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文档简介
1、地提升自我! 班队活动设计方案 学校 浦江二小 设计者 谈页 课程 拓展型 学科 班会 课题 绿色行动绿色争章 课时 1 班级 三(5) 人数 26 日期 2008. 4. 29 11 我! 一、教育目标 1、以小队汇报为主要形式,回顾前阶段种植小能手”争章活动,展现学生的实践成果和成 长收获,激发学生持续实践的热情。 2、以考章为主要方式,让学生自己检测在“种植小能手”争章活动中的表现,体验自己成长 的过程,总结自己成长的经验,品尝自己成长的快乐,让学生学着在自我教育中成长。 二、设计依据 1、班级状态的分析: 小种植园是我们学校所特有的一块实践基地。每个星期学生都要去小种植园进行实践与探究
2、。 我们班的学生非常喜欢到小种植时开展实践和探究活动。二年级的时候,他们在小种植园的实 践活动中,经过努力,争得了 盆栽章”和“环保时装秀章”。 今年四月份,学校大队部开展了“种植小能手”的争章活动。根据班级特色,学生们自主制泄 奖章达标要求,并以小队为单位,积极行动起来,设计奖章图案,参与小队实践活动,个个情绪高 涨,忙得不亦乐乎。为了争到这枚奖章,有的小队主动承担了奇异蔬果苑的种植养护任务,有的小 队每天尽心尽责地管理小种植恫班级种植区,有的小队主动承担了 3号楼花架的盆栽种植养护工作, 有的小队深入各个班级,主动为小种植园收集种子在争章的实践过程中,学生们认识了许多新 的植物,也自主记录
3、下了养护活动的痕迹每个小队的学生都表现得非常主动,为各小队最后通 过种植小能手章的考核奠定了基础。 2、系列主题教冇的内容: 小种植园是浦江二小学生实践的乐园,也是培养学生科学素养、人文精神的大课堂。为此, 根据学校少先队雏鹰争章活动,结合班级学生的实际情况,我以“实践一体验一成长”为主线,设 计并开展以下系列主题教育的活动: 第一阶段:根据少先队大队部的小种植园绿色奖章要求和班级实际情况,自主制泄争章达标要 求,启动种植小能手”争章行动。 第二阶段:围绕达标要求,让学生自主设计争章图案,各小队创造性地开展争章活动。 第三阶段:学生以小队为单位,进行小队实践活动成果的汇报和奖章的考核,奖章考核
4、小组对 各小队的考核进行审核,颁发奖章。 第四阶段:继续以少先队雏鷹争章活动为激励机制,组织学生在小种植园里快乐的实践、体验 和创新。 本课属于第三阶段。 三、前期准备 1、各小队自主选择参加一种实践活动: 2、各小队自主记录活动的痕迹: 3、各小队自主准备汇报活动成果。 教学过程 时间 教学环节 教师(小主持)活动 学生活动 设计意图 3, 一、回顾目 标,揭ZE主 1、回顾奖章达标要求 (多媒体): 通过回顾,再次明确 本次争章活动的H 2 IM 题 向他人介绍3种以 上你新认识的植物, 介绍其学名和特点; 用花盆栽种一种植 物,认真养护,为班 级生物角增添美丽。 参加一项小队种植 实践活
5、动,从中获得 新收获。 2、揭示主题(多媒体 岀示主题,小主持人 上来) 1、学生回顾奖章达标 要求。 2、齐读主题: 绿色行动,绿色争 章 标和要求。 28, 二、争章展 示,深化主 题 1、介绍考章小组成员 2、小结考章活动情况 3、各小队汇报种植实 践活动成果。(各小队 随机介绍) 蜜蜂小队 班级小菜园管理汇报 金种子小队: 收集百种种子汇报 南瓜小队: 视频播放;故事介绍。 1、考章小组入座考 章席。 1、观察日记交流。 2、小队体验(快板小 菜园里蜜蜂忙) 3、其他小队提建议 1、小品表演收集种 子 2、看了小品,你们有 什么感想呢? 预设:做事要学会动 脑筋;要取得大家的 支持就可
