实际， 不断完善教学计划，写好课堂实录和教学反思。教学进度见附表。20112012 上学期弟子规教学进度表内容进度教学内容安排总叙入则孝出则悌谨第一周：弟子规则学文（8）句第二周：父母呼须顺承（8）句第三周：冬则温业无变（8）句第四周：事随小亲心伤（8）句第五周：亲所好贻亲羞（8）句第六周：亲爱我柔吾声（8）句第七周：谏不入不离床（8）句第八周：丧三年如事生（8）句第九周：兄道友忿自泯（8）句第十周：或饮食己即到（8）句第十一周：称尊长退恭立（8）句第十二周：骑下马命乃坐（8）句第十三周：尊长前视勿移（8）句第十四周：事诸父如事兄（8）句第十五周：朝起早辄净手（8）句第十六周：冠必正