【最新】部编版语文四年级下学期《期末考试卷》附答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础字词。(24分)1、看拼音，写词语。(10分) zhung sh ki p xio s y b i j j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g b o gng wi ji sho jn zh p qi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给加横线的字选择正确的读音，打“”。(2分)(1)雨来一骨碌下了炕，把书塞(si s)在怀里就往外跑。(2)月黑雁飞高，单(c hn d n)于夜遁逃。3、比一比，再组词。(8分)肝( ) 哺( ) 沦( ) 俊( )秆( ) 浦( ) 抡( ) 骏(

2、 )4、读一读下面表现人品质、心情的词语，并用上其中至少4个形容一下你身边的人或者你了解的名人。(4分)和蔼 慷慨 贤惠 悲戚 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚 。 二、积累展示。(28分)1、如果让你自己做两个有趣的书签，你会在书签上写那两句名言(本学积累的有关读书的名言)。(2分) 。2、 学习了第五单元，我知道了写游览过的一个地方：(4分)可以按( )来写；可以把特别吸引你的景物作为( )来写；如果景物发生了变化，可以按照( )来写。比如 就是按游览顺序来写的。3、按要求写句子。(9分)(1)读下面两个句子，体会加点部分表达的不同感情，再找样子改写后面带的两个句子。(4分)雨来像小

3、鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。他似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。她跳着轻快的舞蹈。 那个小偷远远的盯着柜台里的珠宝。 （2） 用学过的修改符号，修改下面这段话。(5分) 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。4、课文再现。(13分)(1)根据课文囊萤夜读内容填空 胤( )不倦，( )学多通。家( )不常得油，夏月则练( )盛数十萤火以照书，以夜继日( )。其中加点字意思是(

4、 )。(2)读童话时，我们不仅能感受到童话充满着( )，里面的人物大都拥有( ) ，还能感受到人物( ) 的形象。 如巨人的花园中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。”从这两句话，我们可以体会到( )，也可以感受到( )。再如海的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到( )，又让人( )。 三、口语交际。(3分) 自我介绍 和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者，我们常常需要向别人向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。选择或创建一个情境，试着做自我介绍。刚刚转到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介

5、绍。报名参加电视台我是小歌手节目，导演请你作自我介绍。去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。 四、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(10分)记金华的双龙洞节选在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不会觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处

6、的工人先进内洞，在洞里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我有感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。读短文回答下面问题1、本文的作者是( )。我们可以从文中( )( )( )这些词语可以理清作者游览双龙洞的顺序。(4分)2、选文重点写了吸引作者的景物( )(1分)3、作者是怎样把孔隙的狭小写清楚的。

7、(结合文中重点句子或重点词语说一说)(5分) （2） 课外阅读。(10分)读短文回答下面问题 尊严一个寒冷的冬天，南加州沃(w)尔逊(xn)小镇上来了一群逃难(nn)的人。他们面呈(c hng)菜色，疲惫(b i)不堪(kn)。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧水做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰(jie)克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，

8、他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶(c hi)捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了

9、，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。1、 杰克逊大叔将食物送到年轻人面前，年轻人是怎么做的？画出描写年轻人动作、语言的句子。(3分)2、 结合你画出的相关语句，说说你感受到年轻人

10、具有怎样的品质。(4分) 3、年轻人的这种做法，让你对做人有了怎样的体会？(3分) 五、习作实践。(25分)我学会了 这个学期，受疫情影响，我们居家时间长了很多。除了每天上网课之外，你也一定学会了很多新本领，掌握很多新技能吧？你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写下来吧。写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了那些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？把题目补充完整100200300400400参考答案一、 基础字词1、 装饰 开辟 潇洒 预备 聚集 胳膊 岗位 介绍 禁止 脾气2、 si c hn3、 参考：心肝 秸秆

11、 哺育 黄浦江 沦落 抡拳 英俊 骏马4、 略二、 积累展示1、参考：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2、游览的顺序 重点 变化的顺序 海上日出 3、(1)略(2)主要用到：改正、删除、对调这几个修改符号。这段话一共有5处错误，分别是两处错别字，即“工夫不负有心人”的“工”，“竟赛”的“竟”，应该为“功”和“竞”；一处语义重复，应将“忍不住”删去；一处语意错误，将“是否”删去；一处语句颠倒，将“我果然获得了一等奖”调到“同学们都情不自禁的为我鼓掌”的前面。4、(1)恭勤 博 贫 囊 焉 疲倦(

12、2)奇妙的想象 非凡的能力 真善美 故事的神奇 原本凶恶的巨人变成了一个和善的人不可思议 为她的善良感动三、 口语交际 略四、 (一、)课内阅读 1、叶圣陶 洞口 外洞 内洞2、外洞和内洞之间的孔隙3、参考：“容得下一只小船进出”，“ 没有一处不贴着船底了两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”是通过直观描写，突出了“狭小”的特点；“没有一处不贴着船底了”，“ 挤压”“ 稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”是描写自己的感觉，进一步写出孔隙的“狭小”。从写法上将直观描写与真实感受相结合突出了孔隙的特点(二)课外阅读1、他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动