6、以成功。 3、版面展示(贴满贴 纸的版面)。 1、播放视频南瓜小 队种南瓜 2、队长提问: 曲同学代表和相关 老师组成考章小组, 全面评价队员实践 活动的情况。 前期准备中,要求各 小队自主准备汇报 活动成果。通过汇 报,展现学生的实践 成果和成长收获,激 发学生持续实践的 热情。通过汇报,发 现学生在成长中的 问题,让学生学着在 自我教育中成长。 3 Il 我! 亮绿小队 植物知多少擂台赛 我们用什么栽培方 式栽种南瓜的呢? 这些南瓜与平时我 们见过的南瓜有什么 不一样?(岀示课件 介绍) 南瓜小队的故事 (南瓜出现了病虫 害) 1、擂台赛(展现校园 里的植物),出示不同 的植物,学生举手抢
7、 答,简单说明该植物 的学名及特点。 2、你们知道我们两率 小队在这次争章活动 中最大的收获是什么 吗?(开始建立学习 的信心) 5, 三、考章颁 章,总结提 升 1、各小队根据达标要 求,在小队长的带领 下,自主进行考章。 2、各小队队长汇报考 章结果,并说明理由。 3、倾听考章小组成员 的意见。 4、考章小组为各小队 颁发奖章。 5、中队辅导员讲话。 我想听听通过整个 的这次争章活动,现 在最想说的一句话。 祝贺和希望 1、各小队自主进行考 章。 2、各小队汇报考章结 果。 3、队员自由发言,说 最想说的一句话 通过考章颁章,进一 步激励学生的实践 热情,收获成功,继 续成长。 快板小菜园
8、里蜜蜂忙 春天到,天气暖,绿色课堂变了样: 4 人平等地提升自我! 小种植,文化大,无土栽培真奇妙; 水中菜,盆中景,奇异南瓜不得了; 空中花,盆中果,绮丽景色瞧一瞧。 你栽花,我育苗,各个小队争章忙; 卷心菜,中队栽,谁来管理是问号; 你一言,我一语,小队上岗最最好; 说信心,讲方法,蜜蜂小队争上岗。 早晨来,空气好, 你浇水,我除草, 你捉虫,我施肥, 菜儿长,菜儿绿, 会心一笑菜园到; 种植园里真热闹: 分工合作乐淘淘; 大家乐得开怀笑。 一天来,两天来,三天四天啥希奇; 不管风,不管雨,天天管理也不恼。 一天记,两天记,三天四天谁都行; 勤观察,勤记录,坚持不懈最重要。 小蜜蜂,采蜜忙
9、,蜜蜂小队个个忙; 学劳动,学实践,绿色课堂真美妙; 学科学,学合作,人人成长人人笑; 争奖章,学长大,绿色课堂真正好! 小品收集种子情景一:收集种子,讲究方法 队员三:队长,这是我收集的种子。 其他队员:给!这是我的。 队员一:伙伴们,你们猜,我带来了什么?(故作神秘)昨天呀,我老爸从新廻出 差带回了那儿的土色产一一哈密瓜,那味真绝了(闭上眼晴,用舌头舔舔嘴唇,意犹未 尽)嗯,甜!唉,我们正好成立了金种子小队,不是在收集种子嘛! 我留了个心,说不定我们的小种植园内也能种上哈密瓜呢!给!这是哈密瓜的种子,还 有,还有,这是西瓜子,这是萝卜子 队长:哎,你们刚才给我的是什么种子呀? 队员四:我收
10、集的是娃娃菜籽,听我奶奶说,这菜长得像娃娃,口味特好! 队员七:我收集的是赤豆种子,我妈妈说,喝了赤豆汤能补血呢。 队员三:我收集的是菠菜籽,吃了菠菜力气大。 队员五(支支吾吾):不好意思我没收集到种子!(说着低下头) 队员二:我也没收到!(小声) 队长:一、二、三才七、八种种子,太少了!太少了!离完成任务一一100多 人平等: IM 种种子相差十万八千里呢!唉一一 队员长:伙伴们,我们来商量商量。(队员们聚集在一起商量起来) 队员三:我们可以通过红领巾广播,让全校的老师、同学一起来献种子! 队员一:我们可以把收集种子制作海报贴在校门口,让全校师生和外面的叔叔阿姨 一同参与。 队员七:我们也可以把海报,张贴在我们的小区,让小区的居民来参与献种子! 队员们:好主意! 队长:众人拾柴火焰高!人多力量大!我马上写稿子! 情景二:收集种子,满载而归 回教室途中队员们三个一伙,五个一群,有说有笑 队员一(眉飞色舞):这回我可长见识了!想不到,自从红领巾广播播出后,哎! 你们知道我是怎么收集种子的吗?今天给你们演演(清了清嗓子,大声)小朋友,你们 好,你们爱吃什么瓜果蔬菜?好,好,桔子、菠菜、芒果嗯!太棒了!我可以实现 你们的愿望。今天都带来了什么种子?哦!有鸡冠花子,有辣椒子,有土豆呀!太
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