播种书写好习惯(20210506153117)

1、播种书写好习惯活动背景：一年级的孩子刚刚入学，正处在幼儿园向小学生活的过渡阶段。他们以前都 或多或少写过一些字，但还未养成良好的书写习惯，而小学的学习任务、书写时 间较幼儿园会增加很多，因此帮助孩子们养成书写好习惯就显得尤为重要了。活动对象：小学一年级学生。活动目的：1、通过活动，让孩子明白：要想写出漂亮的字，必须养成书写好习惯。2、培养孩子心静气匀的写字状态、正确的写字姿势、持之以恒的品质。 活动形式：充分考虑到一年级孩子的年龄特征，尽量选择直观、有趣的方式一一儿歌、 游戏、录像、竞赛等，让良好的书写习惯悄然融入孩子的心里。活动准备：1. 学生配合完成DV拍摄，排练儿歌，准备小故事和作业本。

2、2. 教师准备视频，以及优秀的铅笔、钢笔、毛笔作品。活动过程：一、看视频导入孩子们，你们想写一手漂亮的字吗？（想）我们先来欣赏一下这些漂亮的字 吧！（播放视频）二、感受平心静气对写好字的重要性1、讨论如何写好字孩子们，你们知道怎样才能写出这么漂亮的字吗？（认真写，身子要坐直， 眼睛要隔远一点）孩子们说得都不错，要想写好字啊，首先得做到心要静、气要匀。2、学习心静气匀地写字我们来做个小游戏，孩子们闭上眼睛，想象自己正在碧绿的草地上，眼前的 湖水像一面镜子，空气那么清新，还有丝丝花儿的香气好了，睁开眼睛，写 下今天学的三个生字。（学生写字）3、对比加深感受（学生下面我们一起围着教室跑两圈，再来写这

3、三个字，看看有什么不同跑两圈，写字）刚才写的字和第一次写的有什么不同吗？（第一次写得好些，刚才的字歪歪扭扭，笔画弯弯曲曲的）所以，我们写字的时候首先要保持平心静气， 深深地呼吸，让自己先安静下 来，再动笔写。三、学习正确的写字姿势1、讨论写字姿势要想写好字，正确的姿势相当重要，孩子们知道有哪些正确的写字姿势呢？（头抬高，背挺直）2、看视频，找错误那你们看看这些写字姿势正确吗？（播放视频，展示一些学生在书写时不正 确的照片或录像）看了这些身边的情景你们想说什么？ （学生找错误：他的坐姿不正确，应该 把脚平放在地面上，身体坐正、坐直；他的头离书本太近了，这样会使自己的眼 睛近视，应该在写字时眼睛离

4、本子远一点； 她的握笔姿势不正确，中指应在笔下 面顶着，大拇指和食指应对齐在笔的上方。这位同学的本子放得不正，这样字就 写歪了）3、表演儿歌孩子们说得很正确，养成书写好习惯，必须要有正确的写字姿势，5组的同学们为我们编排了儿歌，欢迎他们的表演。写字姿势歌写字时要做到：头放正、肩放平，背挺直、脚分开。手离笔尖约一寸，胸离桌面约一拳，眼离书本约一尺，从小养成好习惯。体态优美人人夸，写出汉字真好看！握笔姿势歌握笔时要做到：老大老二对对齐，笔尖之间留缝隙，老三顶住铅笔下，老四老五紧跟上。4、学习巩固表演得真好，我们一起学一学。（一边拍手一边说，可以做动作体会）5、学习汉字的书写规律光姿势正确优美还不够

5、，我们在写字时还要注意笔顺、笔画的要求，你们瞧, 2组的孩子们已经把它编成快板了，请欣赏写字快板。写字快板学习写字有要领，先横后竖不能混，基本笔画要弄清，横要写平竖要直。点横竖撇学会写，先撇后捺有规定，撇捺钩折要练精，从外到里后关门。部首偏旁熟练后，左右长短要相称，笔顺原则记心头。上下大小要均匀。写字先从左边起，写出字儿要端正，从上到下要牢记。歪歪扭扭可不成。正确整齐使标准，好中求快要认真。太棒了，只要我们牢记这些要求，准能写出规范、漂亮的字。6请你跟我这样做请一名学生到讲台上面领写：请你跟我这样做，（生）我就跟你这样做，（领） 心要静、气要匀；头放正、肩放平；背挺直、脚分开。手离笔尖约一寸；

6、胸离桌 面约一拳；眼离书本约一尺。握笔拇指要对齐；笔尖之间留缝隙；中指顶住铅笔 下；四指五指紧跟上；开始写字一一（学生随音乐练字）四、培养持之以恒的品质1、照片对比孩子们，写字光知道怎样做还不够，还要贵在坚持，你们看，我这儿还有几 张照片。（多媒体出示几张对比照片：开始写姿势较正确， 5分钟后有一些松散， 10分钟后有很多不能用正确姿势）2、讲故事王羲之学字我们做任何事情都要有毅力，坚持不懈才会成功。写字也一样，好的习惯不能只停留在口头上，还要靠自己的恒心坚持下去，请听故事王羲之学字。3、欣赏优秀作品很多孩子正因为坚持不懈地练习，写出了非常漂亮的字，我们一起来欣赏。（展示学生的铅笔、钢笔、毛笔作品，教师适当讲解）五、班主任小结孩子们，只要我们做到了心静气匀、姿势正确、持之以恒，人人都可以写出 一手漂亮的字。从今天开始，我们每天的作业和书法实践课都会分别评出写字之 星，加油哦！ 活动总结：通过本次活动，孩子们明白了要想写